2017年吉林美術聯考時間-考試內容-評分標準

　　美術聯考是美術高考的一種科目，以美術聯考考試成績作為你報考本省美術院校的專業成績，除單考單招的美術院校，其他的藝術院校都依據聯考成績作為生源錄取的專業課標準。那么美術聯考的考試內容和評分標準有哪些呢?一起看看吧!

　　一、吉林省美術聯考時間和考試內容

　　美術與設計類包含

　　美術學、繪畫、雕塑、動畫、戲劇影視美術設計、藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術等專業。美術與設計類專業以及招生院校要求美術與設計類專業省統考成績的其他專業,要求考生必須是參加吉林省2017年高考美術與設計類專業省統考。

　　報名辦法

　　凡報考美術與設計類專業的考生均須參加藝術類報名。報名時間為2016年11月11日——22日，與普通文史、理工等科類考生同時報名,報名截止后不再接受補報。

　　考生在高考報名時，必須正確選擇“報考科類”中藝術文或藝術理選項、“術科考試”中美術與設計類選項，因填報錯誤及填報不及時造成的后果，由考生本人承擔。

　　考試內容

　　美術與設計類專業省統考包括色彩、素描、速寫三個科目。色彩、素描，滿分均為150分;速寫，滿分均為100分。總分滿分為400分。

　　二、美術聯考的評分標準

　　素描科目試卷評分參考

　　A類卷(90～100分)：

　　1、符合試題規定及要求

　　2、造型準確，有較強的表現和塑造能力(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等)

　　3、正確理解對象結構及體面關系，并能完整地表現

　　4、畫面色調對比明朗，素描關系準確，表現生動，形體刻畫深入，畫面整體效果好。

　　B類卷(75～89分)：

　　1、符合試題規定及要求

　　2、造型比較準確(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等)

　　3、對對象結構及體面關系理解比較正確，并能較好地表現

　　4、畫面色調對比比較明朗，素描關系比較準確，表現比較生動，具備一定的形體刻畫能力，略有缺點，但畫面整體效果較好。

　　C類卷(60～74分)：

　　1、基本符合試題規定及要求;

　　2、基本具備造型能力(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等)，但把握欠準確;

　　3、對對象結構及體面關系有基本認識，但理解和表現上有欠缺;

　　4、畫面色調對比不夠明朗，素描關系基本準確，表現缺乏生動，形體刻畫能力不夠，存在某些缺點，畫面整體效果一般

　　D類卷(59分以下)：

　　1、不具備基本的造型能力(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等)

　　2、對對象結構和體面關系缺乏基本認識，理解和表現不到位

　　3、畫面整體效果差

　　色彩科目試卷評分參考

　　A類卷(90～100分)：

　　1、符合試題規定及要求

　　2、有明確的色調意識和良好的色感，畫面色塊及構圖安排適當，色彩對比及調和關系明確，而且有美感

　　3、色彩與形體結合好，表現生動，形體刻畫深入，畫面整體效果好(對形體刻畫不足，但畫面整體色彩效果特別突出的試卷，可考慮認定為A類卷)。

　　B類卷(75～89分)：

　　1、符合試題規定及要求;

　　2、色調意識較強，色感較好，畫面色塊及構圖安排較適當，色彩對比及調和關系比較明確，且有一定美感

　　3、色彩與形體結合較好，表現較生動，略有缺點，但畫面整體效果較好。

　　C類卷(60～74分)：

　　1、基本符合試題規定及要求

　　2、色彩對比及調和關系把握一般，色彩變化體現不能鮮明，畫面美感不夠

　　3、色彩與形體結合正確，表現不夠生動，存在某些缺點，畫面整體效果一般

　　D類卷(59分以下)：

　　1、不符合試題規定及要求

　　2、對色調和畫面色彩關系缺乏最基本的認識，色彩關系紊亂，不能畫出必要的色彩變化，畫面缺乏美感

　　3、畫面整體效果差

　　速寫科目試卷評分參考

　　A類卷(90～100分)：

　　1、符合試題規定及要求

　　2、比例正確、動態特征鮮明，具有寫生動態線條的生動性;

　　3、能對命題想象動態表達出規定動作的特點和組合能力;

　　4、關鍵細節有確切表現

　　B類卷(75～89分)：

　　1、符合試題規定及要求;

　　2、比例比較準確、動態特征比較鮮明，寫生動態線條比較生動;

　　3、能較好地表達命題想象規定的動作和組合能力。

　　C類卷(60～74分)：

　　1、基本符合考題規定及要求;

　　2、對不同變化的對象動態、比例能基本把握，但動態不夠生動，線條表現力一般;

　　3、基本能畫出命題想象的動態和人物組合，但想象力有限，缺乏生動性。

　　D類卷(59分以下)：

　　1、不符合試題規定及要求;

　　2、在比例動態上缺乏準確性和生動性，速寫的寫生能力和想象能力均較為薄弱，線條表現力差;

　　3、不具備速寫基本能力，畫面效果差。

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