演講的技巧和方法

演講的技巧和方法1

　　一、充分汲取各種不同的知識以鍛煉思維能力

　　在人們講話時，思維起著至關重要的作用，而鍛煉思維最好的方法是平時要多讀書，多思考，多學習。盡可能了解不同的知識，取其精華，并且盡可能地將書中的觀點不斷轉變成為自己的觀點，這樣的話當他再當眾演講時就會變得底氣十足進而風趣幽默。

　　二、積累一些專用的詞匯

　　當眾演講不像平時和朋友們侃侃而談時那樣，想說什么就說什么。當眾演講是一件嚴肅的事情，有時候即使你的表達是正確的，但是如果由于你的用詞不準確，或者是不規范，還是會鬧出一些笑話來的。

　　三、鍛煉你的語言表達

　　能給你當眾演講的機會便是給了你一次向大家展示你自己的機會。首先要熟悉語法，平時大家講話可能不太注意語法，但到了正式場合，雖然你語法錯誤大家可能也會聽得懂，但是你給人的.影響已經不好了，尤其是外企，他們是相當注重員工的邏輯思維能力的。他們會認為你是一個思維混亂的家伙。

　　說話前要在心中反復多揣摩幾遍，這樣的話在這種場合到底和不合適講，這一點是相當要緊的。這也是為了增強語言的準確性和演講性。俗話說的好，禍從口出。由于你的準備不充分，或者是一時的粗心疏忽，很可能已經埋下了禍根，即使你能當眾道歉，也會對你的今后造成潛移默化的影響。

　　四、培養豐富的想象力

　　這是為了以防萬一，試想，人不是十全十美的。難免會犯錯，即使是再熟練，再謹慎的人。尤其是當眾演講的時候就更加容易出錯，那么出了錯怎么辦?如果你出的錯不是原則性的，那么是完全可以補救的。

　　這時候便要通過你的想象力，盡可能的誘導你的聽眾不再糾結或者忘記你的錯誤被你吸引到另一個地方。這也是考驗你的隨機應變能力，這一點只能在實戰中慢慢積累把握。

　　當眾演講是一門藝術，它需要日積月累，不可能有捷徑。如果想要提高當眾演講的能力，就必須要克服緊張以及自己的膽怯心理，增強自己的勇氣。因為，站在河邊是永遠學不會游泳的，實踐才能出真知。

演講的技巧和方法2

　　優秀演講的三大表達技巧。

　　第一，考慮你，不要考慮我。

　　大家念念不忘的事情時，我要說什么?我的手應該擺在哪里?我很緊張，我要放慢速度等等，這些想法都有一個共同點，那就是我該怎么做。換一種說法就是，他們都在看著我，我是焦點，我千萬不要搞砸了。請注意一下，就這幾句話當中，有幾個“我?”

　　這種想法只會加劇你們對演講的恐懼，這種只關注自己的做法，應該立刻停止，并做出徹底改變，你應該將關注的焦點從自己的身上轉移到聽眾身上，這一轉變不僅能夠舒緩演講者緊張情緒，還可以提升演講的效果。

　　在演講時請考慮你自己之外的東西，不要考慮你的身體，不要管你的手放在哪里，也不要管你的演講內容和PPT，跳出自己的思維，你只需要考慮聽眾，而且是從更為細致的層面來考慮，你要把注意力放在每一位聽眾身上，就像個人對個人的交談。

　　第二，考慮形象因素。

　　形象因素在演講中占的比例非常重，高達55%。

　　一個好的形象，影響是從哪里開始的呢?從目光接觸開始，目光接觸這個詞太模棱兩可，他指的是瘋狂的掃視整個房間嗎?當然不是，他是只偷偷的，一個人一個人能看過去嗎?也不是，他是指跟一名群眾建立眼神交流。

　　演講時你每次選擇一名聽眾進行眼神交流，看著這名聽眾，至少等他回看你之后，你再開始選擇另外一名聽眾，一個演講的場合當中，估計左中右三個方位的三個聽眾交替的進行目光交流就可以了，這樣很容易建立起真誠的聯系。

　　至于站的姿勢嘛，只要不是東倒西歪，兩腳跨立，保持一個穩定的三角形就可以了。

　　第三，你的聲音。

　　演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該當你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量，而落實到具體，度量就是短語。

　　短語有靈活的形式，也可以有很多的字組成，也可以用少量的字組成，甚至一個字也可以，無論包含幾個字，每個短語都有一個共同特征，它都是一個完整的整體，每個短語都有開始和結尾，短語將內容分解成完整的韻律。說白了就是把官方的語言變成口頭語。

　　演講表達技巧。

　　撰稿與練習：如果有時間，可以寫下你的演講稿并反復練習。提前預演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們在撰寫稿子的時候所忽略的。你還需要設想演講過程可能出現的提問，這些提問是針對你演講中出現的疏忽或者漏洞，所以，有些高明的演講者會故意留下一些明顯的漏洞，一旦有人問起這個問題，他就拿出已經準備很久的答案。

　　如果你沒有時間準備，比如三分鐘即興演講，你的準備時間只夠列一個提綱，那么，確保你的演講內容是你熟悉的，你的例子是反復列舉過的。避免過度的追求新穎，而是要盡量展現平實的自己。

　　演講中穿插幽默：三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過于錦上添花。一個出色的演講者深知幽默的運行規則，弗洛伊德曾經研究過幽默，他認為幽默多與性有關，可以給觀眾一種發泄性欲的合理途徑。不過，如果你并不想在嚴肅場合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個故事，設置一種非常規的結尾。考慮一下這個冷幽默——兩個孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結成兄妹。(這個故事的前后邏輯出現偏差，造成幽默效果)

　　身體姿勢的運用：身體姿勢的運用是一個大學問，如果沒有長期的有意識的練習，切不可聽從某個磚家而隨意地運用某些姿勢，這會讓你在演講中顯得機械做作。身體姿勢的運用的總的`原則就是：自然地展現原來的自己，配合演講主題稍作修飾。

　　演講技巧和方法。

　　1、有趣的演講。

　　演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦。

　　2、放慢速度。

　　緊張或沒經驗的演講者更容易在演講時像打機槍一樣說個不停，試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達到強調的效果。

　　3、眼神交流。

　　與所有聽眾進行眼神交流，銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定(總是將注意集中在一人身上，會讓對方感到不舒服)。

　　4、用15個詞做總結。

　　你能把你的想法用15個詞總出來嗎?如果不能，那就再總結，演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力，所以在演講中不斷重復這15個詞的總結可以達到強調和加深記憶的效果。

　　5、演講就像講故事。

　　如果你的演講比較長，那比較好加入一些小幫事，雙關語和奇聞軼事等來串聯整個演講，同時也幫助闡述觀點。出色的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯系起來，從而達到吸引觀從的目的。

　　6、提高音量。

　　演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么，雖現在都有麥克風和擴音器了，但是你扔然要確保使所有聽眾都能聽到你，提高音量不是說你要喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發出更為清晰的聲音。

演講的技巧和方法3

　　1.保持警覺選準話題無論參加什么會議，都要始終保持全神貫注。要掌握會議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點，有很強的警覺和思想準備。一旦即興演講，也決不會心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個好的話題，而準確的話題，來源于對會議有關情況的熟悉與掌握。要注意在什么時間、什么場合，對誰講話。如1920xx年5月8日，印度詩人泰戈爾在北京過了他64歲壽辰，北京學術界舉行了祝壽儀式。梁啟超登臺即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個中國名字，所以，梁啟超便從印度稱中國為“震旦”，講到從天竺(印度)來的都姓竺，并將兩個國名聯起來，贈給泰戈爾一個新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動活潑，情趣盎然，寓意深刻。

　　2.抓住話題組合材料確立了話題，就要抓住不放;進而緊扣話題精心組織材料進行論證。即興演講無法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平時的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯系現場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的注意力。

　　3.情感充沛以情奪人要使聽眾激動，演講者自己首先要有激情。演講者動了真情，才能喜怒哀樂分明，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達到交流情感的目的。

　　4.演講語言生動活潑根據聽眾的知識結構和文化修養，選用不同風格的語言。對一般群眾的演講可選用樸素的`語言，而對文化素養較高的聽眾則可選用高雅的語言。這就要求演講者要善于平時學習人民群眾中生動活潑的語言，吸收外國語言中有益的成分，學習古人語言中有生命的東西。

