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有趣的拓印美術教學計劃（通用6篇）
時間過得飛快，老師們的教學工作又將有新的目標，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，以下是小編精心整理的有趣的拓印美術教學計劃，歡迎閱讀與收藏。
有趣的拓印美術教學計劃 1
活動目標：
1.探索拓印的方法，學會用不同的'材料進行拓印。
2.喜歡參與活動，體驗成功的樂趣。
活動準備：
雪花片人手一個、各種積木、魚圖片、樹葉
活動過程：
一、創設情景，激發興趣。
1.小朋友們，你們看過變魔術嗎？喜歡看嗎？
2.今天，包老師給小朋友們來變一個魔術，想看嗎？
3.老師一手中有張紙，小朋友們仔細看一看，上面有什么嗎？另一只手有一個雪花片，今天，我要把這個雪花片變到這張白紙上去，小朋友看好了，變變變，變出了什么？雪花片。
4.小朋友猜一猜，老師是怎么變出來的？
二、實踐操作，自主探究。
1.現在，老師給你們每個小朋友發一個雪花片，請你們用自己想的辦法把雪花片變到紙上去，好嗎？好
幼兒第一次操作
2.小朋友們想了許多辦法，老師告訴你們是怎么變出來的？豐富詞：拓印。講解拓印要求：蠟筆要橫著涂，涂時要稍微請一點，紙不能移動。
3.幼兒第二次操作，教師指導。
請小朋友們用拓印的方法，把雪花片變到紙上去，好嗎？好。
4.小結：拓印時紙不能移動，涂時稍微輕一點，除了可以用橫涂法，還能用滾的方法來完成。
三、用不同材料拓印。
1、小朋友們，請你們用不同材料來拓印，好嗎？
2、幼兒第三次操作
小結：請小朋友說一說你拓印了什么？怎樣拓印的？
有趣的拓印美術教學計劃 2
一、活動主題
“九九重陽節，濃濃敬老情”
二、活動目的
1.弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，提高敬老院老人們的生活質量。
2.增強學生的社會責任感，培養學生的愛心和奉獻精神。
3.為敬老院的老人們帶去歡樂和溫暖，讓他們感受到社會的`關愛。
三、活動時間
重陽節當天
四、活動地點
xx敬老院
五、參與人員
xx學校學生代表、老師代表
六、活動準備
1.提前與敬老院聯系，確定活動時間、參與人數及活動內容。
2.組織學生準備文藝節目，如唱歌、舞蹈、小品等。
3.購買慰問品，如水果、糕點、牛奶等。
4.準備活動道具，如音響設備、橫幅、氣球等。
5.安排車輛，確保師生安全往返。
七、活動流程
1.上午 9:00，全體參與人員在學校門口集合，乘坐車輛前往敬老院。
2.9:30 - 10:00，到達敬老院后，與老人們打招呼，送上慰問品。
3.10:00 - 11:00，學生為老人們表演文藝節目。
4.11:00 - 11:30，與老人們互動交流，傾聽他們的故事和心聲，為他們捶背、按摩等。
5.11:30 - 12:00，全體人員與老人們合影留念，告別敬老院，返回學校。
八、活動預算
1.慰問品費用：xx元。
2.交通費用：xx元。
3.活動道具費用：xx元。
4.總計：xx元。
九、注意事項
1.活動期間要尊重老人，注意言行舉止，不得大聲喧嘩。
2.聽從老師和敬老院工作人員的安排，不得擅自行動。
3.注意安全，特別是在表演節目和互動交流時，避免發生意外事故。
4.活動結束后，要清理好活動現場，保持敬老院的整潔。
有趣的拓印美術教學計劃 3
一、活動主題
“情暖重陽，愛滿敬老院”
二、活動目的
1.讓敬老院的老人們度過一個歡樂、溫馨的重陽節。
2.培養學生的尊老愛老意識，提高學生的社會實踐能力。
3.加強學校與敬老院的聯系與合作，共同營造關愛老人的良好社會氛圍。
三、活動時間
重陽節前一周的周末
四、活動地點
xx敬老院
五、參與人員
xx學校志愿者團隊、部分學生代表
六、活動準備
1.招募志愿者，進行培訓，明確活動目的和任務。
2.收集老人們的`需求和喜好，準備相應的活動內容。
3.制作宣傳海報和邀請函，邀請學校領導、社區代表等參加活動。
4.準備活動物資，如裝飾材料、游戲道具、獎品等。
5.聯系媒體，對活動進行宣傳報道。
七、活動流程
1.上午 8:30，志愿者和學生代表在學校集合，攜帶活動物資前往敬老院。
