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持稿演講怎么拿稿子
持稿演講是演講在萬不得已的時(shí)候，想要自己的演講很精彩，很多細(xì)節(jié)都必須要做好。那持稿演講怎么拿稿子才好呢?下面是小編收集的關(guān)于持稿演講的時(shí)候怎么拿稿子的內(nèi)容，一起來看看吧！
持稿演講怎么拿稿子
第一、 單手拿
一般在臺(tái)上演講，都要表現(xiàn)的不緊張，淡定，大方。拿稿子的時(shí)候也不例外，如果有講臺(tái)，你可以把稿子放在講臺(tái)上，偶爾看一下就可以，切不可一直盯著看稿子不與觀眾互動(dòng)，不然觀眾就會(huì)覺得你緊張，不自信，沒實(shí)力。如果沒講臺(tái)的情況下站著講，那你就等于是全部暴力于觀眾眼前，那你必須得單手拿稿，另外一只手做動(dòng)作或者拿話筒�？傊�，雙手拿稿，看稿時(shí)間過長(zhǎng)，都會(huì)給觀眾緊張，拘束，臺(tái)風(fēng)不好的感覺，會(huì)給你的演講大大減分。
第二、 文件夾拿法
很多演講都是比較正式的，如果你上臺(tái)記不到詞或者想轉(zhuǎn)移一下緊張的氣氛，可以使用文件夾的拿法，即單手彎曲拖著文件夾，。這樣給人的感覺是比較大方，從容的，而且看稿子也是比較方便。就像詩歌朗誦那樣拿稿，顯得端莊自然。
演講是站在臺(tái)上被臺(tái)下觀眾的眼神所“虎視眈眈”，你必須要做到盡善盡美，你想要達(dá)到的演講目的或者傳遞的情感和信息才會(huì)是有效的，就包括在臺(tái)上一個(gè)簡(jiǎn)單的拿稿子。
演講前及登臺(tái)禮儀：
通常情況下當(dāng)主持人介紹演講者時(shí)，演講者應(yīng)自然起立，向主持人點(diǎn)頭致意，并向聽眾鼓掌或點(diǎn)頭，以表示感激之意，不可穩(wěn)坐不動(dòng)或僅僅欠一下身子。正式登臺(tái)演講時(shí)，應(yīng)步伐穩(wěn)健、充滿自信、精神飽滿地走上講臺(tái)，恭敬、誠(chéng)懇地向聽眾鞠躬。除嚴(yán)肅的場(chǎng)合下，演講者都應(yīng)面露微笑，并用目光環(huán)視全場(chǎng)，表示光顧和招呼;一定要站穩(wěn)后才可以開口講話。演講開始時(shí)說第一句話時(shí)要有親切感，起調(diào)不要太高，音量要適中，包括整個(gè)演講過程中都要有意識(shí)的調(diào)整好自己的音量，要有高有低，有起有伏，不可一成不變，面無表情，特別是眼神的調(diào)整也非常重要。
演講中具體有以下幾個(gè)方面是需要大家注意的：
1、演講中的站姿要求：首先要站直，不可以掉肩斜背，或是抖腿、晃動(dòng)，通常情況下，女人士可以用“V”字型或“丁”字步的站立，男時(shí)則可以用跨立的姿勢(shì)站立，或是雙腳并行。當(dāng)然也可以采用一腳稍前，一腳稍后，重心主要壓在后腳上，也就是介于立正和稍息之間的姿勢(shì)。相比之下，這一種方法好處要多些，它可以兩腳調(diào)劑，減輕疲勞，長(zhǎng)篇演講者一般都采用這種站姿。
2、演講中手的擺放：A、雙手自然下垂，放在身體兩側(cè);B、兩手合攏放在腹部;C、一手半握拳或手上拿書、翻頁筆，一手垂下;D、兩手輕放在講桌邊。另外，手勢(shì)與全身以及語言、感情要協(xié)調(diào)，演講者的手勢(shì)從來不是單獨(dú)進(jìn)行的，它的一舉一式，總是和聲音、姿態(tài)、表情等密切配合進(jìn)行的。演講以講為主，以演為輔，沒有動(dòng)作的演講只能講話而已，但動(dòng)作要和演講者的體態(tài)協(xié)調(diào)才美。當(dāng)然，也要求演講者每做一個(gè)手勢(shì)，都要力求簡(jiǎn)單精練、清楚明了、干凈利索、優(yōu)美，就性別而言，男性的手勢(shì)一般剛勁有力，外向動(dòng)作較多;而女性的手勢(shì)主要是柔和細(xì)膩，手心內(nèi)向動(dòng)作較多。
