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上海市東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校
東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校堅(jiān)持抓好教師隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)，多名教師獲得上海市園丁獎(jiǎng)、浦東新區(qū)園丁獎(jiǎng)、上海市新長(zhǎng)征突擊手的稱號(hào)。以下是小編收集的上海市東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校，希望大家喜歡!
學(xué)校簡(jiǎn)介
東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校是一所九年一貫制的雙語(yǔ)學(xué)校，1993年由階梯教育集團(tuán)投資創(chuàng)辦，經(jīng)上海市教委批準(zhǔn)在校名上冠名“雙語(yǔ)”的民辦學(xué)校,學(xué)校面向全市招生(含寄宿)。學(xué)校座落在盧浦大橋浦東橋角下，交通十分便捷，地鐵七號(hào)線(長(zhǎng)清路站)、打浦路隧道，比鄰世博會(huì)中國(guó)館。優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立足之本，發(fā)展之源。
我校從2002年首屆初中畢業(yè)生以來(lái)，歷年中考合格率100%，考入市、區(qū)示范性高中的比例穩(wěn)定在65%~75%。小學(xué)部的學(xué)生全部實(shí)施等第制評(píng)價(jià)，超過(guò)90%的學(xué)生獲得綜合評(píng)價(jià)“優(yōu)秀”。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，要讓每個(gè)學(xué)生每天有獲得感、合作感、進(jìn)步感。近兩年，學(xué)校鼓勵(lì)師生積極參與社會(huì)活動(dòng)，每學(xué)期有近160多人次獲得國(guó)家、市、區(qū)各類競(jìng)賽活動(dòng)的組織獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源得到政府教育主管部門、社會(huì)及家長(zhǎng)的充分肯定。
學(xué)校實(shí)施小班化教學(xué)，中小學(xué)每班約30人。在實(shí)施英語(yǔ)等特色課程、各類拓展課程教學(xué)時(shí)，進(jìn)行分層、走班教學(xué)，每班人數(shù)約在15人左右。關(guān)注每一個(gè)孩子身心發(fā)展，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生好的習(xí)慣(學(xué)習(xí)、做事) 、好的體魄(技能、恒心) 、好的性格(寬容、忍讓、和善)好的方法(合理、合適)以及具有國(guó)際視野的胸懷和智慧，讓每一個(gè)孩子擁有無(wú)限的能力和自信始終是我們培養(yǎng)的目標(biāo)。用心教育，師德高尚，專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，英語(yǔ)表達(dá)流暢，善于學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育理論及教學(xué)方法是我們培養(yǎng)教師的目標(biāo)。重視人格教育、強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)、具有雙語(yǔ)辦學(xué)品質(zhì)、展現(xiàn)藝體素養(yǎng)是我們學(xué)校的發(fā)展策略;辦成一所精致、有特色、有品牌的雙語(yǔ)學(xué)校是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)英語(yǔ)特色，學(xué)校雙語(yǔ)品牌，憑借學(xué)校英語(yǔ)強(qiáng)大實(shí)力已經(jīng)與美國(guó)姐妹學(xué)校簽約，中美學(xué)校互訪交流。選派優(yōu)秀的外籍教師參與教學(xué)，選派優(yōu)秀的中教到國(guó)外培訓(xùn)，學(xué)校全員每月兩次進(jìn)行英語(yǔ)分層培訓(xùn)，提升全員的英語(yǔ)水平。
2014年9月，我校一、六年級(jí)新生推出“雙語(yǔ)班”，在開齊開足國(guó)家九年義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上，加大國(guó)家課程校本化的實(shí)踐與探索，改進(jìn)傳統(tǒng)的授課方式和組織方式，打造受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)校本課程，如跆拳道、足球、輪滑、芭蕾、竹笛、軟陶、動(dòng)漫、創(chuàng)意繪畫、心理游戲、健美操、POP海報(bào)、手工布藝、兒童素描、手工紙藝、國(guó)畫、書法、DIY、大提琴、鋼琴、雙簧、基礎(chǔ)攝影、街舞、爵士舞、合唱、節(jié)奏游戲等，供學(xué)生選擇。初中部的拓展課程則以文史修養(yǎng)、思維訓(xùn)練、科學(xué)探索、外語(yǔ)拓展德育素養(yǎng)五大類為主線，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。