2.9:00 - 9:30，布置活動現場，懸掛橫幅、擺放桌椅、裝飾房間等。
3.9:30 - 10:00，舉行活動開幕式，邀請敬老院領導和學校領導致辭，介紹活動目的和流程。
4.10:00 - 11:00，學生為老人們表演節目，如歌曲、舞蹈、朗誦等。同時，志愿者組織老人們參與游戲互動，如猜謎語、擊鼓傳花等，發放獎品。
5.11:00 - 12:00，志愿者和學生代表與老人們一起包餃子，共進午餐。
6.12:00 - 13:00，幫助老人們整理房間，打掃衛生。
7.13:00 - 13:30，與老人們合影留念，告別敬老院。
八、活動預算
1.活動物資費用：xx元。
2.餐飲費用：xx元。
3.獎品費用：xx元。
4.總計：xx元。
九、注意事項
1.活動過程中要關注老人們的身體狀況，如有不適及時處理。
2.尊重老人們的意愿，不得強迫他們參與活動。
3.注意活動現場的安全，避免發生火災、滑倒等事故。
4.活動結束后，要及時總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。
有趣的拓印美術教學計劃 4
一、活動主題
“九九重陽，關愛久久”
二、活動目的
1.為敬老院的老人們送上節日的祝福和關愛，讓他們感受到社會的溫暖。
2.通過活動，培養學生的感恩之心和社會責任感。
3.促進社會各界對敬老院老人的關注和支持，共同營造尊老敬老的良好社會氛圍。
三、活動時間
重陽節前后
四、活動地點
xx敬老院
五、參與人員
xx學校全體師生、社會愛心人士
六、活動準備
1.向全體師生發出倡議，號召大家為敬老院的老人們捐款捐物。
2.組織學生制作手工禮物，如賀卡、紙花等。
3.聯系社會愛心人士，邀請他們參與活動，并提供物資支持。
4.準備文藝節目，如合唱、樂器演奏等。
5.安排活動場地，布置舞臺和觀眾席。
七、活動流程
1.上午 9:00，全體參與人員在敬老院門口集合，舉行活動啟動儀式。
2.9:30 - 10:30，學生為老人們表演文藝節目。
3.10:30 - 11:00，社會愛心人士為老人們捐贈物資，并發表感言。
4.11:00 - 11:30，學生將自己制作的手工禮物送給老人們，并送上祝福。
5.11:30 - 12:00，全體人員與老人們一起品嘗重陽糕，共度佳節。
6.12:00 - 12:30，活動結束，全體人員與老人們合影留念，告別敬老院。
八、活動預算
1.文藝節目排練費用：xx元。
2.手工禮物制作材料費用：xx元。
3.重陽糕費用：xx元。
4.總計：xx元。
九、注意事項
1.活動期間要注意老人們的情緒變化，及時給予關心和安慰。
2.尊重老人們的隱私和個人空間，不得隨意拍照或錄像。
3.活動結束后，要對捐贈物資進行登記和管理，確保物資合理使用。
4.加強與敬老院的.溝通與合作，建立長期的關愛機制。
有趣的拓印美術教學計劃 5
一、教學目標
1.讓學生了解拓印的基本原理和方法，掌握拓印的技巧。
2.培養學生的觀察力、想象力和創造力，提高學生的審美能力。
3.通過拓印活動，激發學生對美術的興趣，培養學生的動手能力和團隊合作精神。
二、教學重難點
1.教學重點
掌握拓印的方法和技巧。
發揮想象力，創作出有創意的拓印作品。
2.教學難點
如何選擇合適的拓印材料和工具。
如何在拓印過程中處理好細節，使作品更加完美。
三、教學方法
1.直觀演示法：通過示范拓印的過程，讓學生直觀地了解拓印的方法和技巧。
2.實踐操作法：讓學生親自動手進行拓印，在實踐中掌握拓印的技能。
3.小組合作法：組織學生進行小組合作，共同完成拓印作品，培養學生的團隊合作精神。
4.作品展示法：展示學生的拓印作品，讓學生互相欣賞和學習，提高學生的審美能力。
四、教學資源
1.拓印工具和材料，如顏料、紙張、海綿、樹葉、樹枝等。
2.多媒體設備，用于展示拓印作品和教學視頻。
3.美術教室或活動室，提供良好的教學環境。
五、教學過程
1.導入新課
展示一些拓印作品，讓學生觀察并猜測這些作品是如何制作的。
引出課題“有趣的拓印”，激發學生的學習興趣。
2.講解拓印的原理和方法
利用多媒體設備，播放拓印的教學視頻，讓學生了解拓印的基本原理。
教師示范拓印的過程，講解拓印的方法和技巧，如選擇拓印材料、涂抹顏料、按壓紙張等。
