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美術測試題參考
在學習和工作的日常里，我們都不可避免地要接觸到試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編精心整理的美術測試題參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術測試題參考1
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將其號碼填在題干后的括號內，每小題2分，共20分）
1．造型藝術領域最基礎的學科是（ ）
A．國畫 B．素描 C．水彩
2．我國傳統繪畫的'學習方法之一是（ ）
A．速寫 B．默寫 C．想象 D．臨摹
3．正常視域是指人眼所看到的空間范圍視角為（ ）
A．60°時 B．90°時 C．45°時 D．180°時
4．素描是與下面哪種美術形式相對而言的（ ）
A．色彩畫 B．速寫 C．雕塑 D．圖案
5．當立方體上下兩個體面與地面平行，其他體面與畫面成一定角度時，所產生的透視 為（ ）
A．傾斜透視 B．平行透視 C．成角透視 D．俯角透視
6．色光中的三原色是（ ）
A．紅、黃、藍 B．青、黃、紅
C．紅、綠、藍 D．橙、綠、紫
7．以下顏色純度最高的是（ ）
A．三原色 B．間色 C．復色 D．無彩
8．下列顏色哪種顏色不屬于草色（ ）
A．花青 B．洋紅 C．石青 D．藤黃
9．實用美術專業的一門必修課是（ ）
A．中國畫 B．圖案 C．油畫 D．雕塑
10．“去繁求簡、去粗存精”，是指（ ）
A．夸張加強法 B．省略修飾法
C．添加裝飾法 D．借寓法
二、判斷題（判斷每題正誤，對的在題后括號內劃“√”，錯誤的劃“×”，每小題1分，共5分）
1．習作素描是以美術創作為目的。（ ）
2．地平線就是視平線。（ ）
3．速寫貴在速度，這是區別于一般素描的特點。（ ）
4．連續圖案的共同特征是由單獨紋樣為基礎向上、下、左、右四方作連續排列。（ ）
5．任何兩種原色混合調出的顏色稱復色。（ ）
參 考 答 案
一、
1．B 2．D 3．A 4．A 5．C 6．C 7．A8．C9．B 10．B
二、
1．√2．×3．√ 4．× 5．×
美術測試題參考2
一、填空題（每空1分，共10分）
1.美術以（）承載和表達人的思想觀念、()和()，豐富人類的精神和物質世界。
2.美術課程應該在我國基礎教育課程體系中發揮更積極的作用，為國家培養具有人文精神、()、()的現代公民。
3.美術課程以對視覺形象的感知、理解和()為特征，是學校進行美育的主要途徑。
4.美術課程總目標按知識與技能、過程與方法、（ ）三個維度設定。
5.美術課程分目標從“造型.表現”（ ）“欣賞.評述”和（ ）四個學習領域設定。
6.改變過分強調的（）功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。
二、判斷題（每題1分，共10分）
1.美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。（ ）
2.美術課程應該在我國基礎教育課程體系中發揮主導作用。（ ）
3.美術課程以社會主義核心價值體系為導向，弘揚優秀的中華文化，力求體現素質教育的要求。（）
4.美術課程凸顯視覺性，具有實踐性，追求人文性，強調愉悅性。（）
5.實施義務教育階段的美術教育，不可能每個學生都具有學習美術的潛能。（ ）
6.美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方面有著千絲萬縷的聯系。（）
7.義務教育階段的美術教育應更多的調動學生的情趣性行為。（）
8.義務教育階段的美術學習的'第四個學段是（5—6）年級（）
9.美術應注重對學生審美能力的培養。在教學中應當遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。（ ）
10.美術課程在引導學生形成社會共同價值觀的同時，也努力保護和發展學生的個性。（ ）
三、單項選擇題（每題2分，共40分）