學(xué)校堅(jiān)持依托先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，大力強(qiáng)化信息技術(shù)教育，不斷深入課堂、滲透教學(xué)，讓學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，拓寬與國(guó)際教育接規(guī)的平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持科研引路，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校制度為抓手，全面整合課程結(jié)構(gòu)，大力推進(jìn)課程文化建設(shè)，促使師生在每項(xiàng)活動(dòng)、每節(jié)課中都有提高、都有收獲。學(xué)校堅(jiān)持抓好教師隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)，多名教師獲得上海市園丁獎(jiǎng)、浦東新區(qū)園丁獎(jiǎng)、上海市新長(zhǎng)征突擊手的稱號(hào)并且多名教師在上海市民辦協(xié)會(huì)組織的青年教師賽課中獲獎(jiǎng)。學(xué)校擁有一支高質(zhì)量的專家顧問(wèn)團(tuán)，聘請(qǐng)眾多校內(nèi)外高級(jí)教師、優(yōu)秀教研員為打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍保駕護(hù)航。
特色課程
★開設(shè)外教課程
持有外專證的外教授課，培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫全面發(fā)展;小班化教學(xué)，更多的互動(dòng);中外教融合。
★開設(shè)適應(yīng)各年齡階段的興趣課、拓展課
跆拳道、足球、輪滑、芭蕾、外國(guó)民間舞、踢踏舞、竹笛、軟陶、動(dòng)漫、創(chuàng)意繪畫、心理游戲、健美操、POP海報(bào)、手工布藝、兒童素描、手工紙藝、國(guó)畫、書法、DIY、大提琴、鋼琴、雙簧、基礎(chǔ)攝影、街舞爵士舞、合唱、節(jié)奏游戲等。
★開設(shè)游泳課
每周一次，已經(jīng)與浦東游泳館合作九年，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
★雙語(yǔ)班部分課程采用雙語(yǔ)教學(xué)，如：數(shù)學(xué)、自然、音體美等。
辦學(xué)理念
東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)理念是：快樂學(xué)習(xí)，知行合一
解讀之一：“快樂學(xué)習(xí)”
讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成才是學(xué)校始終不變的信念。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”;也就是說(shuō)，知道學(xué)習(xí)不如喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)不如以學(xué)習(xí)為快樂。今天，東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校正在實(shí)踐著這樣的思想，期望快樂學(xué)習(xí)能成為每一個(gè)學(xué)生的習(xí)慣，成為每一個(gè)學(xué)生的追求，最終成為每一個(gè)學(xué)生的一種境界。
解讀之二：“知行合一”
讓每一個(gè)學(xué)生逐漸懂得知中有行，行中有知;以知為行，知決定行;知是行之始，行是知之成的道理，并努力實(shí)踐之，反思之。
“知行合一”是明朝思想家王*明提出來(lái)的，是中國(guó)古代認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論的命題，主要是關(guān)于道德修養(yǎng)與道德實(shí)踐方面的，涵蓋兩層意思：
1、知中有行，行中有知。即知行是一回事，不能分為兩截。從道德教育上看，道德意識(shí)離不開道德行為，道德行為也離不開道德意識(shí)，兩者互為表里，不可分離;知必然表現(xiàn)為行，不行不能算真知。
2、以知為行，知決定行;知是行之始，行是知之成。即道德是人行為的指導(dǎo)思想，由此產(chǎn)生的意念活動(dòng)是行為的開始，符合道德要求的行為是“良知”的完成。無(wú)疑，古代哲學(xué)家要求人們樹立一種信念，在剛開始意念活動(dòng)時(shí)就依照“善”的原則去做，便將不善和惡消滅在萌芽狀態(tài)。
今天，對(duì)“知行合一”的解讀已經(jīng)寬泛很多，比如理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐出真知等。聯(lián)系教育實(shí)際，著名教育家陶行知對(duì)“知行合一”有著獨(dú)到、深刻的解讀，他認(rèn)為，知行合一就是“力求培養(yǎng)學(xué)生從整體上駕馭知識(shí)的能力”。今天我們?cè)趺慈プ?東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校從以下“四個(gè)一”入手，即：
培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生好的習(xí)慣(學(xué)習(xí)、做事)
培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生好的體魄(技能、恒心)
培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生好的性格(寬容、忍讓、和善)
培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生好的方法(合理、合適)
努力將“知行合一”落到實(shí)處，讓每一個(gè)學(xué)生在東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校獲得知識(shí)，陶冶情趣，強(qiáng)健體魄，健康成長(zhǎng)，快樂成長(zhǎng)。
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