- 相關(guān)推薦
2017年上海市小學教師資格考試《教育學》模擬試題答案
>>>點擊查看原試題
一、單項選擇題
1.B[解析]古埃及的社會學術(shù)和專業(yè)教育主要是僧侶的寺廟學校和文士學校，前者培養(yǎng)僧侶和祭司，后者培養(yǎng)文士和書吏，“以僧為師”、“以吏為師”成為古埃及教育的特征。
2.A[解析]“有教無類”出自《論語•衛(wèi)靈公》，這句話的意思是：對待教育對象，要一視同仁，不能按照人為標準把他們分成三六九等。這是我國較早的教育平等思想的萌芽。
3.D[解析]我國現(xiàn)代學制是從西方引進的。中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)是產(chǎn)生于1902年的《欽定學堂章程》。
4.A[解析]我國古代思想家、教育家把教育看作治國安民的工具，提出“建國君民，教學為先”，主張通過培養(yǎng)統(tǒng)治人才和化民成俗的工作，達到“治國”、“平天下”的目的。
5.B[解析]社會生產(chǎn)力水平?jīng)Q定著教育的規(guī)模和速度，制約著教育結(jié)構(gòu)的變化、教育的內(nèi)容和手段。所以說社會生產(chǎn)力是教育發(fā)展的最終決定因素。
6.C[解析]舒爾茨對l929—1957年美國教育投資與經(jīng)濟增長的關(guān)系作了定量研究，得出如下結(jié)論：各級教育投資的平均收益率為l7%;教育投資增長的收益占勞動收入增長的比重為70%;教育投資增長的收益占國民收入增長的比重為33%。
7.A[解析]人的身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律，要求教育工作者要循序漸進地做好教育工作。循序漸進并不是消極地遷就學生的現(xiàn)有發(fā)展水平，而是要向?qū)W生不斷提出高于現(xiàn)有水平又是學生經(jīng)過努力能夠達到的要求，以促進學生的發(fā)展。
8.D[解析]德育的功能主要包括培養(yǎng)學生品德、決定學校教育性質(zhì)、影響社會穩(wěn)定與發(fā)展。題干說的應(yīng)該指對社會的影響。
9.B[解析]英國教育家洛克在他的哲學著作《人類理智論》中提出了著名的“白板說”，認為兒童的心靈如同“白板”，天賦的智力人人平等。
10.D[解析]依據(jù)義務(wù)教育特性，得出我國義務(wù)教育的教學計劃應(yīng)當具備強制性、普遍性和基礎(chǔ)性三個基本特征。
11.D[解析]所謂六藝，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。
12.D[解析]教學監(jiān)控能力是指教師為了保證教學達到預(yù)期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。
13.B[解析]小學德育的主要內(nèi)容體現(xiàn)在思想品德課中，主要包括集體主義教育、熱愛勞動教育、文明禮貌教育。
14.C[解析]所謂班級平行管理，是指利用集體與個人相互影響的關(guān)系，班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。
15.C[解析]課外活動就是學校在課堂教學任務(wù)以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動。
二、填空題
1.一定的社會要求
2.日本明治維新
3.蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)
4.人格特征
5.憲法
6.夸美紐斯 大教學論
7.遺傳素質(zhì)的成熟程度
8.兒童權(quán)利觀念 兒童至上觀念 兒童智能開發(fā)觀念
9.授受民主平等相互促進
10.學習動機
11.正式群體
12.基礎(chǔ)
13.教育
14.德育目標
15.能根據(jù)學生特點因材施教
三、簡答題
1.[參考答案]
(1)遵守法律、法規(guī)。
(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)。
(4)遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。
2.[參考答案]
學科課程論主張分科教學。
特點：重視成人生活的分析和準備;重視教材的邏輯組織;強調(diào)訓(xùn)練的價值。
缺點：完全從成人的生活需要出發(fā)，不重視甚至忽視兒童的興趣和需要。
3.[參考答案]
(1)發(fā)展性。一般經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期、青年期五個階段。教師要能夠?qū)捜莶⒎e極引導(dǎo)學生。
(2)有潛能。學生有巨大的多方面的潛能，教師要相信學生。
(3)差異性。學生有共性，又有差異性，教師要尊重學生的差異性，揚長避短。
(4)主動性。學生是發(fā)展的主體，具有主觀能動性，教師要創(chuàng)造機會發(fā)揮學生的主觀能動性。
(5)獨立性。學生是權(quán)利的獨立主體，教師要尊重學生的人格和獨立的法律地位。
4.[參考答案]
教育有三個基本構(gòu)成要素，即教育者、受教育者和教育影響。
