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中考英語聽力滿分訓(xùn)練技巧
聽力一直是英語學(xué)習(xí)者的一大薄弱環(huán)節(jié)。很多學(xué)生能在筆試中考出好成績， 卻在聽力測試中不能如愿以償。于是， 如何有針對性、有實效地提高學(xué)生的聽力水平便成了英語教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。下面是小編為大家?guī)淼闹锌加⒄Z聽力7個滿分訓(xùn)練技巧，歡迎閱讀。
中考英語聽力滿分訓(xùn)練技巧
1.三步聽力預(yù)測驗證訓(xùn)練法
老師在聽力訓(xùn)練前告訴學(xué)生聽力材料的標(biāo)題，要求學(xué)生分析標(biāo)題來預(yù)測段落內(nèi)容， 并在老師的幫助下運(yùn)用經(jīng)驗來推論結(jié)果。接著， 通過聽來驗證學(xué)生的預(yù)測并對比檢測結(jié)果; 強(qiáng)化學(xué)生的預(yù)測判斷能力， 加強(qiáng)聽力的目的性， 保證聽力訓(xùn)練的效度。如聽力材料: Pollution。
第一步， 老師首先板書聽力材料的主題———Pollution。
第二步， 師生設(shè)問和討論預(yù)測內(nèi)容并推導(dǎo)結(jié)論:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution?
第三步， 聽錄音驗證假設(shè)。
2.任務(wù)型聽力訓(xùn)練法
該方法要求學(xué)生在聽懂的基礎(chǔ)上， 利用輸入的語言信息去完成一項任務(wù)或多項任務(wù)。這些任務(wù)是老師圍繞聽力材料所提供的語言情景和語言信息預(yù)先設(shè)計的， 通過任務(wù)的完成和此后的評價來檢驗學(xué)生的理解程度。
( 1) 錄音填表格。( 略)
( 2) 聽后畫圖。初級聽力訓(xùn)練階段需要學(xué)生運(yùn)用抽象思維能力， 更需要學(xué)生運(yùn)用形象思維能力。聽后畫圖的方法旨在培養(yǎng)學(xué)生的空間定位能力、想象力以及信息接受、處理、聯(lián)想、加工及組合能力。
( 3) 聽后寫(通知、信、邀請函等) 。老師選用部分應(yīng)用文體做聽力材料， 既培養(yǎng)學(xué)生信息的轉(zhuǎn)換能力， 又強(qiáng)化四會技能的相互滲透。聽是寫和說的基礎(chǔ)， 說和寫是聽的提高。
( 4) 聽后回答，重述， 轉(zhuǎn)述。聽后回答可采用四種問答方式: ①一般疑問句問答， 弄清人物的職業(yè)身份; ②圍繞where、when、what 來設(shè)計問答，弄清事情經(jīng)過及發(fā)生的時間地點(diǎn); ③圍繞how、why來設(shè)計問答， 弄清事情的前因后果及方式方法; ④圍繞標(biāo)題內(nèi)容來設(shè)計， 目的是幫助學(xué)生理解言外之意， 促使學(xué)生能運(yùn)用自己的綜合語言能力進(jìn)行創(chuàng)造性問答。重述要求學(xué)生將聽到的材料一字不漏敘述出來， 訓(xùn)練學(xué)生的語音語調(diào)以及聽力的精確性。轉(zhuǎn)述要求學(xué)生能對聽力材料進(jìn)行粗加工， 訓(xùn)練學(xué)生抓大意的能力、語言運(yùn)用的靈活性以及初步的英語思維能力。
( 5) 聽后譯。聽后展開的活動形形色色， 其中包括聽后口譯和聽后筆譯， 它有利于學(xué)生準(zhǔn)確地理解語言， 轉(zhuǎn)換語言， 實現(xiàn)準(zhǔn)確的交際運(yùn)用。
3.分層聽力訓(xùn)練