1.綜合性學習是當代教育發展的一個新特點，美術課程特別設置了一個新的學習領域是（ ）
A.設計、應用 B.欣賞、評述C.綜合、探索
2.美術課程總目標按以下哪幾個維度設定（ ）
①知識與技能②過程與方法 ③情感態度和價值觀
A.①②B.①③C.①②③
3.《標準》使用“經歷（感受）、體驗（體會）、探索”等認知過程動詞表述（）的不同程度
A.過程性目標 B.知識技能目標C.學習活動
4.美術課程基本理念包括：()
①面對全體學生②激發學生學習興趣
③關注文化與生活④注重創新精神
A.①②③④B.②④ C.②③④
5.為了便于學習，將創作活動大致可分為哪兩類：（ ）
A.設計和運用B.創作和欣賞C.造型和表現
6.美術課程目標包括總目標和（）
A.分目標 B.子目標 C.情感目標
7.美術創造活動的兩個活動包括造型和（ ）
A.評價B.表現C.目標
8.美術課程改革的重要特點是重視教學過程和（ ）的改革。
A.教學研究 B.教學大綱C.教學方法
9.美術課程基本理念包括：( )
①面對全體學生②激發學生學習興趣③關注文化與生活 ④注重創新精神
A.①②③④ B.②④C.②③④
10.中小學美術課程是義務教育階段全體學生學習藝術的（ ）課程。
A.重要 B.主要C.基礎
11.美術課程教學評價的主要目標是（ )
A.促進學生發展B.促進教師發展 C.選拔人才
12.對義務教育階段美術課程的開課要求是（ )
A.必修科目B.選修科目C.由地方規定D.學校自行確定
13.美術課程資源主要包括學校資源、自然資源、社會資源和（ ）
A.家庭資源 B.網絡資源 C.人際資源
14.學生學習美術的基本動力之一是（）
A.興趣 B.技法C.重視
15.美術課程將義務教育階段的美術學習分成幾個學段？（ ）
A.2B.3 C.4
16.中小學美術課程是義務教育階段全體學生學習藝術的（ ）課程。
A.重要 B.主要C.基礎
17.新課程標準是的制定部門是（ ）。
A.國務院 B.省級人民政府 C.教育部
18.新課程標準把美術學科定性為什么學科？（ ）
A.文化性B.選修科目 C.由地方規定
19.美術課程是學校進行什么的主要途徑？（ ）
A.藝術教育B.技能教育 C.美育
20.（）是對美術學習效果的價值判斷。
A.學生作業B.課堂效果 C.學習評價
四、多項選擇題（每題2分，共20分）
1.美術課程改革是要改變課程過于強調學科本位、門類繁多、缺乏整合的現狀，使課程結構具有（ ）
A.均衡性 B.綜合性 C.可塑性 D.選擇性
2.我國基礎教育在過去一段時間過于偏重基礎知識和基本技能，忽略了（ )
A.情感 B.態度 C.價值觀 D.能力
3.新課程改革之前我國美術教育存在的主要問題有（）
A.過于關注學生的生活經驗B.課程的綜合性不足
C.課程的多樣性不足 D.加強技能訓練
4.課程改革的目的在于（ ）
A.提高學生的能力 B.加強學科知識C.加強與學生生活經驗的聯系
5.美術課程評價必須遵循的原則是（ ）
A.導向性B.科學性C.整體性D.可操作性
6.新課標美術課程性質具有（）
A.視覺性 B.實踐性 C.人文性
7.“設計.應用”學習領域的形成學生設計意識和提高動手能力成為目的，突出（）A.應用性 B.審美性C.趣味性
8.美術新課標的學習領域分別由以下幾部分組成（ ）
A.目標 B.學習活動建議 C.評價要點
9.“綜合.探索”學習領域的教學需要教師改變思維定勢，尋找哪些連接點（）
A.美術各門類 B.美術與其他學科 C.美術與現實社會
10.下列各建議中哪些是屬于實施建議中的教學建議（ ）
A.堅持面向全體學生的教學觀
B.積極探索有效教學的方法
C.多給學生感悟美術作品的機會
答案
一、填空題
1.視覺形象情感態度審美趣味
2. 創新能力審美品位
3.創造
4.情感態度和價值觀
5.“設計.應用”“綜合.探索”
6.甄別與選拔
二、判斷題
√× √ √× √ √×√ √
三、單項選擇題
CCBABABCAC
四、多項選擇題
1.ABD
2.ABCD
3.BC
4.AC
5.ABCD
6.ABC
7.ABC
8.ABC
9.ABC
10.ABC
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