揚琴如何調音

　　揚琴是中國民族音樂中，一種兼具打擊樂器及弦樂器特點的樂器，普遍使用于民樂團。那么揚琴怎樣調音呢?下面是小編為大家提供的揚琴調音的技巧方法，望大家能夠喜歡。

　　揚琴調音

　　揚琴調音通過教學演出、藝術實踐，筆者總結體會歸納的調音經驗。揚琴簡易實用調音法”，其分為四種：音位調音法;音區調音法;音位校正法;音位微調法。

　　1、音位調弦法

　　2、音區調弦法

　　3、八度校正法、超八度校正法

　　4、三音組校正法

　　5、小二度半音校正法

　　6、儀器校正法：音叉校正，校音管，電子儀表校正

　　揚琴是中國民族樂器，也是世界性的樂器，它屬打擊弦鳴樂器類。屬中國彈撥樂器類。揚琴是一種琴弦多，需要經常調音的樂器，因調音比較麻煩,并非易事。所以有“奏揚琴容易，調揚琴難”的說法。在發音原理上，揚琴是音板振動發音，這和鋼琴一樣。但在調音上卻不一樣，鋼琴由鋼琴調律師專人調音，而揚琴卻和其它民族樂器一樣，要憑聽覺，演奏者自己調音。所以,有位專家說的好：“一個揚琴演奏家若不會調音，只能算是半個演奏家”。可見，揚琴調音之重要。揚琴如何調音，一直是困擾演奏者，令演奏者比較煩心的事，常常為此花費大量的精力和時間，但還是調不好，達不到理想的高度和要求。因此，筆者認為，揚琴調音已成為演奏者必須掌握和解決的頭等大事，要把它作為學習揚琴專業的基本功來對待。

　　揚琴調音的方法是多種多樣的，但首先要弄清楚揚琴調音所使用的律制為“十二平均律”，應以國際音高A(440赫茲HZ)作為標準音，可以使用音叉、校音管揚琴電子調音器或手風琴、電子琴來調音。揚琴調音雖然復雜，但還是有一定的規律可循，要依靠自己的聽覺，經過實踐鍛煉，摸索體會，找出規律來解決。“揚琴簡易實用調音法”，是筆者多年在教學、演奏、藝術實踐中，總結體會，歸納的經驗。“揚琴簡易實用調音法”分為五種：1、音位調音法;2、音區調音法;3、音位校正法;4、音位微調法5、半音調弦。若能將這套調音方法用于調音，對于掌握揚琴聽覺調音技術，提高調音方法，提高演奏者敏銳辯別音高的能力，是很有幫助，很有效果的。(本文以中國揚琴體系401、402變音揚琴，以及筆者發明研制的中國音樂會半音大揚琴為例)

　　一、音位調音法，概而言之，就是把揚琴上的每個單個音，每個音位的琴弦，調成需要的一樣的音高。用俗話說，也就是把音位上的每根琴弦調齊了，調準了。怎樣來調音?采取什么方法、步驟?筆者認為，可使用撥、調、聽三字調音法，可以用這三個字，來解決調音，用這三個字來說明調音的過程。

　　(一)、撥、調、聽，三字調音法

　　“撥”就是左手持琴竹，用琴竹竹尾撥琴弦發音。“調”是右手拿調音搬手，套好指定琴弦弦軸，通過轉動弦軸，來進行調音。“聽”是調音者用耳朵來聽，在左手撥動琴弦，右手轉動調音搬手同時，調音者要仔細聽辯，因緊弦而產生音由低到高的音響過程，并找到琴弦需要的音高。在調音時，調音者要注意左手持琴竹撥弦的角度，右手拿調音搬手的角度。

　　(二)琴弦順序

　　調琴時還需注意琴弦的順序，一般是順次調音，由前到后，從第一根調到第二根，再調到第三根和第四根琴弦。調音可使用一個小巧門，用“少數服從多數”的辦法，比較省勁。先敲擊音叉，找到標準音A(440 赫茲HZ)后，或用嘴吹校音管，聽到標準音A(440HZ)后，運用“撥”、“調”、“聽”連續動作的調音方法，調好第一根琴弦。然后，用一對一(×，×-)以調好的第一根琴弦，并以此為標準，用琴竹竹尾，順次撥弦，同時撥響兩根琴弦，來調第二根琴弦，一直達到要調的第二琴弦和第一根琴弦音高協和、相同;調好第一、二根琴弦后，再用二對一(××，×-)，以調好的第一根、第二根琴弦為標準，用琴竹竹尾撥弦同時撥響三根琴弦，一直達到要調的第三根琴弦和前一二根琴弦音高相同。再用三對一(×××，×-)，以調好的第一根、第二根琴弦、第三根琴弦為標準，用琴竹竹尾撥弦，同時撥響四根琴弦，一直達到第四根琴弦和一二三根琴弦音高相同再用四對一(××××，×-)依此類推，完成音位個音的調音。