演講的技巧和方法4

　　演講口才的重要性逐漸被更多的人認可，但去尋求提升口才的方法時，大多較為理論化，操作性不強，但演講口才又是一個實踐性非常強的一項技能，可以說是需要從生活中的一點一滴去積累。

　　1、上臺前，必須使自己處于放松的愉悅狀態。舉例：比如開開玩笑，說說笑話，誦讀幾句名句，聽一段音樂，看看畫冊。轉移思想上的“興奮灶”，以調節心緒。記住：一定要使自己穩定下來。

　　2、即將登臺，情緒進一步放松。舉例：比如緩緩地吸氣，使兩肋張開，憋氣數秒，再慢慢吐出來，如此做幾次。記注：深呼吸時，什么都不去想。

　　3、運用“精神勝利法”。想自己曾獲得的成功，患自己的優勢，自我肯定，自我欣賞一番。在“我比你強”、“成敗在此一舉”的心理定勢形成后，馬上要面對觀眾了，可以暫時藐視臺下的人，將他們看做是“一無所知”：只有聽我慢慢道來，他們才會開“竅”。

　　4、步上講臺那一刻，切莫想到什么轟動效應，想到的應該是大局已定，只有“萬念俱空”，一心一意投入演講，才會成功。前面四點是心理定位，這是防止演講“卡殼”的前提條件。

　　5、膽大藝自高。一開口，語聲就要響亮而有力，做到思路先行。以上白前已經“定格”在腦子里的.信號系統為依據，把握整體，大膽地、毫不猶豫地講下去。當你的演講進入良性循環的運轉系統，你的成功已見曙光。

　　6、機變見奇效。如果你講錯了一句，或者臺下莫名其妙地出現騷動，你要穩住，切莫產生情、緒波動。說錯一句并不會“滿盤皆輸”，迅速作一次性更正，無須不斷致歉；別人騷動，你泰然處之，毫不計較。如果你真的要“卡殼”了，可以超前減速，插入幾句話，力爭繞過暗礁。也可以凍結“忘點”，來個小跨度超越，想起來以后來個“補證”。

　　如果你腦子里的信號系統已完全亂了，你要當機立斷地丟掉原來的框架，減慢講速，重新組織表達，這樣做效果可能并不會太差。如果你講得很費力，在你語不成句以前，可以把你的那張提示卡片拿出來，邊看邊講。聽眾是友好的，他們急切地想聽到你有什么高明的見解，對此也許并不過分在意。如果這么做仍講不下去，你可以在聽眾聽得正津津有味（而你卻可能在不久就要陷入窘境）時，很快結束演講，來個“見好就收”。

　　總之，切莫使演講陷入惡性循環的泥淖。

演講的技巧和方法5

　　技巧1：語速。

　　你知道自己說話有多快？自己計時算一下，在一段的開頭做個記號，大聲朗讀一分鐘，然后數數你讀過的字數。一般應該是每分鐘150字左右。

　　在一般的演講中，語速和演講的思緒是密切相關的對演講內容很熟的演講者在說不同內容時語速也會不一樣。例如，它們在說主要思想和難點時的語速要比說笑話和總結是慢。

　　記住：演講不是體育比賽。演講的目的在于溝通，而不是比誰說得多。

　　技巧2：音調和抑揚頓挫。

　　沒有什么比變換音調更能改進你的演講的整體效果了。但是剛開始學演講的人往往不會充分利用他們的最好音調和抑揚頓挫。相反，他們總是用一種音調演講。即使他們說得很容易理解，但這樣的演講就太無聊了。更嚴重的是，這會使演講者無法表達他（她）的思想，通常發生演講者的聲音變化不夠多，沒法表達意思的細微差別的情況，而真正的溝通卻正是建立在這一點上

　　技巧3：不要害怕停頓。

　　有人會覺得停頓會讓他們忘記要說什么。還有時，他們會害怕在停頓每個人都盯著他們看（其實不管在什么情況下，他們都應該希望出現這種情況）。所以他們不停頓，代之以一串“嗯”、“啊”之類無意義的詞（這反而是演講最避諱的東西）。不要害怕停頓，從來就沒有誰因停頓而被攻擊。

　　技巧4：節奏。

　　停頓起到斷句的作用。正如標點符號逗號、句號分隔開書面的東西一樣，長短不同的停頓把話分成一個個的意群。隨意的停頓會把聽眾弄糊涂且嚴重影響你的演講。確保停頓在一群之間而不是在其中。此外，記住書面演講和口頭演講是不同的，不是每個逗號都需要停頓——也不是沒有標點就一定不要停頓。

　　你還可以通過停頓來強調。例如，當你在說完一句很重要的話之后停頓，你其實是在告訴聽眾，這是重點。請注意，在某些情況下，恰到好處的停頓比什么話都更有效地傳遞你的意思。記住：大多數情況下，停頓對發言者而言總比對聽眾顯得要長一些，所以能夠表明你很好地駕馭局勢。

　　怎樣演講才精彩

　　仔細研究思考自己的角色。如果你是在進行一個主題演講，那范圍比較廣，但是也要分清你是以建議者的身份還是以建設者的身份；如果是平時的講說，那就要認清自己是處于領導職位還是下屬職位，是客位還是主位等。先確定自己將要扮演什么樣的角色，然后才能向下開展

　　確定并研究自己的聽眾。作為一個演講，沒有聽眾是不行，所以演講不單是一個人的事，而是一個人對多個人的`事。演講之前一定研究自己的聽眾是屬于知識型的還是技術型的，是包含各個不同的領域，還是一個領域的專類。這樣才能做到“對癥下藥”。

　　根據自己的角色以及自己聽眾的特點，定下演講的主題。對于一個比較正式的演講，這個是非常重要的，只有確定了自己演講的主題，才能使自己言之有物，使自己說的內容始終圍繞一個點，不至于說著說著不知道在講什么，也使自己的落腳點能夠明確，不會使自己都不知道自己在說什么。

　　對自己的演講內容先打一個稿子，不能寫在稿紙上的也要有一個腹稿，對于進行即時性的演講，由于時間及操作程序上的限制，可能連腹稿都不可能擬出來，但寫要有一個自己的提綱。在演講時，根據自己所列的提綱，一個部分一個部分的進行展開闡述說明。

　　演講中詞匯運用技巧

　　1詞形變異。

　　詞形變異是指在該詞原有固定用法的基礎上，為了特殊的需要臨時拆分運用。比如在即興演講中為了達到幽默的效果會有這樣的說法：形容一個女孩，會說“小巧但不玲瓏”，形容一對情侶會說“郎才但不女貌”，等等，充分體現了即興演講的隨意性、創造性。

　　2抽換語素。

　　抽換語素是根據表達的需要抽換現成語素中的某些語素，仿擬構成一個臨時性的“新詞”或“新句子”。例如：……老俞說：“回去，回去咱們一起做新東方。”我說：“新東方是個什么東西啊！”老俞說：“新東方不是東西，它是我辛辛苦苦拉扯大的一個學校。”我大吃一驚，說：“你還拉扯大一個學校？”我說：“老俞，你眼睛看著我，坦率告訴我你學校的規模到底有多小。”按常理來說，和規模搭配的字是“大”，這里把本該用的詞語“大”換成“小”，給人耳目一新的感覺。