為加強(qiáng)學(xué)生聽力目的性訓(xùn)練和聽力記憶， 可以圍繞一篇聽力材料進(jìn)行四層次訓(xùn)練， 即“聽辨”、“聽知”、“聽記”、“聽析”。第一層通過“聽辨”環(huán)節(jié)來了解、辨明對話的人物及其相互關(guān)系。通過理順人物關(guān)系， 可以預(yù)測和判斷談話的目的或意圖，聽力訓(xùn)練就會有的放矢。“聽知”就是通過聽來了解聽力材料包含的基本內(nèi)容， 把W- question(where/when/what) 作為了解內(nèi)容的基本脈絡(luò)。“聽記”就是聽者應(yīng)記住談話中涉及的數(shù)據(jù)。“聽析”要求學(xué)生聽出對話中包含的“話里有話”、“弦外之音”或“即興幽默”等。
4.五步聽力訓(xùn)練
( 1) 熱身聽:聽出段落中出現(xiàn)的生詞， 如老師講解部分不能猜出詞義的生詞， 并抓住文化承載詞進(jìn)行背景介紹和文化滲透。
( 2) 搜索聽:通過who， where， when， what 提問，吸收聽力材料所包含的字面信息， 即直接能從文字中獲取的信息， 訓(xùn)練學(xué)生的集合思維和形象思維能力。
( 3) 思考聽:通過why， how來設(shè)計提問， 抓對聽力短文深層次的理解， 弄清事物的因果關(guān)系， 訓(xùn)練學(xué)生的分析能力和抽象的邏輯思維能力。
( 4) 協(xié)商聽:通過聽來抓主題句， 邊聽邊討論，抓文章大意， 理解短文的中心思想， 讓學(xué)生為聽力材料加主題或選主題， 訓(xùn)練學(xué)生對所聽內(nèi)容的歸納能力。
( 5) 評價聽:通過老師設(shè)計的形成測試( 答問、判斷、選擇) ， 或通過聽后做、聽后寫、聽后制作等活動來檢驗聽力成果， 老師可通過給予學(xué)生以恰當(dāng)評價來激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。
5. 單句聽力訓(xùn)練“三字訣”: “分” “變”“準(zhǔn)”
“分”指注意力的合理分配， 具體來說就是注意力的聽前分配和聽中分配。“聽前分配”指在單句聽力前的時間間歇區(qū)的注意力的分配。“聽中分配”指在聽句子時， 聽者分配一部分注意力進(jìn)行聯(lián)想或推理。
“變”指單句聽力應(yīng)該進(jìn)行變速訓(xùn)練， 語速分別為80w/m、100w/m、120w/m、150w/m， 強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)變能力， 可進(jìn)行分句變速、分段變速、交替等方式來進(jìn)行。
“準(zhǔn)”要求學(xué)生迅速準(zhǔn)確地掌握信息。單句聽力訓(xùn)練一般要求只聽一遍， 不能重復(fù)播放。若有必須重復(fù)的單句聽力材料， 可以隔日再聽。
6.游戲聽力訓(xùn)練
游戲是訓(xùn)練學(xué)生聽力的一種特殊形式。它能激發(fā)學(xué)生聽的興趣， 還能調(diào)動他們進(jìn)行邏輯性的思維活動。為加強(qiáng)游戲聽力訓(xùn)練的客觀效果， 老師可以在課前錄制好聽力帶:
Tom was holding a thin book when he said to Peter，“I will put this book on the floor of this room，andput nothing above it，I believe you can’t jump over it. ”“It’s an easy thing .”said Peter. But after Tom put thebook on the floor，Peter really couldn’t jump over it.Doyou know where Tom put the book? (In the corner ofthe room.)