　　二、音區調音法

　　音區調音法，也就是音程調音法。是在完成音位調音法后，下一個，調音不可缺少的步驟。在完成音位的調音后，雖然每個音位上的琴弦，一個個依次調過，音高達到所要求的標準，但充其量，只能達到一個粗略的音準程度，音位之間的音高關系，還是不太對頭，比如，演奏C大調時，音階關系是對的。但再演奏G大調音階時，關系就不對，在聽覺上，感覺到不是這音高了，就是那音低了，這怎么辦?采用音區調音法，就可以解決這個問題。筆者采用的是“五度、四度、八度循環”音區調音法。首先用音叉找到標準音A后，使用 “四度寬、五度窄、八度和”的方法，先調準音區中音組的一組音，然后，再以此作為基準音組，再調有變化音的音區，后用八度擴展的方法，去調高音區和低音區的所有的音。音區調音法使用兩種方法，來完成調音，解決音位之間正確的音高關系。

　　(一)中音區音程調音，用五度、四度、八度音程調音, 常用于中音區，橫向，由左至右音程調音，簡稱：五八、四八、五八四，可完成中音區基本音組的調音。按此序列，以此類推，調出中音區其它音位音。

　　如：按序號順序，從a1音位開始，(1-14)

　　1、標準音a1 2、五度：⑴ a1 - ⑵ e2

　　3、八度：⑶ e2 - ⑷ e1 4、四度：⑸ e1 - ⑹ a1

　　5、八度：⑺ a1 – ⑻ a 6、五度：⑼ a - ⑽ e1

　　7、八度：⑾ e1 - ⑿ e 8、四度：⒀ e - ⒁ a

　　(二)變化音區音程調音，也可使用橫向音程調音，由左至右調音，但比常用中音區調音，要省略、減少了一個五度，簡稱：八四、八五、八四

　　(三)縱向八度音程調音，用八度可完成高音區和低音區的調音。調八度音，因為八度是同度的轉位，八度協和，調音困難不大，調到協和，音就調準了。按序號順序從a1音位開始，用八度可完成高音區的調音，并以此類推。

　　如：⑴ a1 - ⑵ a2 ⑶ b1- ⑷ b2 ⑸ c2 - ⑹ c3

　　⑺ d2 - ⑻ d3 ⑼ e2- ⑽ e3 ⑾ f2 - ⑿ f3

　　⒀ g2 - ⒁ g3

　　按序號順序，從a1音位開始，也可用低八度完成低音區的調音。并以此類推

　　如：⑴ a1 - ⑵ a ⑶ b1- ⑷ b ⑸ g1- ⑹ g

　　⑺ f1 - ⑻ f ⑼ e1- ⑽ e ⑾ d1- ⑿ d

　　⑴ c1 - ⑵ c ⑶ b- ⑷ B ⑸ a - ⑷ A

　　⑹ g - ⑺ G ⑻ f- ⑼ F

　　(四)縱向三音組調音

　　縱向三音組調音，也就是大三度級進調音，是運用各種調的1 2 3三個音，進行級進調音。它的優點，調音者容易掌握音程的關系，方便易學，調音迅速、準確。

　　如：調401或402揚琴第一排碼中音區，雙行音右邊的f1、 g1、 a1音，可用F大調1、 2 、3(固定調C大調4、 5、 6)三個音來調;調g1、a1、b1音，可用G大調1 、2、 3(固定調C大調5、 6 、7)三個音來調;調a1、b1、c2音，可用A大調1、 2、 3(固定調C大調6 、7、 1#)來調;調b1、#c2、#d2音，可用B大調1 、2、 3(固定調C大調7、#1、#2)來調，以此類推，也可調401揚琴第一排碼，雙行音左邊的各音，如c2、d2、 e2音，可用C大調1、 2、 3來調;d2、 e2、 f2音，可用D大調1、 2、 3(固定調C大調2 、3、 #4)來調。縱向大三度(三音組)級進

　　調音，也可運用于揚琴的高音區、低音區各音位音的調試。

　　如：

　　三、音位校正法

　　音位校正法下分為：八度(超八度)校正法，三音組八度校正法。

　　(一)八度(超八度)校正法

　　運用八度和超八度，來校正所調音位音高及音階組織各音關系是否準確。

　　如;a1 — a2 — a3 — a — A

　　g1 — g2 — g3 — g — G f1 — f2 — f3 — f — F

　　c1 — c2 — c3 — c — C d1 — d2 — d3 — d — D

　　(二)三音組八度校正法(大三度校正)

　　運用各調的三音組八度，來校正、查驗所調音位、音高，及音階組織各音高關系是否準確。

　　如：

　　四、音位微調法

　　音位微調法下分為：滾軸移動法、琴弦提按法

　　(一)滾軸移動法，用來解決在同一個音位上的幾根琴弦音高一致，但從音階組織角度來說，各音的關系還是略為差一點，需用移動滾軸的方法來進行微調。

　　(二)琴弦提按法，用來解決在同一個音位上的幾根琴弦，有個別琴弦音不準，或高或低，俗話說“音花”了，可用提按法來解決。音偏高，可用琴竹按其弦，使其降低;音偏低，音位右邊琴弦音低，可用手指提其音碼隔開的左邊琴弦，使其升高;音位左邊琴弦音高，用手指提其音碼隔開的右弦，使其升高。