演講的技巧和方法6

　　演講準備

　　1.不要指望幾分鐘的演講能起到翻天覆地的作用。用最自然的方式表述，聽來要讓人思考半天才能明白的詞語別用，讓人費解或可能使人誤解的觀點別說；

　　2.拿到演講稿一定要按比賽時的速率試兩遍，確保不超時，千萬別存僥幸。

　　3.對演講稿尤其是對別人寫的稿子要反復讀，背下來只是最低要求，你必須對稿件中的每一個標點的由來都了然于胸；

　　4.盡可能的預先到演講場地，熟悉環境設施。如有可能不妨到臺上喊上幾嗓子；

　　5.搞清楚是哪些評委哪些聽眾；

　　6.預先演練好如何上下場。幾步可以到話筒，在哪兒鞠躬；

　　7.如果話筒高度不合適，主辦方安排專人調整的比賽，應在上臺前就示意工作人員調整，如無專門人員調整，自己應知道如何調整，不可胡亂吹吹打打。

　　8.如果可以看講稿的比賽，最好不帶講稿。一定要帶，記住講稿最好是單面打印；

　　9.練習用正常語調、最大的音量清楚的完成演講；

　　10.別指望到時變腔變調、裝貓變狗吸引人。

　　場前準備

　　11.舉止務求自然；

　　12.愉快地接受領隊教練或親朋的鼓勵；

　　13.比賽前一夜睡個好覺；

　　14.向盡可能多的聽眾問候，包括老朋友，也包括新面孔，對你在賽前看到的每一個人微笑；比賽時他們會還給你最寶貴的鼓勵；

　　15.要象準備對全世界演講一樣準備你的演講；

　　16.當你的名字被叫到時，慢慢的站起來，以正常的步幅走向演講臺；

　　17.想像一下你的戀人或你心儀已久的人就坐在臺下；想想你的朋友正向你歡呼、想想你曾有的成功；

　　18.攬鏡自顧，“畫眉深淺入時無”。但這里的“時”應是演講比賽的標準；

　　19.不要穿戴任何花里胡哨的服飾。花邊類的服飾等會轉移大家對演講的注意力

　　20.把服裝里的東西掏空。尤其是可能發出聲響的`手機或可能露出來的講稿等等

　　21.別試著預先準備手勢；

　　22.放松面部肌肉，讓臉上的微笑來自內心；

　　23.別讓頭發垂到臉上；你必須給人清爽利落的形象；

　　24.臨演說前可以含薄荷味或咖啡質的口香糖。但上臺前三分鐘必須吐掉，清空你的嘴巴。

　　25.可以做一些深呼吸；

　　26.自我伸展并想像你比實際要高，正在天空翱翔，俯視著大地的蕓蕓眾生；

　　27.如果你的演講被安排在午后，中午睡上一覺，會給你的精神加分不少；

　　28.場內正比賽，就不要還在會場外的走廊或衛生間里背稿子；

　　29.要盡可能的多聽先講的人演講；

　　30.試著以端坐不動的姿勢放松10分鐘。

　　比賽之中

　　31.相信：你是在作最一流的演講。你就是大家期待的一等獎的得主；

　　32.笑得自然；

　　33.鞠躬致意――站到話筒前――深呼吸――放松――微笑――開始把爛熟于心的講稿講出來；

　　34.用目光和觀眾說話，先從那個你感到最親近的人開始，用目光告訴他，你感謝他的關注；然后，把所有的聽眾都當成你的大哥大姐。

　　35.不要忘了用你的目光和表情讓評委們感覺他很重要；

　　36.可以用長停頓，但以不讓人誤解為忘詞為界；

　　37.對場內聽眾的噪音點可用目光懇求他們停止，如果無效，抬起你的目光，不去管他，繼續你的演講。

　　38.最后的那句“我的演講結束了”或“謝謝”，萬不可說得隨意，草草首場。它是你演講中重要的臺詞。

　　39.高貴地離開講臺。

演講的技巧和方法7

　　1、演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下四個條件：

　　演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。離開其中任何一個條件都構成不了演講。

　　演講的傳達手段包括：有聲語言、態勢語言和主體形象。

　　⑴ 有聲語言是演講活動最主要的表達手段。它由語言和聲音兩種要素構成，以流動的聲音運載思想和情感，直接訴諸聽眾的聽覺器官。它要求吐字清楚、準確、聲音清亮、圓潤、甜美，語氣、語調、聲音、節奏富于變化。

　　⑵ 態勢語言就是演講者的姿態、動作、手勢和表情，是流動著的形體動作輔助有聲語言運載著思想和感情，直接訴諸聽眾的視覺器官。它要求準確、鮮明、自然，協調。

　　⑶ 主體形象是指演講者的體形、容貌、衣冠、發型、舉止神態等。主體形象的美丑，好與差，直接影響著演講者思想感情的表達。它要求演講者在符合演講思想感情的前提下，注重裝飾樸素、得體，舉止，神態、風度的瀟灑、憂雅、大方，給聽眾一個美的外部形象。

　　必須指出，演講如果只有“講”沒有“演”，只作用于聽眾的聽覺器官而不作用于聽眾的視覺器官，就會缺少動人的主體形象和表演活動;如果只有“演”而沒有“講”，只作用于聽眾的器官而不作用于聽眾的聽覺器官。所以，二者缺一不可，相輔相成。但是，“演”與“講”的和諧必須是以“講”為主，以“演”為輔，“演”必須建立在“講”的基礎上，否則便失去了演講的意義。

　　現在，可以給演講的本質下一個定義了：演講者在特定的環境中，借助有聲語言和態勢語言的藝術手段，針對社會的現實和未來，面對廣大聽眾發表意見，抒發情感，從而達到感召聽眾并促使其行動的一種現實的信息交流活動。

　　2、那么，演講都有哪些特征呢?

　　⑴ 首先是它的現實性：

　　這是因為演講屬于現實活動范疇。不屬于藝術活動范疇，它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。

　　⑵ 其次是它的藝術性：

　　這里的藝術性是現實活動的.藝術。它的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性在于它具有統一的整體感和協調感，即演講中的各種因素(語言、聲音、表演、形象、時間、環境)形成一種相互依存、相互協調的美感。同時，演講不單純是現實活動，它還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術門類的某些特點，并將其與演講融為一體，形成具有獨立特征的演講活動。

　　⑶ 第三是它的鼓動性：

　　沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，學術演講也好，都必須具備強烈的鼓動性.這是因為：一、一切正直的人們都有追求真善美的渴望，演講者傳播了真善美，自然會引起共鳴，激勵和鼓舞聽眾。二、演講者以自己熾烈的感情去引發聽眾的感情之火，容易達到影響聽眾的目的。三、演講者的形象、語言、情感、態勢以及演講辭的結構、節奏、情節等均能抓住聽眾。四、演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。可以說，鼓動性是演講成功與否的一個標志。

　　⑷ 第四是它的工具性：

　　演講是一門科學，更是一個工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何學識、任何發明和創造，都可以借助演講這個工具來傳播.可以說，演講是最經濟，最實用、最方便的傳播工具，任何人都可以利用它。

　　以上，我們談了演講的本質和特征。在現實的演講活動中，有以下兩種傾向很值得注意。一是有的演講者只“講”不“演”，只注重演講的實用性而忽略了演講的藝術性，使演講不倫不類，干巴枯燥，因而削弱了演講的效果。二是有的演講者一味過分地“演”，追求相聲、評書、朗誦、故事等其他藝術表演技巧，沖淡了演講的現實性、實用性和嚴肅性，顯得滑稽、夾生，起不到演講應有的作用。這兩種傾向都是必須認真加以克服的。

　　二、演講的類型

　　1、第一，從功能上劃分，可分為五種。

　　⑴ “使人知”演講：

　　這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道，明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

　　⑵ “使人信”演講：

　　這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

　　⑶ “使人激”演講：

　　這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁路德金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

　　⑷ “使人動”演講：

　　這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

　　⑸ “使人樂”演講：

　　這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料。一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

　　2、第二，從表達形式上劃分，可分為三種類型。

　　⑴ 命題演講，即由別人擬定題目或演講范圍，并經過準備后所做的演講：

　　它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。某單位搞“讓雷鋒精神在崗位上閃光”主題演講，為了讓演講員各有側重，分別擬了《把愛送到每個顧客的心坎上》、《練好本領，為民服務》、《從一點一滴做起》三個題目，給了三個演講者，要求以此組織材料，準備演講。半命題演講指演講者根據演講活動組織單位限定的范圍，自己擬定題目進行的演講。1986年，中央電視臺和《演講與口才》雜志社聯合舉辦的“十城市青少年演講邀請賽”命題演講即是以“四有教育”為范圍，具體題目自擬。命題演講的特點是：主題鮮明、針對性強、內容穩定、結構完整。

　　⑵ 即興演講，即演講者在事先無準備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時起興發表的演講：

　　如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會演講等。它的特點是：有感而發，時境感強、篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅。

　　⑶ 論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因對某個問題產生不同意見而展開的面對面的語言交鋒：

　　其目的是堅持真理、批駁謬誤，明辨是非。比如，我們生活中常見的法庭論辯、外交論辯、賽場論辯，以及每個人都曾經歷過的生活論辯等。它的特點是：針鋒相對，短兵相接。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求演講者必須具備：正確的思想、高尚的品質、嚴密的邏輯性，較強的應變性。

　　3、第三，從內容上劃分，大致可分為五種類型。

　　⑴ 政治演講：

　　凡是為了一定的政治目的，出于某種政治動機，就某個政治問題以及與政治有關的問題而發表的演講均屬此類。它包括外交演講、軍事演講、政府工作報告、政治宣傳等。

　　⑵ 生活演講：

　　指演講者就社會生活中存在的各種問題、風俗、現象而作的演講，它表達了演講者對這些問題的看法、見解和觀點。這種演講涵蓋的內容更加廣泛，如：親情友誼、吊賀、迎送、答謝等均屬此類。