3.學生實踐操作
學生分組選擇拓印材料和工具，進行拓印實踐。
教師巡視指導，及時解決學生在實踐中遇到的問題。
4.作品展示與評價
各小組展示自己的.拓印作品，介紹作品的創意和制作過程。
學生互相欣賞和評價作品，提出優點和改進建議。
教師對學生的作品進行點評，肯定學生的創意和努力，提出改進意見。
5.課堂總結
回顧拓印的方法和技巧，強調拓印過程中的注意事項。
總結學生在實踐中的表現，鼓勵學生繼續探索和創新。
布置課后作業，讓學生利用拓印的方法制作一幅主題作品。
六、教學評估
1.觀察學生在課堂上的表現，如參與度、動手能力、團隊合作精神等。
2.評估學生的拓印作品，從創意、技巧、色彩等方面進行評價。
3.收集學生的課后作業，了解學生對拓印知識的掌握程度和應用能力。
有趣的拓印美術教學計劃 6
一、教學目標
1.知識與技能目標
學生能夠了解拓印的歷史、種類和用途。
學生掌握不同材料的拓印方法，如樹葉拓印、紙團拓印、泡沫板拓印等。
學生能夠運用拓印技巧創作具有創意的美術作品。
2.過程與方法目標
通過欣賞拓印作品，激發學生的學習興趣和創造力。
采用示范、實踐、討論等教學方法，讓學生在實踐中掌握拓印技巧。
引導學生進行小組合作，培養學生的團隊合作精神和交流能力。
3.情感態度與價值觀目標
培養學生對美術的熱愛和審美能力。
讓學生在拓印過程中體驗創作的樂趣，增強自信心。
培養學生的環保意識，利用身邊的自然材料進行創作。
二、教學重難點
1.教學重點
掌握不同材料的拓印方法。
運用拓印技巧進行創意創作。
2.教學難點
如何在拓印過程中處理好細節，使作品更加生動。
引導學生發揮想象力，創作出具有個性的作品。
三、教學方法
1.情境導入法：通過創設情境，如參觀拓印藝術展覽等，讓學生感受拓印的魅力。
2.直觀演示法：教師現場示范拓印過程，讓學生直觀地學習拓印技巧。
3.實踐體驗法：讓學生親自動手進行拓印實踐，在實踐中掌握拓印方法。
4.小組合作法：組織學生進行小組合作創作，培養學生的團隊合作精神。
5.作品評價法：通過學生自評、互評和教師點評，提高學生的審美能力和評價能力。
四、教學資源
1.拓印工具和材料，如顏料、紙張、海綿、樹葉、石頭、布料等。
2.多媒體設備，用于展示拓印作品和教學視頻。
3.美術教室或活動室，布置成拓印藝術創作空間。
五、教學過程
1.創設情境，導入新課
教師播放一段拓印藝術展覽的視頻，讓學生感受拓印作品的魅力。
提問學生：“你們知道這些作品是怎么制作的嗎？”引出課題“有趣的拓印”。
2.知識講解，了解拓印
教師利用多媒體設備，展示不同種類的拓印作品，如古代碑刻拓印、現代藝術拓印等，介紹拓印的歷史、種類和用途。
講解拓印的基本原理和方法，讓學生了解拓印的過程和注意事項。
3.示范操作，掌握技巧
教師選擇一種材料，如樹葉，進行拓印示范。邊示范邊講解拓印的步驟和技巧，如選擇合適的樹葉、涂抹顏料的方法、按壓紙張的力度等。
學生觀察教師的示范，提出問題和疑惑，教師進行解答和指導。
4.實踐創作，體驗樂趣
學生分組選擇自己喜歡的材料進行拓印創作。教師巡視指導，鼓勵學生發揮想象力，嘗試不同的拓印方法和組合。
小組內成員互相交流和合作，共同完成一幅拓印作品。
5.作品展示，評價交流
各小組展示自己的拓印作品，介紹作品的創意和制作過程。
學生進行自評和互評，說出自己喜歡的作品和理由，提出改進建議。
教師對學生的作品進行點評，肯定學生的創意和努力，提出改進意見和更高的'要求。
6.課堂總結，拓展延伸
教師總結本節課的教學內容和重點，強調拓印的技巧和注意事項。
鼓勵學生在課后繼續探索拓印藝術，利用身邊的材料進行創作，分享自己的作品和經驗。
布置課后作業，讓學生選擇一種拓印方法，創作一幅主題作品。
六、教學評估
1.學生參與度評估：觀察學生在課堂上的表現，如注意力、積極性、參與度等。
2.技能掌握評估：通過學生的作品展示和評價，了解學生對拓印技巧的掌握程度。
3.創意表現評估：評估學生作品的創意和個性，看學生是否能夠發揮想象力進行創作。
4.團隊合作評估：觀察學生在小組合作中的表現，如溝通能力、合作精神、分工協作等。
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