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2017年小學四年級下冊中彩那天教學設計
誠信是人的精神財富，比任何物質財富都要珍貴。這篇文章以父親得獎后的心理變化為主線，圍繞神態和語言、行動描寫展開情節，語言精彩，內涵豐富，值得我們細細品味。下面是小編整理的關于中彩那天教學設計，歡迎大家參考!
學習目標：
1.認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，并能聯系自己的生活實際說說體會。
3.體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文，提高口頭表達能力。
學習重難點：
1. 體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴。
2. 對“道德難題”這一意思的理解。
學習時間：3課時
第一課時
課時目標;
1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。
2、 理解下列詞語的意思。
拮據 、 精湛、 夢寐以求、 饋贈等。
學習過程：
一、課前預習 (自學)
1.讀懂課題，理解“中彩”的意思。
2、通過自學，我掌握了本課的生字詞，會給生字注音組詞：
拮( )( )寐( )( )馳( )( )
饋( )( )惑( )( )捎( )( )
3.讀通課文，標出自然段。
二、導學流程
(一)導入。 世界上有比金錢財富更珍貴的東西嗎?我們可以從今天要學的課文《中彩那天》中去尋找答案。板書課題。讀課題，讀準“中”的字音，理解“中彩”的意思。
(二)預習交流、檢測。(群學)
(1)小組內正確讀出以下詞語。 維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解。
(2)小組內輪讀課文，要求讀正確、流利。
(3)(小組合作完成)借助工具書或聯系上下文理解下列詞語。
拮據：缺少錢，境況窘迫。本課形容“我們”家勉強能維持生計。 精湛：精深。本文指技術熟練、精通。 夢寐以求： 饋贈：贈送(禮品)等。
(4)師生共同解決同學們提出的不理解的詞語。
三、學習生字，重點指導。(展示)
1、課堂上讓學生上黑板書寫容易寫錯的字。如：“尊”、“堪”、“善”“喉”字等。
2、由小組代表點評同學的書寫，老師最后總結。
四、課堂檢測。
1、讀拼音，寫詞語。
Shu yu dao de mi huo ben chi hao ma xiang pi bo da
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
(1)爸爸買的彩票中(zhong zhong)獎了。
(2)他們一家人的生活十分拮據(ju ju)。
(3)聽到這個好消息，我興(xing xing)地跳了起來。
五、作業。
1、規范，端正地抄寫生字詞。
2、將課文讀通、讀順。
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