　　⑶ 學術演講：

　　指演講者就某些系統、專門的知識和學問而發表的演講。一般指學校和其他場合的專題講座、學術報告、學術發言、學術評論。它必須具有內容的科學性、論證的嚴密性和語言的準確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區別。

　　⑷ 法庭演講：

　　即指公訴人、辯護代理人在法庭上所作的演講、律師的辯護演講。法庭演講有自己的突出特征：公正性和針對性。

　　⑸ 宗教演講：

　　指的是一切與宗教儀式、宗教宣傳有關的演講。它主要包括布道演講和一些宗教會議演講。這種演講在我國的影響不大，聽演講和作演講的人都不多。

　　三、演講時應注意以下幾個方面

　　1、認清對象，確立主旨;

　　2、思維清晰，節奏明快;

　　3、感情充沛，例證動人;

　　4、語言準確，形象生動。

演講的技巧和方法8

　　學校作為培養德才兼備、全面復合型人才的基地，擔負著重要的歷史使命。各學科、各專業為人才的培養設置了可實施的教學大綱與計劃，但如何真正落到實處，讓學生成為具備全面專業素質并能獨立分析問題、解決問題的人才，是學校一直在探索的課題。特別是在綜合院校中，科學與藝術的結合，對學生的綜合素質培養尤為重要。但有些學生出現了重專業、不重其他學科的學習，或專業學習中只重視技術練習、不注意音樂表現的問題等，這都嚴重干擾著學生成長的進程，影響著學生音樂素質與音樂修養的提高，這些問題都還沒有引起老師和學生的足夠注意。本文就基本功學習與音樂的表現談談自己的看法。

　　一、基本功與音樂的關系

　　每個專業都有它的基本技術要求，這種要求就是基本功，基本功的練習是講究科學方法的。音樂表演專業，以音樂演奏（唱）、獨奏（唱）、重奏（唱）、合奏（唱）等表現形式，通過器樂的彈奏、拉奏、撥彈等各種奏法的技術要求及聲樂各聲種的發聲法與各種演唱法的技術手段與要求來實現的，這些要求是非常科學嚴謹且細致具體的。所謂科學的方法就是練習要符合人的生理構造，能夠極大限度地挖掘其技術能力的表現手段，并展示出來。每個專業都有其具體的要求，各專業都有其特別的專門技能訓練方法來提高專業的基本技能，如器樂的各種演奏法（如鋼琴、提琴的各種演奏方法）、聲樂的各種演唱法（民族與美聲唱法）等。在基本功訓練的同時還有對音樂素質和音樂修養方面的要求：如對音準、節奏、調式、旋律、和聲、曲式、體裁、音樂時代風格的把握……一樣也不能少，這就是音樂表演對技術性與藝術性的最起碼要求。

　　音樂的.表現（表演）手段可分兩類：基本表現手段和整體性表現手段。前者包括音準、節奏、節拍、調式、旋律、和聲、速度、力度、音區、音色、奏（唱）法等，后者則為音樂的主題和主題發展的手法、整體結構和音樂風格。一部音樂作品包含音樂與技術兩方面的內容，基本功與音樂作品是相互依存、相輔相成的，缺一不可，目的都在于直接再現作曲家音樂作品的意圖、藝術風格與思想。表現音樂、完整地再現音樂作品是學習基本功的根本目的，是為了系統嚴格地掌握演奏（唱）的基本專業技巧。為了這一目標，在訓練基本功的同時，必須要求技巧與音樂并存，要進行音樂的整體訓練。

　　二、基本功訓練應注意音樂與技巧的整體性

　　音樂的基本要求前面已經提到，缺哪一項都不能構成完美和諧的音樂。因此學生在學習音樂的同時，要時刻不忘將技巧與音樂結合。在以音樂為指導的嚴格科學的技巧訓練基礎上，應注意音樂與技術的整體性，從而充分表達音樂，達到完美再現音樂的目的。音樂是聲音的藝術，聲音的藝術首先反映在演奏或練習中的發音即音色上的要求，這是最基本的音樂要求。選擇哪種音色演奏是判斷音樂鑒賞能力的問題，個人對音樂的理解不同，其演奏（唱）風格也會不同，如果缺乏對音樂的理解，就無法再現音樂，更談不上對音樂的二度創作。這就是強調要以音樂為指導進行發音的根本所在。我們是在尋求最優美的聲音，在不斷地探索中追求。

　　基本功訓練首先要注意的是將基本功的每一項內容與音樂的單項練習相結合，嚴格科學規范地訓練，并結合音樂作品中的某些部分有針對性地進行練習，強調單項內容練習的目的性與整體音樂的表現性相一致，使基本功訓練有目的性、有音樂性。有了音準、音色及正確的演奏方法，那么從音樂出發，以對音樂的把握來再現技術手段與音樂的要求。例如德沃夏克的幽默曲，bg大調，旋律優美、節奏輕盈、格調高雅，為世界通俗名曲之一。其中含有休止符的附點節奏的準確性、奏法、音色是這首音樂作品風格表現的重要環節。如果附點節奏拖拉就不能演奏出那種輕盈詼諧的風格，因此，基本功與音樂要始終保持一致，即要在音樂表演中運用基本功來體現音樂的作品風格與思想，將兩者融為一體。

　　基本功的訓練是因音樂而存在的，所以在訓練基本功的同時，首先要注意提高練習者對音樂的理解，從音樂的需要出發，運用好各種基本技能，達到再現音樂的創作要求。我們時常在學生觀摩會上、藝術實踐和練習中看到或聽到一些對音樂表現不盡如人意的地方，仔細歸納起來還是在基本功練習與音樂緊密結合方面存在的問題。這反映出我們對音樂與技術有機結合的訓練還不夠重視，把音樂的表現與基本功的技術訓練嚴重分離，影響了整個作品的表達。外國專家來專業院校講學時，我們的學生演奏了一個協奏曲。專家聽后指出學生在演奏中基本功與音樂一致性方面存在一些問題。專家們在講學過程中很多時間是在講授作品音樂風格，這使我們看到了專家是如何把以表現音樂為最高目標的基本功練習體現、滲透在對作品的風格、演奏方法及音樂處理上的。

　　三、結束語

　　綜上所述，以音樂為指導的基本功訓練，強調了音樂與技巧的完美結合。演奏的最終目的是表現音樂，表現音樂不僅依靠基本功和技巧，更重要的是要與音樂相結合，把音樂的內涵表達出來。因此在進行基本功訓練時，就要求自己時刻注意與音樂的結合，在理解音樂的基礎上進行基本功訓練。音樂與技巧同等重要，音樂甚至有時要超過技術的表現。音樂的指導使技巧更富有音樂性，技術練習不再單純枯燥，這是學習者對于音樂與基本功在觀念上的認識。演奏（唱）者要在基本功訓練的過程中擺正位置，更好地理解音樂，在理解音樂的基礎上進行訓練。只有這樣，才能在今后作品的演奏（唱）中自覺地運用技巧去表現音樂。

演講的技巧和方法9

　　每次你演講的時候是不是都想要得到一個奧斯卡獎。即使一個故事你已經講過500遍了，你在講的時候好像仍是剛剛想到的一樣。很多成功的演講者都運用表演技巧來提升他們的臺前技巧。畢竟，演講者的工作和演員的工作相類似——吸引觀眾。演員必須日復一日、年復一年重復同一個角色。如何使之保持新鮮呢?這就是演講者能從演藝圈中學到的。

　　在戲劇學院學習表演的那段時期，使我能有很多機會與文藝界的一些杰出的老師一起學習，尤其是我的表演導師安振吉。這種表演的培訓對我作為一個專業演講者的職業生涯的價值是不可估量的。這里是從表演技巧中總結出來的十個實用的秘訣，它們會幫助你在臺上贏得奧斯卡獎。

　　訣竅之一：即興創作

　　即興創作意味著在你要行動的時候準備。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動人心的東西。演員們用即興創作釋放他們的創造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態。

　　你能夠通過嘗試不同的方式來架構你的演講來進行即興創作。在一次激勵演講中，我根據演講的基調即興創作，提出一個有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現出來的不同態度，以此來說明你對夢想和目標的欲望程度決定了你的行動的論點。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達了出去。

　　在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結尾時，我變了一個魔術。將礦泉水瓶的.瓶蓋在瓶底拍打一下后，進入到了瓶內。結果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘，結果不言而喻。