①教育者是從事學校教育活動的人，包括學校教師、教育管理人員以及參加教育活動的其他人員，其中教師是學校教育者的主體，是直接的教育者。教師在教育過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。
②受教育者是接受教育的人，即各級各類學校的學生，他們是教育實踐活動的對象。人作為教育的對象既要接受教育者的改造和塑造，同時也要自我改造和塑造。
③教育影響是教育內(nèi)容、教育方法和教育手段及其聯(lián)系的總和。它是教育實踐活動的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。
5.[參考答案]
(1)個人片面發(fā)展是舊式分X-造的，個人全面發(fā)展是歷史的必然，機器大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提供了可能性和條件。
(2)個人片面發(fā)展是同共產(chǎn)主義任務(wù)相一致的，也只有到了共產(chǎn)主義社會，個人的全面發(fā)展才能真正實現(xiàn)。
(3)改變舊的生產(chǎn)方式，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時間和減輕勞動強度，使教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實現(xiàn)個人全面發(fā)展的社會條件。
6.[參考答案]
(1)生產(chǎn)力的發(fā)展為教育的發(fā)展提供基礎(chǔ)性條件(人力、時間、才力、物力)。
(2)生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。
(3)生產(chǎn)力發(fā)展水平
四、論述題
1.[參考答案]
首先，從家庭、學校和社會的關(guān)系看，違背了教育應(yīng)該由三者進行合力教育的現(xiàn)代思想。現(xiàn)代教育理論已經(jīng)闡明學生的發(fā)展是由遺傳、個體主觀能動性、教育和環(huán)境等因素共同決定的。家庭和社會對學生的教育有著學校不可替代的重要作用。題中這種現(xiàn)象反應(yīng)了人們觀念中。對家庭在學生成長中重要作用的淡漠意識。其次，從“主體教育思想”上看，違背了以學生為本的現(xiàn)代教育思想理念。學生是教育的主體，教育是圍繞學生各得其所的發(fā)展的有計劃、有目的的活動。但是在整個活動中，學生的主體性應(yīng)該得到充分地張揚，個人的尊嚴應(yīng)該得到充分地尊重。題干中的觀念仍然明顯帶有封建社會的等級教育色彩。
再次，從具體的教育方式方法上看，這種現(xiàn)象反應(yīng)了教育中的粗暴，沒有在平等和尊重的現(xiàn)代教育觀念的指導(dǎo)下開展教育，默許辱罵和體罰，這是有悖于以人為本的教育思想的。
2.[參考答案]
(1)教育在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用。
①學校教育作為一種專門的教育機構(gòu)，其所開展的教育活動具有較強的目的性，計劃性，組織性，系統(tǒng)性，而一般的環(huán)境影響往往是無意識的、自發(fā)的、盲目的、零散的、偶然的、片斷的。
②學校教育是由專門的教育工作者——教師所承擔的;教師能夠根據(jù)社會發(fā)展的需求和青少年成長與發(fā)展的需求，施以全面、系統(tǒng)的教育，并保證教育發(fā)展的方向。
③兒童身心發(fā)展的過程，也是其知識、技能、能力、人生觀、世界觀的形成和發(fā)展的重要時期。
④學校教育還能對來自遺傳，家庭和社會方面的諸多影響因素進行協(xié)調(diào)，克服其消極的，不良的因素在兒童身心發(fā)展中的作用。
(2)教育在兒童身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的必要條件。
教育在兒童身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但這種作用并有是自發(fā)、自然而然而出現(xiàn)的，而是繼教育者和受教育者共同努力完成的。
①教育目標的設(shè)計和教育活動的開展應(yīng)與社會發(fā)展的方向一致。
②學校教育活動必須有利于發(fā)展學生的個性，能滿足個體生存和發(fā)展的需要。
③學校教育應(yīng)與家庭、社會環(huán)境等方面的影響協(xié)調(diào)一致，共同開展對兒童的教育工作。
④學校教育必須適應(yīng)或遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律。
【上海市小學教師資格考試《教育學》模擬試題答案】相關(guān)文章：
陜西小學教師資格考試綜合素質(zhì)模擬試題答案07-14
秘書資格考試模擬試題09-09
2024教師資格考試《中學教育學》模擬卷09-10
2017高中會考試英語模擬試題答案07-11
2023年營銷資格考試模擬試題07-29
秘書資格考試仿真模擬題09-03
2016護士資格考試模擬試題及答案07-23
2017年巖土工程師考試模擬試題答案07-10