少兒學英語基礎差怎么辦

　　不少家長反映，孩子小學才開始“接觸英語”，英語“起步晚”，十分著急，不知該怎么辦? 孩子能不能學好英語，起步年齡當然是一方面原因，另外還在于孩子能否專心做事。下面是小編整理的少兒學英語基礎差的辦法，歡迎大家參考!

　　少兒英語學習起步早晚是其中一個原因。不管孩子是3歲開始學英語，還是5歲開始學英語，還是7歲開始學英語，不管孩子何時起步，家長在課外都應該要準備好與孩子年齡相符的原版書。

　　比如，孩子0-3歲時，給孩子洗澡的時候，可以陪孩子一起玩國外的“洗澡書”;孩子3-6歲時，媽媽可以給孩子講一講原版繪本。孩子到了7歲以上，可以開始學習純文字的原版書。

　　東東今年7歲半，幾乎沒讀過原版繪本。于是，媽媽想給孩子補上繪本這一課。我們建議這位媽媽，如果您和孩子不是整天無事可做的話，就別補這一課了。7歲以上的孩子，已進入小學教育階段，學習負擔日漸加重。7歲以上的孩子英語學習，必須考慮時間精力的“投入產出比”。

　　英語學習，是“由上往下”兼容的，不同年齡階段的孩子，應該閱讀不同難度的原版書。家長沒必要讓孩子“回到小時候”，孩子不要總看滯后于心智發育的簡單讀物。7歲以上的孩子，可以直接開始學習純文字原版書。如果孩子在7歲前，沒有英語繪本的底子，那么，孩子剛開始學純文字原版書的時候，可以在最初的6個月，適當放慢進度，讓孩子有一個適應期。適應期過后，孩子的進步，會越來越明顯。當然如果孩子在7歲前，讀過不少原版繪本，那么，孩子就能更加順利地進階到純文字原版書的新階段。

　　少兒英語培訓教育四大原則

　　重興趣、少灌輸

　　首先我們得明確，我們讓孩子接受英語教育的目的是什么?其實讓孩子接受英語教育的正確目的應該是以培養孩子對于英語學習的興趣，提高孩子對語言的敏感性為主。所以，不要過分追求學習的效果怎么樣，不要攀比，只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習是讓孩子自主學英語的第一步。

　　多游戲、少書本

　　“寓教于樂”是少兒英語教育的最高境界，少兒英語的學習不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規律的，愛玩就是天性，快樂就是王道，做游戲最能俘獲兒童的心，所以，要通過各式各樣的游戲，來調動孩子的學習積極性。記者在通州獅王英語的課堂上，孩子通過一系列游戲不僅提高了孩子的英語學習興趣，也在潛移默化中掌握了所學內容。

　　多交流、少默背

　　英語其實就是一種語言，其本質就是用來交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗，在自然的生活環境中，與孩子積極互動。通州獅王英語小班授課的方式，可以看到每一個孩子都有不少開口與老師互動的機會。許多從前害羞說英語的孩子已經敢于開口了。

　　多鼓勵、少指責

　　孩子學習英語時，發音經常不太準確。其實與任何技能的學習都一樣，孩子都是通過嘗試錯誤來學習的，需要很大的發揮空間，學習語言亦是如此。俗話說“童言無忌”，他們沒有顧慮，口無遮攔，想怎么說就怎么說。對于比較嚴重的錯誤，當然要及時糾正，不過對于很多無傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，沒有必要嚴厲糾錯。

　　少兒英語教育中只有注重以上原則，才能讓孩子學習到更加實用的英語知識，才能為孩子以后的生活和學習奠定下堅實的基礎。

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