　　試著用即興的詞匯來表達你已有的故事——你會發現感覺最好的用詞和表達方式。你不用去管時間，重復地用中速表達或亂講一氣。

　　這個觀點是為了讓你自由和開放。即興創作給你空間使你有創意和顯得自然。

　　訣竅之二：個性化你的故事

　　講故事的關鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達到這個目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經驗，然后把這種經驗中的情感的影響力應用于表演的場景和故事當中。個性化是演員演得真實的秘訣。

　　舉例來說，當安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時，他根據他曾經發狂地想去殺人的經歷，再造了情緒的感染力。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的殺人狂。實際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經歷中演出真實的情緒。

　　作為一個演講者，個性化意味著把你自己帶進演講。“就講故事而言，如果你不能領會他，那觀眾也不能。”通過體驗的再現把觀眾帶進演講。你得到的回報是，每一次你再造這個體驗，它都會是新鮮的。

　　即使有時你在描述發生在別人身上的事情，也要把這個素材當作你自己的。“我所有的故事都是我自己的故事，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經說道，“如果我聽到我喜歡的故事，我會把它重新塑造。我會用不同于他人的方式來講述它。”

　　訣竅之三：強烈的意愿

　　一個在演員在每個場景中都有一個意愿(或是目的)，一個意愿對劇本來說是一條主線。意愿激勵著每個角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒有這個意愿的話，這部戲就演不下去了。

　　作為一個演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點。我的意愿是說服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者helen說，“我的意愿是讓觀眾們說，‘哦。我從沒有這樣想過。’是幫助他們建立新的觀點。”而周可的意愿是，“不僅是提出觀點，而是如何執行觀點。”

　　沒有意愿，你僅僅是一本會走路的百科全書。勇敢地站出來，并加以表達!

　　訣竅之四：戲劇化

　　演員總是要在臺上盡量顯得真實。但是舞臺上的真實----實際上只是我對我們真實經歷的強化。真實卻沒有戲劇性是非常了無生趣的!即時是最敏感的電影表演都會有戲劇性的成分。

　　我的表演導師說，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大，’”她還說道，“要做你自己……但不是刻意的。”在以幽默結束他的關于科技的演講時，諾貝爾得獎主對他的觀眾說起有關他和他的妻子在購物時看到小活塞的展示。他說道，“這次演講最終以此來結束，就是我把活塞放在我頭上，再把一個禿頭的小伙子拉上臺，把另一個活塞放在他的頭上，然后兩個人扔來扔去。”

　　記住好的表演是即使只是閱讀電話號碼簿，也會使觀眾得到享受。當你在和一大幫觀眾交流時，會有很多“電流”劃過。使用這些“電流”，使演講輝煌起來。

　　訣竅之五：精彩地開始

　　第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開始”——他們的精神一開始就很高昂。作為演講者，你的充沛的精力能夠激發和鼓舞他們，你必須開始就這樣。

　　很多演講者建議，“強有力地開場。”這并不意味著你開始時要尖叫或在臺上跳來跳去。適應觀眾的精神狀態，開場是比他們稍高一點，如果他們精神實在低靡，不要顯得過于興奮，這樣會把他們嚇跑的。

　　我通常以一個故事開場，快速地盡可能多地吸引觀眾，這樣一來他們就會抓住故事進行中的場景、氣味、熱情和感覺等等。當然我也曾見過演講者用半小時來熱身，我的觀點是——你會失去觀眾，如果你花過多時間來熱身。

　　訣竅之六：保持敏銳

　　偉大的演員都是敏銳的反應者。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經高度敏銳及緊張，不會去期望由另一個演員會去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動人心，是因為他對其他演員的反應是很自然的，而不是事先計劃的。

演講的技巧和方法10

　　文秘工作者作為領導的信息源和思想延伸，要花更多精力和時間去觀察、去思考、去實踐，與領導進行思想上的對接，獲取寫作靈感。

　　一、對接領導腦子中的思想

　　第一，要努力跟領導站在同一個層面上。領導說的話你要能夠聽懂，你說的話領導也要能夠認同，這是一個前提，只有這個前提充分，挖出領導腦中的東西才能夠成為可能，這叫有效溝通。舉一個例子，我們帶孩子去麥當勞，服務員總是這么問孩子，小朋友，想吃什么呀？這樣的交流對小孩來說是有效的，如果服務員不分男女老幼，見著孩子也問：先生，您需要點什么？小孩就會很茫然。其實層面可高可低，我們跟領導的交流就要讓自己的層面努力往上升，站到領導的高度去思考文章的切入點。第二，要注意點滴積累。工作、生活無處不是素材，只要你做有心人，就一定能夠讓自己的頭腦不斷充實起來。我們的服務對象是領導，只要有機會，我們就要像影子一樣跟隨領導，領導在會上說過的話、下基層與職工的交流、在飯桌上的即興講話，都會在不經意間迸發出很多新說法、新思維，流露出思想深處的觀點和想法，我們要豎起耳朵認真聽、用心記，作為自己積累的材料。同時，要抓住一切能與領導交流的機會，通過這種溝通，使自己的思想跟領導的思想產生碰撞，這樣，在不斷的摸索中就跟領導踏上了同一個水平面，為成為領導的“外腦”做好了基礎性工作。

　　二、擴大自己的思維空間

　　擴大自己的思維空間其實就是強調提高主動思維的能力，要做到三個多想想：多想想領導想什么，多想想周圍的變化是什么，多想想企業的問題是什么。會不會寫領導的講話，其實不在于文學素養問題，不在于遣詞造句和謀篇布局，而在于思維方式處在什么樣的形式下，思維方式與領導的有多么接近。

　　第一，多想想領導想什么。作為一名為領導服務的文秘工作者，就要先學會拋棄自己的狹隘思想意識，要用領導想問.題的方式去思考問題，想領導所想，說領導所說，要把自己的腦子跟領導的腦子對接上。當你要給領導寫文章的時候，你就開始進行對接了，對接后就是以領導的思維方式考慮問題，眼界就會更寬、思路就能更廣。

　　第二，多想想周圍的變化是什么。企業與社會的'融合越來越明顯，我們再不能低頭發展不抬頭看路了。比如我們周圍的同行業的發展，他們目前的經營、安全生產及管理的模式是什么，他們的科技創新有哪些，他們的管理創新有哪些，他們的安全生產新招有哪些，他們的生產經營策略是什么，我們都要努力通過各種不同的渠道來獲悉。有了這些，我們的文章里就有了底氣，就會有深刻的分析，詳盡的對比，可行的策略，這樣的講話稿領導喜歡看，也喜歡用。

　　第三，多想想企業的問題是什么。企業內部的問題永遠是領導從事企業管理的切入點，作為文秘工作者不能讓領導在管理企業時，總是因發生問題解決問題、頭痛醫頭、腳痛醫腳等諸多低級問題而牽涉更多精力。因此我們就要做深入的調研分析，要把企業表現出的所有表象問題進行深入地分析，管理問題訴諸理論、訴諸經驗分析，專業問題訴諸專家、訴諸領導分析，把所有表象問題的根源都力求找到，而且把這樣的分析作為自己的定期工作，實現累計更新，使自己對企業內部、外部都有足夠的認識和把握，這樣的積累將有助于我們為領導提供更深刻、更有現實意義的講話稿。

　　三、不放過任何一次會議

　　一般人都會認為，企業的會議不外乎下屬匯報工作、領導布置工作這樣的固定模式；但作為文秘工作者，要有敏銳的洞察能力和分析能力，獨辟蹊徑，有所收獲。

　　第一，聽會要聽出音來。一年下來，企業中大大小小的會議不計其數，但每個會議召開都有背景，都有目的，都有貫徹執行的方式，我們要能夠通過背景挖掘出會議本身后面更深層次的東西，聽出工作的一種趨勢，聽出這次會議所要解決的問題在企業發展中所處的位置。

　　第二，聽會要聽出頭緒來。要通過會上各單位的匯報聽出各單位工作的思路，通過領導的部署和安排聽出領導的要求與各單位標準之間的差異，通過領導的糾偏聽岀領導更關注哪種類型的工作，要通過會議聽出工作的思路。第三，聽會要聽出新東西來。相同的問題在不同的時期會有不同的方法來處理，每年的會議有很多重復，但又是不開不行的會議，我們要善于總結重復會議里不同的東西，在重復里找不同，從不同中總結新的東西。