　　揚琴的起源

　　揚琴是明朝末期由波斯傳入，最初是為曲藝伴奏，并形成多種流派。

　　據史籍記載，中世紀以前，在中東的亞述、波斯等國，流行著一種桑圖爾琴。它有梯形或長方形的琴箱，面板上張以幾十條鋼弦，在弦的2/3處支有條馬，使每條弦發出五度關系的兩個音。這種桑圖爾琴，至今仍在伊朗、伊拉克、土耳其、中亞和印度等國流傳。

　　明末，隨著我國和西亞日趨密切的友好往來。揚琴由波斯經海路傳入我國，最初只流行在廣東一帶，后逐漸擴及到閩、浙、江淮和中原地區，加入到為說唱音樂和地方戲曲伴奏的行列。各地琴書多以揚琴作為主要伴奏樂器，如山東琴書、徐州琴書、安徽琴書、廣西文場、貴州文琴、四川揚琴和云南揚琴等。在粵劇、潮劇、漢劇、閩劇、越劇和滬劇等地方戲曲音樂中，也都用揚琴作為伴奏樂器。

　　以上的是一種關于揚琴來源的比較普遍的看法，但也有人認為揚琴是通過陸路傳入我國。如周菁葆《木卡姆探微》載：“過去人們認為揚琴是明代從海上通過沿海一帶傳入的。其實它是波斯人的樂器，早就傳入天山南北了，很可能是由新疆傳入內地的，這個樂器維吾爾人繼承了下來。”

　　清末民初，許多民間器樂演奏形式，作為獨立的樂種興起，揚琴又成為廣東音樂、江南絲竹和山東琴曲等樂種的主要樂器之一。揚琴在我國經過近400年的流傳和演進。不論在樂器制作、演奏藝術或樂曲創作上，都已具有我國傳統特色和民族風格，并與各地民間樂種相結合，形成了多個具有突出的地方性和樂種性特點的流派。

　　揚琴的歷史發展過程

　　揚琴在民間器樂合奏和民族樂隊中經常充當“鋼琴伴奏”的角色，是一種不可缺少的主要樂器。下面，小編就把揚琴的歷史發展過程分享給大家。希望能給大家帶來幫助!

　　據史書記載，中世紀以前，亞述、波斯等古代中東國家，流行著一種揚琴，名叫桑圖爾琴。明朝(1368~1644年)，隨著中國和西亞、東亞間日趨密切的友好往來，桑圖爾琴由波斯經海路傳入我國，最初只流行在廣東一帶，后來逐漸擴散到中國各地。后來經過中國民間藝人的改造，桑圖爾琴漸漸演化成為中國揚琴。清末以來，揚琴用于廣東音樂、江南絲竹、揚州清曲、廣西文場、常德絲弦、四川琴書、河南琴書、山東琴書、榆林小曲等樂種、曲種。

　　傳統揚琴，框架用色木、樺木或榆木制，上蒙白松或桐木面板，下蒙膠合板，音箱呈蝴蝶形或扁梯形。長90~97厘米、寬32~41厘米、高5.7~7厘米。左側琴頭設拴弦鉤釘，右側琴頭置弦軸。面板上開兩個圓形音孔，并鑲骨雕音窗為飾。上置兩個用竹、紅木或牛角制、呈峰谷狀條形琴碼，左為高音碼，右為低音碼，峰部用以支弦，谷部有另一碼上的琴弦通過。面板兩側設紅木制直線或鋸齒形長條山口，用以架弦。音箱內對應面板琴碼部位膠有音梁，音梁上開四或五個圓形風眼，以使音波對流。張鋼絲弦，高音用鋼弦，低音用纏弦。琴竹又稱琴箭、琴簽，為兩支有彈性的竹制小棰。常用揚琴有八音(實發二十四音)、十音(實發三十音)、十二音(實發三十六音)三種。又稱雙八型、雙十型、雙十二型。音域分別為：八音f1—c2，十音d1—d3，十二音c—e3。

　　揚琴在中國已經流傳和演化了四百多年了。在這期間，中國的樂器制作家研制出了不少揚琴的新品種，比如像高低音揚琴、轉調揚琴、箏揚琴和電聲揚琴等。尤其值得一提的是電聲揚琴，這種電聲揚琴由琴體、拾音器、放大器和音箱組成，當琴弦振動的時候，聲音波通過拾音器轉變為電訊號，然后經過放大器美化音色之后，由揚聲器發出。電聲揚琴既能伴奏又能獨奏，因此，從它問世以來，一直受到揚琴演奏家們的好評。

　　演奏時，琴置于架上，左右手各執一琴竹分別敲擊在條碼兩側的弦上。竹法(即演奏技巧)有單音、左、右彈輪、雙音(和弦)、輪音(密竹)、反竹、襯音、頓音、琶音、撥弦、上下滑音、泛音等。擅長演奏輕快、活潑的曲調。傳統樂曲有《林沖夜奔》、《蘇武牧羊》、《映山紅》、《離騷》、《將軍令》、《采紅菱》等。

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