3、演講時(shí)的眼神運(yùn)用非常的重要，方法也很多，但不管怎樣，眼神要和有聲語言、動(dòng)作、表情相結(jié)合，要和臺(tái)下的觀眾有交流。
演講后及下臺(tái)后的禮儀規(guī)范：
演講結(jié)束時(shí)，應(yīng)面帶微笑說一聲：“謝謝!”并先向觀眾鞠躬致意后，從容不迫地回到原座。下臺(tái)時(shí)切不可過于匆忙，顯出羞怯失意之神態(tài)，也不可擺出得意、滿不在乎的樣子。坐下后，如大會(huì)主席和聽眾以掌聲向演講者表示感謝時(shí)，應(yīng)立即起立，面向聽眾、點(diǎn)頭敬禮，以示回謝。
演講的技巧
一、什么時(shí)候需要演講
1、推銷一個(gè)新的觀點(diǎn)或理念。
2、扭轉(zhuǎn)一種舊的思維或觀念。
3、在一定背景和事件下表達(dá)個(gè)人的情緒和觀點(diǎn)。
4、 介紹自己或推銷自己（競(jìng)選）。
5、化解危機(jī)。
6、煽動(dòng)某種情緒以鼓動(dòng)人群完成某種行為。
7、某個(gè)項(xiàng)目或時(shí)間段的開始和總結(jié)。
二、演講的要素
�。�1）獨(dú)特的視角和切入點(diǎn)
視角是演講的靈魂，好的視角會(huì)帶來好的觀點(diǎn)，演講的技巧再高，沒有好的觀點(diǎn)和思想深度都只會(huì)顯得蒼白。而好的切入點(diǎn)能在最短時(shí)間內(nèi)激發(fā)聽眾的興趣，令聽眾很容易進(jìn)入演講者設(shè)計(jì)的語境。
（2） 適當(dāng)?shù)募で?/strong>
一是要調(diào)動(dòng)自己的情緒，更好地爆發(fā)出感染力；二是要帶動(dòng)聽眾的情緒，使聽眾主動(dòng)進(jìn)入與演講者的同向思維，從而達(dá)到演講的效果。但是激情要運(yùn)用得當(dāng)，必須與演講的內(nèi)容適配，過度的激情反而起到負(fù)面效果。
�。�3） 演示的技巧
① 肢體語言。
手勢(shì)：以自然為佳，最好就是日常的習(xí)慣性手勢(shì)，在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎椇驮O(shè)計(jì)，改掉一些不良的手勢(shì)習(xí)慣。手勢(shì)寧少不多，不要讓人感到生硬。指向聽眾或自己時(shí)不要用手指，而要用手掌。
常用手勢(shì)：雙手或單手有力地指向?qū)Ψ交蜃约海挥昧ξ杖磺鹗种盖脫糇烂嬉约訌?qiáng)語氣；用力揮一下手；自然連續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)手腕；雙手平攤、聳肩；用手指表達(dá)數(shù)字；伸大拇指表示極度肯定和贊賞；擺V字造型表達(dá)勝利的信心或快樂；輕擺手指表示否定或輕蔑；用手指輕敲太陽穴表示思考；等等。
站姿：挺直、舒展、自然，不要左右搖擺。在想向聽眾表達(dá)一種傳遞信息欲望時(shí)，應(yīng)適度前傾；在表達(dá)一種神圣感或渲染某種深遠(yuǎn)的情緒，希望將聽眾共同帶往一種情緒境地時(shí)，可采用微仰頭、仰望蒼穹等姿態(tài)，（如共同哀悼、共同展望等）。
目光：目光要有力，凝視聽眾，但不可在一處停留過久，否則該處聽眾會(huì)不自在，也不可跳躍太頻繁，一句話未說完時(shí)盡量不要轉(zhuǎn)移目光，否則給人以游離、不自信的感覺。除非是表達(dá)悲痛的情緒，眼角不要向下垂。
表情：首先是自信和從容，然后應(yīng)有一些變化，能配合演講的內(nèi)容，善用眉頭、眼角、嘴唇等易控制的部分，有效地傳達(dá)自己的情緒。避免表情呆滯，或顯得過于呆板，一般情況下面帶微笑。