　　四、加強自身修養

　　古語說，腹有詩書氣自華，提高自身修養的途徑無外乎是加強學習，修養不但關系到寫文章，還關系到自身氣質的提升。

　　首先，要不斷吸收傳統文化的精華。學史使人明智，昨天的歷史，就是今天的財富，以史為鏡可以明得失。《大學》《論語》《孟子》《中庸》是中國傳統文化的精髓，在工作之余細心品讀，從浩瀚歷史中掬捧精華。

　　第二，要不斷更新知識結構。現在社會的發展速度超乎我們的想象，曾經擁有的知識代表不了現在的能力，不要把所有的寄托都放在曾經讀過多少年的書，那些知識已經遠遠不能滿足現在的需求，也不要因為曾經沒有讀過多少年的書，而放棄現在追求新的知識，要有孜孜不倦的精神去體會社會的發展、吸收各方面的知識，特別是從事文秘工作的同志，要多讀書，讀好書……這些都是必不可少的，對些這些領域知識的認知程度，決定了寫文章理論水平的高低，也決定了講話稿被領導認可程度的高低。

　　第三，要不斷總結經驗。總結經驗是一個永遠的、動態的、沒有止境的過程，是一個與時俱進、艱辛求索、不斷完善的過程。文秘工作者要把每一次寫領導講話稿當作新的挑戰，面對新挑戰，要充實更多的內容，學習更多的知識，付出更多的精力，只有在勤于學習中加強，在勇于實踐中養成，在善于總結中提高，在嚴于律己中升華，才能不斷進步、勇立潮頭。

　　文秘工作者要始終保持火熱的工作激情，飽含深切的企業情懷，那么字里行間就融入了濃濃的情，駕馭文字就如同行云流水，有形、有質、有張力。

演講的技巧和方法11

　　小學語文實踐活動是學生運用所學知識來解決實際問題的重要途徑。在語文教學實踐活動中，語文教師可以活學活用所學知識，使學生將知識運用到語文實踐中去，從而達到傳授知識、增長才干的目的。但是在實踐活動中，語文教師要理性地引導學生將實踐活動生活化，讓學生走進生活，融入生活。

　　寫作演講稿是小學語文實踐活動的重要內容。演講稿不同于一般的小學生作文，它與生活聯系密切，有一定的演講對象。好的演講稿能起到啟迪思想、教育引導的作用，能鼓舞人心、振奮精神。筆者現以“笑對失敗”為主題，介紹一下小學演講稿的寫作技巧及方法。

　　用演講稿的形式來抒發自己的真情，是小學語文實踐活動內容的重點。只有用積極樂觀的生活態度來驅趕失敗的陰霾，用心來寫作文章，抒發人生感悟，才會給人以生命的啟迪和思索，也才能給人一種精神上的解脫和安慰。

　　演講稿是小學作文在形式上的創新，是一大文體上的亮點。以“笑對失敗”為例，寫作這篇文章時，我們要在掌握好演講稿的寫作規律基礎上，深刻把握演講主題內容，領悟人生真諦，積極樂觀融于感悟，才會寫出面對失敗，坦然微笑以對的美文來。具體說來，我們要做到以下幾點。

　　一、觀察生活，讓生活的'氣息溢彩生光

　　對于學生演講稿，演講的對象主要是學生，其目的就是讓聽眾信服，增強自己說理的感染性，達到傳播思想、教育引導、形成共鳴的目的。針對演講稿的主題，要想寫好“笑對失敗”的演講稿，小作者必須要認真地觀察生活，讓生活的氣息在文中活靈活現。

　　作為小學語文教師，我們可以指導小學生，讓他們舉自己的、身邊的事例來旁證。如寫自己，考試的失利，在痛苦中煎熬，在沮喪中無奈，然而終于豁然開朗，用微笑沖開了籠罩在自己頭上的“陰影”，自己站起來了，走向了自信。又如，寫別人，鄰居、親朋在生意上、在生活上、在精神上遭遇失敗的打擊，他們沒有放棄，沒有自卑，他們硬是靠自己的“闖勁”與成功“握手言歡”。

　　當然，生活氣息強的偉人、名人的事例也是寫作本主題的重要素材。如我們可以列舉發明大家愛迪生8000次失敗、數學家羅巴切夫斯基從失敗中摸索規律等事例。只有在文中融入濃濃的生活之味，才能讓讀者、讓聽眾感受到文章的“精髓”之美。

　　二、運用多種表達方式感悟生活，彰顯文章主題之美

　　主題是文章的中心。在寫作演講稿時，我們要指導小學生根據自己文章的內容，確定文章的主題思想。同時，我們也應指出，演講稿中作者要闡述的中心，是文章的“靈魂”，它流露在“表面”，讀后、聽后，會讓我們感受到作者的見解、主張。

　　對于“笑對失敗”這個話題，我們不應選擇消極、悲觀的論調作為演講稿的“核心”，而要把微笑面對失敗，敢于在失敗中奮起，走向成功作為文章的“靈魂”。我們再以此為軸線，設計若干個小論點作為文章的分論點，圍繞主題逐層挖掘思考，彰顯文章主題之美。

　　波瀾壯闊，讓多樣表達方式流光溢彩，是文章出彩的重要方式。在演講稿寫作中，我們可以根據行文的需要選擇靈活多樣的表達方式。我們可以選擇記敘、議論，也可以選擇說明、描寫等表達方式來闡述自己的見解和主張。我們在文章開篇可以運用議論的表達方式，旗幟鮮明地提出自己的主張，之后夾敘夾議，在事例中穿插議論，在描寫中抒發感情，有血有肉，讓讀者感同身受，從不同角度感受主題的韻美。

　　三、運用恰當的寫作技巧，讓演講稿盎然生趣、渾然一體

　　成功的演講稿，既要在文筆上仔細推敲，也要在技法上“有所作為”，有所創新。在演講稿寫作中，要使文章富有情趣，溢滿生機與活力，就要借助恰當的寫作技巧。我們可以指導小學生采取舉例的形式，運用借景抒情、動靜結合等方式，也可以運用多種修辭手法、生動形象的語言，增強文章的趣味性、感染性，在凸顯文章亮點中使文章熠熠生彩、風光無限。

　　當然，演講稿在結構上“一體化”，會給人一種完整的、清晰的印象。我們可以借助前后呼應、過渡等形式，使行文自然流暢、連貫統一，讓演講稿在結構上達到渾然一體的效果，吸引聽眾的興趣和注意力。在材料組織上，我們要講究事例之間、人物之間、記敘與議論之間的過渡；在段落層次上，要側重行文的前后呼應、步步深入等技巧；在感情上，要緊扣聽眾心理，以前文為基礎，深化文章的主旨。

　　寫演講稿要針對演講的對象，但其根本還是要回歸到文體、回歸到生活中去。寫文章都是為了表明看法、抒發感情、傳播思想。在演講稿的構思中，我們要切實指導學生扎根生活，不要脫離生活，成為“空中樓閣”，讓人聽后“莫名其妙”，或者感覺是不切實際的空談。

演講的技巧和方法12

　　PPT演講的技巧一、 離開講臺

　　有些場合是必須站在講臺上的，比如喬布斯在斯坦福大學畢業典禮上的演講。但是如果沒有特殊規定，盡量能離開講臺就離開講臺，因為講臺阻隔了演講者和聽眾之間的交流。

　　PPT演講的技巧二、 使用遙控翻頁器

　　有些演講者無法離開電腦，主要原因是需要不斷的切換PPT，有個很好的解決辦法——實用遙控翻頁器或者無線鼠標。如果經常做PPT演講，比如老師或者公司白領，建議購買一個質量比較好的遙控器。質量不好的遙控器，很容易造成按一次翻兩頁或者反應不靈敏等問題，從而導致演講中的尷尬。一個質量好點的.PPT遙控器不需要太多人民幣，大概30元吧。

　　PPT演講的技巧三、 謹慎使用激光筆

　　很多遙控器上面附帶一個鐳射筆(即激光筆)，在使用激光筆的時候要注意兩點：1、不能亂晃，容易把觀眾晃暈。需要強調的地方，點到為止或者畫個小圓圈即可。2、不能指向觀眾，激光筆對眼睛有害，一定要注意。

　　PPT演講的技巧四、 保持目光接觸

　　使用了PPT之后，演講者會養成一個習慣——看著PPT上的文字進行講解，尤其有些人喜歡把PPT當做提詞器的時候，上面寫了好多字，不看不行。

　　觀眾是來聽你講的，不是來看你念PPT的(我想起了多數的大學老師……囧)，所以你要和觀眾保持目光接觸，可以適當的看一下屏幕，當時更多的的時候樣該面向觀眾。

　　PPT演講的技巧五、 使用“演講者視圖”