7.聽寫法
聽寫法能訓(xùn)練學(xué)生的聽力理解能力、瞬間記憶能力、速寫能力， 以及訓(xùn)練學(xué)生聽力的準(zhǔn)確性。聽寫根據(jù)實際可分為兩步聽寫和三步聽寫訓(xùn)練。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生可進(jìn)行兩步聽寫。而對條件較差的學(xué)生可進(jìn)行三步聽寫教學(xué):
①聽句會意: 要求學(xué)生盡量聽懂大意， 聽后復(fù)述， 學(xué)生可以復(fù)述句子的片段，能復(fù)述多少不限;
②再聽完整復(fù)述， 憑記憶寫出句子;
③重聽檢驗， 修正句子。
其實聽力的培養(yǎng)并不難， 只要師生都樹立信心，盡可能多地抓住實踐機(jī)會， 堅持不懈地進(jìn)行大量反復(fù)的練習(xí)， 定會不斷地提高聽力水平。
中考英語聽力技巧
1、單詞的記憶
想要學(xué)好英語，詞匯是基礎(chǔ)。當(dāng)然，詞匯的學(xué)習(xí)也需要掌握一定的技巧和方法，小學(xué)時候的死記硬背顯然是行不通的。我們可以通過模擬某個特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會理解單詞的含義。初中階段，有些學(xué)校也會開設(shè)一些英語角、早讀班，這都是記憶英語單詞的好機(jī)會。
學(xué)會掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充自己的詞匯量。
2、語法的學(xué)習(xí)
語法是英語的骨架。詞匯的大量積累，為英語學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，如何使用這些詞匯，就要重視語法的掌握和運(yùn)用了。初中英語的學(xué)習(xí)方法和技巧，是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計劃。
3、文章的學(xué)習(xí)
初中英語的學(xué)習(xí)，和漢語的學(xué)習(xí)情境有一定相似的地方，語法和詞匯的積累，為文章的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)或閱讀新的文章前，先做下預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，把文章中的生詞和難點(diǎn)劃分出來，在課堂學(xué)習(xí)的過程中爭取把所有的內(nèi)容吃透，同時學(xué)會去背誦文章，對文章中的常見語句做好筆記。
英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，可以在課后擴(kuò)大自己的閱讀面，從相對比較容易的英語文章開始，逐漸加強(qiáng)閱讀教材的難度。比如我們比較熟悉的新概念英語，可以作為基礎(chǔ)教材使用。
中考英語聽力技巧
1. 考生拿到試卷之后，一定要利用放錄音前的幾分鐘空余時間，將試卷上的選項全部讀一遍，一方面要盡可能記住其有關(guān)信息，另一方面要根據(jù)所給選項判斷問題類型或談話中心。
2. 在具體聽錄音的過程中要集中思想，若遇到聽不懂的詞句，不要因此而停下來，也不要長時間地停留在難題上思考，因為你停下來了但錄音并沒有停下來，這樣做會因小失大。正確的做法是：隨錄音繼續(xù)往下聽，直到最后。
3. 若錄音放兩遍或三遍，要全力聽懂第一遍，同時一邊聽一邊初選答案，第二遍或第三遍主要用來檢查自己所選的答案是否正確。
4. 在聽的過程中，要注意聽清錄音中的時間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字、原因等信息，因為這些往往可能就是考點(diǎn)。
5. 一方面要注意充分理解錄音的整體內(nèi)容，另一方面要特別注意各題的最后一句話，因為這往往就是該題的問題所在。而在這最后的一句話中又要特別注意它的第一個詞，即疑問詞，因為要選的選項就是要回答這個疑問詞。
中考英語聽力解題技巧
一、聽力技巧
隨著新課改的實行，對同學(xué)們英語能力的要求也越來越高。如何提高聽力成績，減少考試中的失誤呢?
1.放松心情，嚴(yán)肅認(rèn)真
聽力考試時，放松心情、保持情緒的穩(wěn)定是取勝的前提。當(dāng)然也不能馬虎大意，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度也很重要。
2.知己知彼，百戰(zhàn)不殆
播放聽力錄音前，要盡量理解題意，做到心中有數(shù)。試卷發(fā)下后，應(yīng)先將聽力部分的問題和選項瀏覽一遍，預(yù)測所聽內(nèi)容;對于短文聽力，可以根據(jù)各個小題的設(shè)問與選項來預(yù)測聽力材料的內(nèi)容。這樣在聽錄音時，我們才能有針對性地去聽，尋找有效信息，提高準(zhǔn)確率。
3.聚精會神，專心致志
播放錄音時，精神要高度集中，捕捉每一條有效信息;防止緊張心理導(dǎo)致疏忽，錯誤連連。
4.取舍得當(dāng)，顧全大局
如有個別句子或段落較難，要學(xué)會聽懂主要信息，如：時間、地點(diǎn)、人物等，不必完全理解所聽的每個單詞或每句話。
中考英語聽力高分技巧
一、中考聽力試題主要涵蓋了下列四大題型：
1、聽句子或?qū)υ掃x圖
2、聽問句選答語
3、聽小對話回答問題
4、聽長對話或獨(dú)白回答問題
二、聽力的話題：
問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談?wù)撎鞖狻⒃儐枙r間等，測試內(nèi)容大致可分為：時間和數(shù)碼、地點(diǎn)和動向、價格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。在復(fù)習(xí)階段聽力訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)該對以上提到的試題類型做到心中有數(shù)，同時，應(yīng)該在平時的訓(xùn)練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對性地采取補(bǔ)救措施。
三、解題方法：
首先，聽力理解的語言材料有別于閱讀材料，語言結(jié)構(gòu)不如書面語言嚴(yán)謹(jǐn)，較接近我們?nèi)粘Ｉ钪械目谡Z表達(dá)，有猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略 音、拖長音、被打斷、語序顛倒等現(xiàn)象，句子簡短，但內(nèi)涵信息多。同學(xué)們回答聽力試題時，除了聽力涉及內(nèi)容外，要特別注意說話人的語音、語氣、語調(diào)等方面包 含的信息。那么，聽力的技巧是什么呢?
