2024年社會工作基本概念考點

　　社會工作的專業目標是通過主人活動使人與社會擺脫困境而獲得發展。下面是小編為大家整理的社會工作基本概念考點，歡迎大家參考學習。

　　社會工作基本概念考點 1

　　社會工作教育 (重要程度★★)

　　1、 社會工作專業教育的特性：

　　⑴社會工作專業教育是職業訓練

　　⑵社會工作專業教育是一種價值觀的訓練

　　⑶社會工作專業教育過程是對實踐經驗和方法總結的過程

　　⑷以實踐為目標的社會工作專業理論的詮釋

　　⑸專業教育與學生的個人成長

　　2、社會工作的專業目標：是通過主人活動使人與社會擺脫困境而獲得發展

　　3、社會工作專業教育的目標：

　　⑴為社會輸送合格的社會工作者，這是社會工作專業教育的直接目標

　　⑵推動專業理論的發展和專業技能技巧的創新

　　4、社會工作專業教育目標的內容：

　　⑴基本文化素質和專業價值觀的培養

　　⑵基本知識與基本技能的傳授

　　5、社會工作本土化：指的是外來的東西進入另一社會文化區域(“本土”)并適應后者的要求而生存和發揮作用的過程。

　　6、本土性社會工作：指的是對某種助人模式(包括理念、過程和方法)的判斷和認定，即指那些土生土長的、發揮著有效的助人功能的制度化的行動過程。那些生長于本土的，與其經濟、政治和社會制度以及文化傳統相適應的有效地、制度化的助人模式可稱為本土性社會工作。

　　第二十一章 社會工作實習與督導

　　1、社會工作實習的內涵與特性：⑴社會工作實習是一個持續的學習過程⑵社會工作實習是一種臨床實習⑶社會工作實習是一個有目的、有計劃的教學過程⑷實習教育不同于志愿服務

　　2、社會工作實習的目標：⑴整合課堂所學理論與實務工作，在實習中增長知識和實務工作能力⑵發展專業自主能力⑶增進專業自我⑷培養專業意識與專業價值觀⑸培養反思、批判精神，促進專業成長

　　3、社會工作實習模式：⑴機構為本的實習模式—以英國為例⑵學院為本的實習模式⑶機構與學院的伙伴關系⑷建立中國社會工作實習模式

　　4、社會工作實習督導：是使學生有效學習并保證社會工作服務質量的一個手段。督導的'目的在于使被督導者能夠學習專業社會工作者的行為、角色，將社會工作的理論知識、價值與技巧內化，并學習按照專業社會工作者的職責有效率地完成工作，提供優質量的社會工作服務。

　　5、督導的功能：行政性、教育性、支持性

　　6、督導員的素質與條件：⑴豐富的專業知識與工作經驗⑵有教導學生的意愿⑶有基本的教授他人的能力與態度⑷有學習與成長之意愿⑸要有時間督導學生

　　7、社會工作督導的模式：⑴成長與發展模式⑵學徒模式⑶結構化學習模式⑷管理模式

　　思考題：

　　1.社會工作實習在社會工作專業訓練中的地位是怎樣的?

　　2.社會工作實習的目標是什么?

　　3.比較不同社會工作實習督導模式的優劣。

　　社會工作研究 (重要程度★★)

　　1、社會工作研究的功能：

　　⑴了解社會需要，涉及社會服務

　　⑵了解服務對象，推進社會服務

　　⑶了解服務進展，不斷改進服務

　　⑷發現問題，制定和調整政策⑸檢驗和發展社會工作理論

　　2、社會研究方法論所要回答的問題是：

　　⑴社會科學研究的對象—社會現象的性知識什么?由此可以確定所采用的研究方法

　　⑵研究者使用某種方法研究社會現象的科學性，即它怎樣保證研究結論的客觀性、真理性

　　⑶為了保證研究的科學性，怎樣看待研究者所持價值導向對研究過程和研究結論的影響

　　3、方法論對社會工作研究的重要性：

　　⑴方法論決定了研究者看待所研究問題的角度，即了解研究對象的角度

　　⑵方法論決定著研究者了解和認識研究對象的方法，即他以何種有效的方法去接近研究對象，“測量”研究對象

　　⑶方法論決定了研究這對于研究對象認識的側面和深度，即研究者會發現、看到研究對象的哪些表現可能反映著研究對象的有差異的本質特征

　　4、社會工作研究中的倫理包括：

　　⑴對服務對象的利益保護方面的問題

　　⑵作為研究者應該遵守的學術道德

　　5、社會工作研究的主要方法：

　　⑴定量研究與定性研究

　　⑵社會調查法

　　①問卷調查②訪談法③扎根理論

　　⑶個案研究法

　　⑷實驗法

　　⑸行動研究法

　　6、行動研究的程序：計劃、行動、觀察、反省

　　7、社會工作研究的程序：

　　⑴研究題目的選擇

　　①社會工作實踐提出的問題②考慮研究興趣、客觀條件及對選題的影響

　　⑵文獻研究與初步探索

　　⑶提出研究假設

　　⑷研究設計

　　①編制調查提綱②確定研究方法③資源策劃與聯絡

　　⑸資料的收集與整理

　　⑹解釋與報告

　　①資料的解答②撰寫研究報告

　　思考題：

　　1.什么是社會工作研究?試述其功能。

　　2.試述社會工作研究的基本程序。

　　3.怎樣看待和處理社會工作研究中的價值問題。

　　4.試述定性研究對于社會工作研究的意義。

　　5.試述行動研究法的內容及其理論基礎。

　　社會工作基本概念考點 2

　　社會工作基本概念的考點可能包括但不限于以下幾個方面：

　　1. 社會工作的要素：

　　這包括社會工作的對象，如孤兒、孤寡老人、殘疾人等，以及因自然災害和社會原因而陷入困難境地的人群。

　　2. 個案工作的基本概念：

　　涉及服務對象（個人或家庭）、個別化的工作方式以及服務目標（促進個人與周圍環境的適應性和改善）。

　　3. 社會工作實務的通用過程：

　　這指的是社會工作實踐中普遍遵循的一系列步驟或階段，如需求評估、計劃制定、干預實施、效果評估等。

　　4. 五大服務群體：

　　兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人，這些是社會工作服務的主要對象群體。

　　5. 八大服務領域：

　　矯正、優撫安置、社會救助、家庭、學校、社區發展、公共衛生、勞動和社會保障等，這些領域涵蓋了社會工作的主要內容和服務范圍。

　　6. 社會工作理論：

　　包括社會工作的基本理論、方法論以及相關的.倫理守則和法律法規。

　　7. 社會政策與福利制度：

　　了解和掌握國家的社會政策框架、社會福利制度及其對社會工作實踐的影響。

　　8. 人際溝通與協作技巧：

　　社會工作者需要具備有效的溝通技巧和與他人協作的能力，以便更好地服務于客戶。

　　9. 危機干預和處理技巧：

　　在面對緊急情況時，社會工作者應能夠迅速做出反應，提供必要的支持和干預。

　　10. 評估和研究方法：

　　社會工作中的評估工具和技術，以及研究方法，對于理解客戶需求和評價服務效果至關重要。

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