　　如果實在需要PPT來提詞，可以嘗試一下“演講者視圖”功能，把要說的話寫在備注里面，投影的時候切換到此模式，觀眾看到的只是PPT，你看到的是PPT以及PPT備注里面詳細的內容。

　　盡管有文字提示，建議提前多熟悉一下演講內容，還是不要照念好一些

　　PPT演講的技巧六、 不要讓你的身體遮住PPT

　　事先安排好投影儀的位置，如果投影儀在中間，不妨站在屏幕的兩側，尤其不要讓投影儀的光打在自己身上，擋住畫面。

　　如果場地比較寬闊，把投影儀放在身后也是個好方法。

　　PPT演講的技巧七、 不要往回翻PPT

　　安排好的PPT播放順序，要按次序播放，不要講著講著就回翻頁面，會把觀眾弄暈的。

　　如果應觀眾的要求，要看之前的頁面，則可在幻燈片播放狀態下通過鼠標右鍵單擊鼠標定位幻燈片來查找。

　　PPT演講的技巧八、 通過B/W鍵實現黑屏、白屏

　　我相信大多數人都不知道PPT還有這個功能。

　　如果演講當中需要討論一些問題，暫時不需要投影，有兩個好辦法：

　　1、 可以事先插入空白幻燈片。

　　2、 可以在演示的時候按下鍵盤上的B/W鍵，B鍵切換到黑屏，W鍵切換到白屏。

　　再按任意鍵可以回到正常播放。

　　PPT演講的技巧九、 PPT要和演講的內容一致

　　PPT要和演講內容一致，這一點很重要。PPT在演講中起到的是視覺輔助的作用，若講的內容和PPT投影不一樣，很容易給觀眾造成困擾。

　　如果有些內容過長，并且沒有準備視覺輔助，不妨暫時關掉畫面(B/W鍵)，讓觀眾集中盡力聽你講。

　　PPT演講的技巧十、 逐條顯示內容

　　如果在一個頁面上的顯示的要點很多，比如5~7條，并且每一條都需要講解的話，最好能一條一條的顯示，避免相互之間造成影響，也能保證觀眾集中精力聽你講，而不是走神去看其他要點，避免你在講第一條而觀眾在看第二條的情況。

演講的技巧和方法13

　　技巧1:講話前的準備

　　1.克服緊張情緒。對講話少的人來說，講話前緊張是自然的，應該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：

　　深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數數，這樣可以使血液循環減慢，心神就會安定下來，全身有一種輕松感。

　　臨場活動—由于緊張會使體內產生大量的熱能，如果在講話前稍加活動，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會促使熱量散發。

　　閉目養神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達到安定神緒，獨自幽靜，怡然自得的目的。

　　凝視物體—確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠近。

　　攝入飲料—講話前準備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩定情緒。

　　情緒轉移—情緒轉移也可以緩解緊張癥狀。英國有個企業家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時那種緊張的場面就浮現在眼前。有次講話前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結果講得非常成功。

　　2.認真構思腹稿。在穩定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。構思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內行;不要在公共場所談論別人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發牢騷。

　　3.了解掌握聽眾。每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個場合，可謂“逢場作戲”。了解聽眾主要有以下幾個方面：文化、職業、年齡、性別等。

　　技巧2:講話時的技巧

　　1.開頭的技巧。即興講話是一種隨行就市，臨場發揮的行為。所以把開頭不要看得過分重要，也不要規定得過于死板，這樣會限制講話的臨場發揮。

　　開頭的方式有(1)直入式。(2)引用式。(3)提問式。

　　開頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實踐中慢慢體會。

　　2.講話中的技巧。講話中，如同文章的正文、主體。

　　3.結尾的技巧。講話的結束語用好了能起到預想不到的效果。結尾的方式有：總結式、升華式、啟發式、號召式等。接下來是三分鐘演講的方法：

　　三分鐘演講的方法

　　找讀者之類的語言優美又又哲理的文章，演講要注意語調，如果加入動作老師可以加分。這是我們老師講的

　　首先是對大家的問候，然后做一個自我介紹。就可以直入話題了。最主要是控制好說話的速度

　　應該有一種堅韌的毅力和不達目的的不罷休的頑強信念。然后應該掌握以下幾方面的技巧：

　　講法 演講是練習普通話的好機會，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，不要像和尚念經那樣低聲絮語，也不要像機關槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。

　　表情 這里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及頭等配合講詞的協同動作。這些動作要完全服從于講詞的需要，是“自然而然”的，從生活中來的。臺上的表情可以比生活中稍為夸張，但不宜過分，給人以做作之感。尤其不能因“演”而“講”，因“演”而“講”則會顯得“虛假”，進而引起哄笑。

　　在表情中尤為重要的是眼神。首先，演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺下一隅，而要自然地平直向前，達到最后一排觀眾為止;其次，要照顧到臺下兩邊的觀眾，以加強演講者和觀眾的感情交流。

　　站位 演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，最好不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。這樣，演講者一上臺，就站在臺前正中的話筒前。腳跟應靠近，腿站直，顯得精神。雖然不必如體育課“立正”般僵直，但是切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。站好以后和演講中，又切忌腳尖點地，腳跟顛顫，這是小同學常犯的毛病，有人把這種動作叫“踩電門”。在演講過程中，有時候可以稍為向左、右、前、后做些動作。

　　手勢 人在演講中使用最多、動作最大的要算手勢了。它可以隨著內容的需要向上、下、左、右、前、側各個方向揮動。就是在同一個方向還可以有手心向上、向下、向內、向外之別。還可以用拳。手勢可單手，可雙手。這些都沒有機械的規定。在使用手勢時要注意三點：胳膊不要伸得過直，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢運用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。為幫助大家更好地把三分鐘演講做好，以下是在短時間內準備好一篇較高質量的三分鐘演講稿的方法：

　　短時間準備好三分鐘演講稿的方法

　　方法一：三分鐘演講稿框架——三段式

　　我認為，即興演講的內容是可以按照一定的框架模式來準備的，如此，在擬定三分鐘演講稿時，就會從容不迫。我把即興演講的`框架模式總結為三段式，即三大部分：

　　第一部分：揭題。簡單地對演講題目內涵作出解釋，或對其意義作用進行闡述。揭題要簡潔明了，旗幟鮮明地亮出演講的主題和觀點。

　　第二部分：案例+觀點。根據演講的時間要求，用典型事例論證自己的主題和觀點。

　　第三部分：呼應。即演講的結尾，或發出倡議，或表示決心，或展望未來，再次呼應第一部分的主題。

　　此三段式，雖然僵化了一些，但在賽場上卻是非常實用的。

　　按照三段式格式，寫即興三分鐘演講稿就象做填空題一樣簡單，可減少演講者謀篇布局方面的時間。即興演講的準備過程中，分分秒秒都十分寶貴，將節約出來的時間用于實質內容的思考，語言的組織與推敲，就比別人多了一籌勝算。

　　方法二：寫作順序——先兩頭，再中間

　　由于即興演講的準備時間一般都比較短暫,不可能寫出完整的三分鐘演講稿，因而只能擬定一個簡要的提綱，

　　擬寫提綱的順序應當是先兩頭后中間。

　　首先完成第一部分和第三部分，即想好開頭和結尾。這兩部分非常重要。好的開頭，會給評委留下好的第一印象，會讓評委先從心理上接納和喜悅，帶著欣賞的心情來聽后面的演講;如果開頭砸了鍋，評委恐怕就會用挑剔的眼光看你后面的演講了。因此，后面的演講即使很好，也會被打折扣。結尾也是相當重要的，因為評委打分就是在你演講結束之時。這時的評委也許已經有些疲勞了，對你前面的演講可能印象已不是很深了。一般情況下，比賽都是現場亮分，評委也不可能有更多的時間來推敲你的演講，他依靠的主要是一種感覺，一種印象。因此，結尾部分將直接影響評委下筆打分的心情和對整個演講的評判印象。此時如果用一段精彩的語言再次呼應主題，讓評委再次興奮起來，評委的給分極有可能會上揚。因此，我認為，即興演講的選手拿到演講題之后，首先寫好開頭和結尾，力爭這兩部分的語言一定要生動，有感染力，開頭能吸引評委，結尾能打動評委。如此，你的演講就成功了一大半。

