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2017年幼兒園大班公開課《蝴蝶棲息》教案設計
孩子對什么都是很有興趣的，對蝴蝶也一樣。下面，小編為大家分享幼兒園大班公開課《蝴蝶棲息》教案設計，希望對大家有所幫助!
活動目標：
1、對平衡現象感到好奇，有探索的欲望。
2、嘗試保持平衡的方法。
大班科學優秀教案《蝴蝶棲息》
活動準備：
水彩筆，蝴蝶20只;每組回型針、橡皮泥若干。
活動過程：
一、第一次操作
1、創設問題情境，引起幼兒探索興趣。
蝴蝶想穩穩地停在我的手指尖上，行嗎?
2、操作探索。
3、相互交流并演示自己的方法。
4、引導幼兒觀察手指抵在蝴蝶的什么部位，才能保持平衡，并在此位置上用筆作上標記。
二、第二次操作
1、創設問題情境，引起幼兒探索興趣。
不抵在這個部位，但能讓蝴蝶穩穩地停在我的手指尖上，行嗎?
2、操作探索。
3、相互交流并演示自己的方法。
4、得出結論：將手指抵在加上重量的翅膀一側。
三、第三次操作
1、創設問題情境，引起幼兒探索興趣。
在蝴蝶的一側加上重量，蝴蝶還能穩穩地停在我的手指尖上嗎?
2、操作探索。
3、相互交流并演示自己的方法。
4、得出結論：在蝴蝶另一側加上相同重量的物品。
重心移動，將手指抵在加重的翅膀一側。
四、結束部分
1、給蝴蝶涂上顏色。
2、在音樂聲中，蝴蝶停在幼兒手指尖上翩翩起舞。
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