如何和沉迷在游戲里的孩子溝通

　　孩子玩游戲有以下因素：首先孩子天生具有好奇、好問(wèn)、好探索的天性，許多爭(zhēng)斗性的網(wǎng)絡(luò)游戲迎合了孩子的天性，所以深受歡迎。

　　其次，男孩子喜歡爭(zhēng)斗、打鬧的場(chǎng)面，更希望參與其中，我認(rèn)為爭(zhēng)斗、打鬧的游戲氛圍會(huì)讓男孩子的雄性荷爾蒙快速飆升，在這種氛圍中孩子可以把生活中的壓抑煩惱肆無(wú)忌憚地釋放，同時(shí)也讓他們真正享受到愉悅和快樂(lè)。

　　第三，學(xué)校和父母都非常重視孩子的智力開(kāi)發(fā)以及學(xué)習(xí)成績(jī)，在大多數(shù)情況下，孩子的時(shí)間、興趣完全變成了做作業(yè)和學(xué)習(xí)文化課程，于是，就出現(xiàn)了孩子向往玩游戲的情況。

　　第四，由于目前的許多同學(xué)都在玩這樣的游戲，當(dāng)您的兒子與同學(xué)交流和交往時(shí)，如果缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)被同學(xué)所排斥，所以這也是他堅(jiān)決要玩游戲的原因之一。

　　第五，我們要在日常生活之中多關(guān)注、關(guān)懷孩子的心理，使孩子有被重視、被關(guān)愛(ài)、被支持的心理滿足。讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)赝嫱婢W(wǎng)絡(luò)游戲，同時(shí)一定要讓孩子明白，我們讓你玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了讓緊繃的神經(jīng)得以松弛，從而有效達(dá)到休息的目的，并不能持續(xù)玩很長(zhǎng)時(shí)間。

　　第六，要與孩子簽訂一個(gè)君子協(xié)議，比如，一周的學(xué)習(xí)之中每天都做到了圓滿完成預(yù)習(xí)——學(xué)習(xí)——復(fù)習(xí)任務(wù)，那么就可以保證讓他玩兩小時(shí)的游戲，如果有一天拖拖拉拉不好好學(xué)習(xí)，那么就減少其20分鐘的玩游戲時(shí)間;如果兩天拖拖拉拉不好好學(xué)習(xí)，那么就減少其40分鐘的玩游戲時(shí)間……這樣，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第七，要讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義。所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要想更好的生活、生存和發(fā)展，就必須分清在人生各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)，同時(shí)還要確定孰輕孰重。在中小學(xué)階段我們的主要任務(wù)是學(xué)好文化課程知識(shí)，考上一個(gè)好的大學(xué)，為將來(lái)的自我生存和發(fā)展提供保障。如果在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候?qū)W會(huì)了這些，那么我們會(huì)在未來(lái)?yè)碛杏鋹偂⒖鞓?lè)、幸福的人生。

　　現(xiàn)在由于社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)的興起，很多孩子都愛(ài)上了電子游戲。這讓父母感到非常的頭疼。在家長(zhǎng)的潛意識(shí)認(rèn)為，孩子沉迷電子游戲會(huì)導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。因此，很多家長(zhǎng)都禁止孩子們玩電子游戲，那么，孩子熱衷于電子游戲是什么原因呢?我們一起來(lái)看看吧：

　　首先，由于孩子處于應(yīng)試教育中，這種學(xué)習(xí)壓力是非常大的，孩子缺少了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成績(jī)的不理想，家長(zhǎng)和老師的批評(píng)，對(duì)于孩子們來(lái)講壓力過(guò)大，孩子需要找地方發(fā)泄。于是，在電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，孩子們可以進(jìn)行發(fā)泄，發(fā)現(xiàn)了自己的聰明才智，找回了自信。因此很多孩子為此而沉迷游戲當(dāng)中，在游戲當(dāng)中尋求安慰。

　　其次，孩子沉迷于電子游戲，是孩子自控能力較差的表現(xiàn)。在游戲中體會(huì)到打敗敵人的成功感，這種成功感，可以彌補(bǔ)孩子現(xiàn)實(shí)生活中的不如意。漸漸地就會(huì)迷上從網(wǎng)絡(luò)中得到的快樂(lè)。由于孩子的自控能力比較差，無(wú)法抵制電子游戲的誘惑，以后就會(huì)一直沉迷下去。

　　再次，父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)或完全的放任自流，都容易讓孩子沉迷到電子游戲之中。父母工作太忙，沒(méi)時(shí)間管孩子，孩子也沒(méi)有朋友可以一起玩，就通過(guò)電子游戲來(lái)打發(fā)自己的無(wú)聊。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子真正地進(jìn)入到角色中，也就迷上了，出不來(lái)了。

　　要想讓孩子從網(wǎng)絡(luò)世界回到現(xiàn)實(shí)世界，很重要的一點(diǎn)，就是讓孩子在生活中找到意義和成就感，而不是時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)到自己是個(gè)父母和老師嚴(yán)重的貼了標(biāo)簽的“壞孩子”。這需要家長(zhǎng)和老師的共同努力。

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