�、� 語速適中，富于變化。
太快讓人聽不清楚，對(duì)主要觀點(diǎn)難以形成深刻印象，而急促的語速也給人以過于緊張、缺乏控制力的錯(cuò)覺。太慢顯得拖沓，容易令人失去耐心，也給人以缺乏力度和激情、技巧不熟練、對(duì)演講內(nèi)容不熟悉等錯(cuò)覺。過于平板的語速也容易使人陷入單調(diào)的境地，這時(shí)需要用一定的提速來突出激情部分，突出、加強(qiáng)自己想強(qiáng)調(diào)的部分。
�、� 音量和語調(diào)適中，有起伏。
音量應(yīng)適應(yīng)演講的內(nèi)容。呼吁、號(hào)召時(shí)自然加大音量，加重語氣，如果一直用大音量或重語氣則無法突出重點(diǎn)，反而給人以嘈雜、夸張的感覺。表達(dá)激動(dòng)的情緒時(shí)自然用高亢的語調(diào)，如贊美、憤怒、質(zhì)問等，但一直高亢而缺乏起伏易給人矯情作勢(shì)的感覺。一般情況下以從容、有力作為主基調(diào)，適當(dāng)加入高潮式的高音量和語調(diào)為佳。
�、� 突出關(guān)鍵詞。
一個(gè)演講或一段話中總會(huì)有一些關(guān)鍵詞（或重點(diǎn)詞），可在演講前先梳理一下，演講時(shí)用重音與輕音的變化突出這些詞，講到這些詞時(shí)可適當(dāng)放慢節(jié)奏，讓聽眾聽得更清楚，加深印象，同時(shí)可應(yīng)用適當(dāng)加手勢(shì)、停頓、反復(fù)等手法來強(qiáng)化效果。
�、� 適當(dāng)?shù)耐ｎD。
考慮聽眾的接受度，要讓聽眾有足夠的時(shí)間消化你所想傳遞的信息，同時(shí)給自己控制節(jié)奏、理清思路、觀察反饋以時(shí)間。但停頓時(shí)間不宜過多、過長(zhǎng)，以免形成拖沓的印象，要保持一定的語句連貫度。
�、� 吐詞有力、清晰。
演講的基本是要讓別人聽清楚自己所講的，所以一定要避免和尚念經(jīng)般含糊其詞，吐詞含混也給人自信心不足的感覺。要善于用腹中的氣，很清晰地將要講的語句盡量送到遠(yuǎn)處，直達(dá)聽眾的心中，這樣語言才顯得有力度。
�、� 設(shè)計(jì)開頭和結(jié)尾。
好的開頭對(duì)于演講非常重要。一個(gè)動(dòng)作、一句有力的稱謂、一個(gè)幽默的自嘲、一個(gè)引人入勝的故事、一個(gè)有趣的問題、一個(gè)設(shè)計(jì)好的懸念，好的開頭可以馬上將聽眾的注意力集中到你的演講中來，激發(fā)出聽的興趣，或直接切換到你所希望的情緒中，（輕松、友善的接受、好奇、激情澎湃、神圣感等）。
結(jié)尾同樣如此，一般采用的是一個(gè)行動(dòng)口號(hào)或呼吁、一個(gè)總結(jié)性的建議、一個(gè)有力的疑問、一個(gè)非常肯定性的判斷句。避免虎頭蛇尾，不了了之。
（4）語言技巧
�、� 語言適度夸張。
演講不同于教學(xué)，演講需要語言的適度夸張來強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，使聽眾形成深刻的印象。如：“我說過一萬遍了，現(xiàn)在我要第一萬零一遍地再次強(qiáng)調(diào)……”。
�、� 采用各式問句。
適度采用設(shè)問、反問、連續(xù)追問等手法，可直擊聽眾心靈，達(dá)到激起興趣、引發(fā)思考、引起共鳴的效果。
�、� 懸念設(shè)計(jì)。
在演講的開頭或過程中有意設(shè)計(jì)一些懸念，可激發(fā)聽眾的好奇心，引導(dǎo)聽眾耐心聽下去。
�、� 適當(dāng)?shù)倪B續(xù)排比。
排比句是非常煽情的，在演講的高潮部適度加入排比能起到錦上添花的效果。