同學(xué)們記住16個字：穩(wěn)定情緒，集中精力，預(yù)測內(nèi)容，審清題意。
同學(xué)們應(yīng)有一個良好的精神狀態(tài)，在聽的時候必須鎮(zhèn)定自信，全神貫注，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。并且，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂曲和試音材料”之間的時間，及時、迅速地閱讀題目(題干和選項)，并畫出問題的關(guān)鍵詞，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測對話的內(nèi)容， 帶著問題去聽，有重點(diǎn)地去聽。
1、聽句子或?qū)υ掃x圖：對于這部分題，其實處理很簡單，同學(xué)們不用擔(dān)心句子的難易，只要捉住關(guān)鍵詞，就可以選出正確的答案。例如：
聽力稿為：Born under the star sign of lion， a person is believed to be strong， confident and generous。
析：本句對于同學(xué)們的水平來講，有很多生詞，而且句式復(fù)雜，但是沒有必要擔(dān)心題做不對，只要抓住關(guān)鍵詞lion，此題迎刃而解。因此，C為正確選項。
再如：
聽力稿為：Not many girls play the trumpet， but I do. I think it’s great。
析：本句同學(xué)們一看就是對樂器進(jìn)行選擇，在聽之前，可能同學(xué)們只會說后兩個。但聽過之后，發(fā)現(xiàn)沒有提到B和C。因此，此題完全可以采用排除法，故選擇A。
2、聽問句選答語：同學(xué)們聽懂疑問詞或助動詞就可以了，通過這個詞來判斷句子的類型、問句的類型以及判斷句子的時態(tài)。
例如：
A.Yes，I can. B.Yes，I am。
C.Sorry，I don’t know.D.I can do it。
聽力稿為：Can you count from one to a hundred?
析：此題只聽清了“Can you”兩個詞就可斷定這是一個一般疑問句，要用“Yes”或“No”回答，再根據(jù)can這個詞，可斷定要選A項。
再如：
A. In 1991. B. Since 1991. C. Very often。
聽力稿為：How long have you been away from China?
析：此題只聽清How long…?就可以了，因為對How long…?的回答只有兩種，一個是For+時間段，其次是Since+時間段。至于In+年，提問應(yīng)該是When…?對于Very Often的提問，通常是How often…?
3、聽小對話回答問題：對于這部分題，同學(xué)們要著重看答語，然后在問題上畫出關(guān)鍵詞，看看是問的man還是woman，然后再聽。通常會問到的問題如下：
(1)考具體事實和信息。如時間、地點(diǎn)、人物、價錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時還要對聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運(yùn)算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。 常見細(xì)節(jié)問題有：
Where has sb. been?
What time will they meet?
What will the weather be like tomorrow?
Who will be in the sports meeting?
What is wrong with…?
Why can not…?
How long will she keep the book?
How far is it from here to the bookshop?
How many people are mentioned in the passage?
How much are all the things?
(2)推測談話背景，判斷人物身份。要求同學(xué)們理解對話地點(diǎn)、背景和對話者之間的關(guān)系。常見的考查背景的問題有：
Who are the two speakers?
What is the relationship between the two speakers?
Which sport will the boy maybe win?
Where are the two speakers?
Where are they?
Where are they talking?
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