　　第二部分是演講的主體。一方面，演講不能空洞無物，只喊口號，你的觀點必須要用論據來論證。因此，演講必須要有事實論據來支撐。另一方面，即使允許只喊口號，在短暫的時間內，要想出占滿演講時間的口號式語言，也是相當困難的。此時最好的選擇就是講故事(案例)。講故事符合演講的要求，使內容有血有肉;講故事不必刻意推敲語言，只在心里想一下故事梗概，在紙上寫幾個關鍵詞，不必將故事全部寫出來，上場后臨時發揮就行了。這就又可以節約出更多的時間來構思整個演講，及對重點部分進行語言潤色。

　　方法三：以抒情為寫作重點

　　如果我們做到了懷揣案例，且對懷中的案例已十分熟悉，那么在進行即興演講的準備時，重點就不是對案例的敘述，而是抒情了。抒情的重點是開頭、結尾和案例之后的感想三部分。準備時，只要案例一選定，所有的時間就應當放在這三部分。應當將盡可能將這三部分的語言較詳細地寫下來，并盡可能地熟悉，能夠熟悉成誦就更好了。這樣，上場之后就可少看或不看稿子，演講起來就十分流利。內容的熟悉，語言的流利，就更有利于情感的抒發和展現。注意，這里說的重點是指現場準備時，詳細寫作的重點，而不是演講內容的重點。前提是，事前已有熟悉的、能應對演講主題的案例。

　　當然，技巧只能是技巧，它必須以深厚的知識內涵為基礎。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，沒有深厚的知識、情感的積淀，技巧再熟練、再高超，也只能是空架子。因此，技巧只能是開路，真正的較量則是演講者內涵的較量。技巧之五：案例來源——懷揣案例，巧應主題。很多選手在即興演講中的案例生動感人，以為這些案例真是選手臨時想來的。其實不然，多數人還是有備而來的。即興演講比賽雖然是現場抽題，但大的主題、大的方向一般而言是規定了的，這就給我們一個可乘之機。我們完全可以事前準備幾個與演講主題方向相關的、比較典型的案例，揣著案例上場，用不變的案例來應對變化的演講題。一個案例可以多角度解剖，提煉出多種主題，得出多種觀點。從中找出能對應演講主題的觀點，這個案例就成為演講的論據了。如教師的演講比賽不管什么主題，都與教師的職業相關，與教師的職業特點、職業道德相關，圍繞這些準備幾個案例，并對這些案例從多種角度予以分析解剖，進行發散性主題觀點的提煉，就可以從容應對即興演講。

演講的技巧和方法14

　　隨著時代的發展，越來越多的人已經意識到演講的重要性。當今社會具有優秀的演講口才是適應現在社會發展的重要本能，也是作為新時代與世界接軌的重要基礎。

　　工具/原料

　　發音準確，吐字清晰，盡量把每個字音都完整發出來、咬字頭、立字腹（圓）、收字尾，同時使用鼻、口、喉、胸四腔、說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓、表達時要聲情并茂。準確完整生動地表述自己的想法，準確復述轉達別人的話。準確生動地描述景、事、物、人和生活、隨時模仿，要盡量模仿得像，注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作，并在模仿中有創造，力爭在模仿中平共處超過對方。

　　方法/步驟

　　1、速讀法：這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度、讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量果把每個字音都完整的發出來。可以用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。

　　2、背誦法目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。記憶是練口才必不可少的一種素質、“誦”也就是我們常說的“朗誦”、它要求在準確把握文章內容的基礎上進行聲情并茂的表達。背誦法的著眼點在“準”上、也就是你背的演講辭或文章一定要準確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發音上也一定要準確無誤。

　　3、練聲法第一步，練氣、首先要學會用氣、吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的`氣吸進去、注意吸氣時不要提肩、呼氣：呼氣時要慢慢地進行、要讓氣慢慢地呼出、呼氣時可以把兩齒基本合上、留一條小縫讓氣息慢慢地通過、學習吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習，做深呼吸，天長日久定會見效。

　　第二步，練聲、在練發聲以前先要做一些準備工作、先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準備，發一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用、聲帶活動開了，我們還要在口腔上做一些準備活動、我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯系，所以不要小看了口腔的作用。

　　注意事項

　　自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講、我一定行！今天一定是幸福快樂的一天！”（平常也自我暗示，默念或寫出來，至少10遍、）

　　想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功、

　　至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態、

演講的技巧和方法15

　　一、發音

　　演講在這方面的要求是字正腔圓，悅耳動聽。所謂字正腔圓，是就讀音和音質而言的。字正，是演講語言的基本要求，它要求咬字準確，吐字清晰，讀音響亮，送音有力，使聽眾明白易懂。所謂腔圓，就是要求演講的聲音清亮圓滑，婉轉甜美，流利自然，富有音樂美。

　　二、語調

　　在這方面的要求是起伏有致，靈活多變。

　　我們說話時，除了每個起要說對，說好外，每句話、每段話都要說好，在音節連續有靜至動的雨流中，演講者要使聽眾聽得美，聽得清、聽得樂。貫穿在句子里的音高音底、抑揚頓挫的調子，是與句子意思和說話人的感情有直接的聯系的。是我們不能所說的語調。語調起著潤色演講的作用，具有積極促進演講，溝通思想的功能，使演講的內容清晰明確。

　　三、節奏

　　演講時抑揚頓挫、輕重緩急的聲音，形成了回復往返，構成了語言的節奏。它是演講中的一切要素的有秩序、有節拍的變化。離開變化，節奏便無從談起，離開了內容，節奏就毫無意義，所以節奏不是速度。演講中節奏的因素包括：結構的疏與密、起與伏，情感的濃與淡，激與緩，速度的快與慢、行與止。

　　好的聲音，不僅能準確恰當地表情達意，而且能聲聲入耳，娓娓動聽。所以，要講究發聲的方法和技巧，如音準和音變、吐字和歸音、呼吸和換氣、停頓和重音、語速和節奏等。要想在演講中有動聽的語音和語調，需要注意以下幾方面內容。

　　一、控制好說話的速度

　　說話的速度是演講需要注意的一點。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點很重要。標準大致為5分鐘三張左右的`A4原稿，不過，要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。所以，要根據演講的內容調整說話的速度，做到有快有慢，快慢結合，這樣的語速才能吸引聽眾的注意力。

　　二、演講的語言要流暢

　　演講是一種口語表達藝術，它不僅要求聲音清晰、準確，而且要求演講者的語言流暢自然，婉轉甜美，以充分顯示嚴謹的邏輯力量和語言魅力。語言流楊度訓練重在加強語言實踐，多讀、多講。“讀”，就是多讀演講名篇，包括默讀、朗讀、快讀。“講”，就是只要條件允許，就不要放過機會，理清思路，不停地講下去，甚至參加辯論，以提高話語的流暢度。

　　三、注意語氣的交錯性

　　在演講過程中，語氣要隨著演講內容的發展變化而變化，有時在表示某種感情基調的同時，又出現其他的感情色彩，于是就有了語氣的交錯和重疊。聞一多先生的《最后一次的講演》，整篇的基調是憤怒、激越的，但其中也滲透著對李公樸先生及其家屬的強烈的愛以及對光明未來的期待和追求。因此，在進行語氣訓練時，要注意到這種語氣的交錯，分清主次，處理好重疊和過渡，使語氣更好地為內容服務。

　　四、聲音的清晰度

　　演講是靠有聲語言來表達思想感情并與聽眾進行交流的。如果演講者聲音含混不清，就無法準確地傳情達意。演講時，要使聲音集中、清晰，首先要靠咬字器官的力量集中，這主要表現在舌和唇上。舌頭在口腔中活動員積極、影響最大，漢語普通話所有音節中，除輔音的唇音以外，全都要靠舌頭的積極活動。舌頭彈動力強，聲音就會發得清晰;如果舌頭是軟綿綿的，缺乏阻氣力度，聲音就會模糊。可見，聲音的清晰與舌的活動狀態密切相關。

　　五、聲音的響度變化

　　響度是指聲音的大小、高低、強弱的程度。演講時聲音必須有一個合理的響度，才能讓聽眾聽真切、聽清楚。物理學中它是以“分貝”來計量的，而在演講中只能靠自己的耳感監聽，并從聽眾的反應中了解響度的效果，做到及時調控。演講者在整個演講過程中，要根據表達思想感情的需要、會場空間的劃、以及聽眾分布等情況，隨時地變化聲音的響度，以達到理想的效果。要做到：低而不虛，沉而不獨，聲音有強有弱，錯落有致，用以顯示演講口語的層次感和聲音的錯落美。

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