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別讓特長教育走入誤區(qū)

時間:2024-10-03 00:59:12 少兒才藝 我要投稿
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別讓特長教育走入誤區(qū)

  不知何時,特長教育悄然興起。如果你家孩子沒有那么一兩樣特長,似乎真不好意思出來混。那么特長教育到底有沒有用?給孩子進行特長教育的目的究竟是什么?

別讓特長教育走入誤區(qū)

  對孩子進行特長教育并沒有錯,但是一定要尊重孩子的意愿,同時結(jié)合孩子自身的條件,以正確的方法來提高孩子各方面的素質(zhì),避免走入特長教育的誤區(qū)。

  1.將自己的意愿強加給孩子

  很多父母將孩子看做自己的私有財產(chǎn),期望由孩子完成自己為完成的心愿,于是不管不問,自作主張?zhí)婧⒆舆x擇,也不顧及孩子的特點,這完全是一廂情愿。這樣做不但起不到教育的效果,還會阻礙孩子的情商和智商。

  2.將孩子的特長作為攀比的對象

  許多父母看到別人家的孩子上了什么興趣班或是學(xué)了什么特長,就不甘落后,讓自己的孩子報更多的班、學(xué)更多的東西去競爭,生怕落在后面。這樣導(dǎo)致孩子沒有自由和時間,太多的壓力反而影響了功課的學(xué)習(xí)。

  3.期待孩子成為全方面人才

  有些父母望子成龍心切,想把孩子培養(yǎng)成各方面的全才,繪畫、音樂、書法、外語……恨不得全讓孩子精通。這種做法完全違背了教育的初衷,甚至?xí)尯⒆有纬傻钟|心理,最后既浪費了時間、精力、金錢,也毀了孩子。

  4.教育方法不當(dāng)

  孩子年齡小,缺乏足夠的耐性和毅力,他們的興趣愛好具有較大的可變性,也許今天喜歡這個,明天就喜歡那個了,這需要父母的正確引導(dǎo)和鼓勵。可是,很多父母卻在孩子學(xué)習(xí)生厭時,一味采取“高壓政策”,強迫壓制孩子去堅持,這樣往往事與愿違。

  在現(xiàn)代社會,我們所謂的“特長”不應(yīng)該局限在適應(yīng)社會和生存的技能,而應(yīng)該是幫助孩子提高能力的一種素質(zhì),必須依據(jù)孩子自身的興趣來發(fā)展。以往更多的父母,端正心態(tài),避免讓孩子的特長教育走入誤區(qū)。

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