⑤ 運(yùn)用情景描述、比喻、類比等手法。
用自己描述性的語言將聽眾帶入一種場(chǎng)景，使大家在一個(gè)共同的場(chǎng)景和氛圍中感受演講內(nèi)容，而比喻、類比能將復(fù)雜的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單化、形象化，幫助聽眾更直觀地理解演講內(nèi)容，（毛澤東就很擅長(zhǎng)這個(gè)手法），使聽眾更容易引起共鳴。
⑥ 語言的渲染力。
演講是要達(dá)到煽情的效果。語言的渲染力主要靠日常語言習(xí)慣養(yǎng)成，但也可以進(jìn)行設(shè)計(jì)。同樣的語意，可以用不同的語句表達(dá)，設(shè)計(jì)時(shí)是可以選擇的。
比如：“那天是1999年10月1日�！焙汀坝涀∵@個(gè)日子吧！1999年10月1日。”
三、常見的語境
不同內(nèi)容和目的的演講，需營(yíng)造的語境也不同，繼而所使用的語言和技巧不同。在設(shè)計(jì)演講時(shí)應(yīng)先關(guān)注該進(jìn)入怎樣的語境，這是一個(gè)成功演講的底色。
1、幽默的語境：常用于就職演講、開幕式、總結(jié)演講、化解危機(jī)演講等場(chǎng)合。
2、激情的語境：常用于一個(gè)行動(dòng)開始之前、表達(dá)對(duì)一個(gè)事件的激烈觀點(diǎn)時(shí)、對(duì)一個(gè)人或紀(jì)念日表達(dá)感情時(shí)。
3、神圣的語境：如布道演講，或激發(fā)聽眾對(duì)某類事務(wù)的使命感和責(zé)任感。此時(shí)經(jīng)常站在時(shí)代的高度和歷史的深度，或多引用圣哲的語句，或直問人群的靈魂深處。（如馬丁·路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》）。
四、其它關(guān)注事項(xiàng)
1、 進(jìn)入“自我催眠”境地。進(jìn)入演講狀態(tài)的，首先要相信（或堅(jiān)信）自己所講的內(nèi)容，然后應(yīng)深入到自己所營(yíng)造的語境和場(chǎng)景中，此時(shí)應(yīng)該有適度的“無視聽眾”的錯(cuò)覺，這樣才能排除現(xiàn)場(chǎng)干擾，克服緊張等負(fù)面情緒，完整地把自己預(yù)先的想法表達(dá)出來。
2、演講中“場(chǎng)”的溝通。在場(chǎng)地布置上就應(yīng)盡量避免在演講者和聽眾間擺放障礙物，這樣雙方的交流更直接。演講中要想象自己憑一股氣場(chǎng)籠罩住了全場(chǎng)，這時(shí)會(huì)有控制全局的感覺。而眼神與聽眾的不斷交流，也能形成一種即時(shí)的來回反饋，形成和諧的、融為一體的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
3、 腹式呼吸法。為使自己的聲音更具穿透力，應(yīng)平時(shí)多練習(xí)腹式呼吸和腹式發(fā)聲，用腹部、而不是胸部的氣流，（更不是單憑嗓子），將每一個(gè)發(fā)音送到最后一排聽眾的耳中，同時(shí)又顯得輕松自如。
五、常犯的錯(cuò)誤
1、產(chǎn)生緊張的原因。
① 對(duì)將的東西不熟悉。
�、� 對(duì)講的結(jié)果不自信。
�、� 考慮了很多與演講無關(guān)的因素。
2、使用“你們”、“我”等帶隔閡式的詞匯。
3、不適當(dāng)?shù)耐弦艋蚩陬^禪。
4、念稿、背稿。
5、 演講者自身缺乏激情或過于激情。沒有認(rèn)清演講的目的和意義，把演講和講課、聊天或詩歌朗誦混為一談。
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