禮物的作文7篇[薦]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　6歲那年母親送給我一本書，這本書便成了我生命中最完美的禮物。

　　記得那時小小的我特別高興，盡管書并不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白，沒有像現在的書一樣上光油。摸起摸起來糙糙的，但卻是我的最愛。

　　書的每一頁都畫有一幅圖，旁邊配上一個字，我便用鉛筆仔細的描，用心的模仿。書里的字都是正楷，規規矩矩的，漂亮的很。我總時常羨慕，誰寫的字這么棒，我也要是能寫漂亮的字多好。源于最初的羨慕我將書里的字視為我的目標，源于而后的喜歡，我很努力的去認真寫好一筆一畫；源于后來一直的堅持，我的字寫得越來越好，遠遠超過了同齡的小朋友。

　　這份禮物，給了我最初最珍貴的書法啟蒙。

　　孩子時的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖涂上了好看的顏色，記得有一頁，上面畫著幾株垂下來的綠蘿，雖用黑色勾勒，卻也讓我感受到它的野氣蓬勃，枝葉纖密，藤蔓游延，沿書頁飄飄垂落，我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲，我得意的端詳著，感覺自己就像坐在一片小小的叢林里。書頁的下面是一簇簇花，我開心地涂成了五顏六色的小花園。頓時感覺整個畫面就像發光體，正從灰白色的背景里鮮艷并明快起來。心里仿佛完成一首詩。

　　這份禮物，讓我的童年生活五彩繽紛。

　　那時家里經濟并不算好，父母每天起早貪黑，父親在外，母親在家打理農活，閑下來的日子總是很少。所以，書就成了我的小伙伴，搬張小板凳，坐在陽光下，為自己創造那些細小卻真實的快樂。對著畫兒上的小朋友說：“你好呀！”然后鄭重其事地將耳朵湊在書頁上，若有所悟似的，繼而又如同發現新大陸一般，“你說什么呀！你真乖”。“哈哈，當然乖呀，我是最乖的寶貝！”就這樣以書中的畫對話，自編自演，自娛自樂，細數最單純閃爍的.童真。

　　這份禮物，讓我快樂不孤單。

　　后來正式上了一年級，每節語文課前我們都要輪流講小故事。可以自己編神話或是小童話，這本書又給了我極大的啟發。每天我都把書放在小書包里，下午母親接我放學，母親鋤地，我便坐在田壟的石頭上，拿著書，對著圖畫兒發揮新奇的想象，編一些奇奇怪怪的小故事，寫幾個關鍵字，有時講一些大人們中聽了就哈哈大笑的故事，說一些連自己都聽不懂的話。有時想匹諾曹為什么要說謊，山上會不會真的藍精靈，是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時的我開始用最簡單的拼音，最不著邊際的想象，來構筑連自己都未曾發現的文學殿堂。后來，我逐漸的喜歡上了文字這個東西。再后來，我喜歡用筆描繪出我所見同想所感。再后來，我的總會不停的獲獎。

　　是這本書，給我插上了想象的翅膀，讓我飛上了文字的殿堂。

　　如今，這本書安詳的躺在書柜里，偶爾拿出來翻翻，指尖仍蕩漾著最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫在我眼前也淡了些許，卻在我心里折射出最初的模樣，可愛又美好，書中有柔軟的暖意，讓我卸下全身的盔甲，心生向上的執念，每個字都像是一個音符，讓人忍不住赤腳拎鞋，踩著新的鼓點，翩躚起舞。

　　這份禮物，最完美，留給未來的日子細嗅，愿衣襟帶花，賞心悅目。

　　我會拼拼音認漢字的時間，母親送我一套書，這套書成了我收到的最完美的禮物。

　　那是我人生中的第一套書——彩繪拼音版的《水滸傳》。

　　由于是兒童繪書的緣故，每一章故事中都會有一兩副線稿插圖，里面的人物雖無顏色但卻活靈活現。每次我停下閱讀時，總會被那些人物所吸引。我會拿來水彩筆，細細的描繪他們的眉眼，我會把林沖的臉涂成綠巨人，魯智深的眉毛被我涂的又黑又直——好一幅氣勢洶洶的樣子！武松打虎、斗殺西門，智取生辰綱……一個個故事插圖被我涂成了五顏六色的，也把我的童年涂得五彩斑斕。

　　后來我瘋狂的愛上了繪畫，都源于這些插圖。直到現在，我依然熱愛繪畫。

　　我喜歡在白色的紙張上涂抹自己喜歡的顏色，我愛上了畫人物，更準確的說是人物的眼睛。我會根據心情的好壞來眼睛點上不同的神采，賦上不同的眼神，我也會因此而讓自己的心情春暖花開。

　　那個時候不拘于玩泥巴的我眼前就好像打開了新世紀的大門，我感受到了書的美妙。書中一個個富有血性的人教我最初的懲惡揚善，分辨是非。林沖，魯智深，武松，吳用，李逵……那些嫉惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的一百零八將深深的刻在我的腦海。

　　《水滸傳》教我人生初時的真善惡，強邏輯的文字也讓我的文字飛翔。

　　我愛上了隨筆，愿意把每天都用明媚的文字記下來。紙張粗糙，書寫時卻有很好的感覺，翻書的時間，“沙沙”的聲音從我指尖瀉過，筆談從稚嫩到青澀或怡然或憧憬，記錄我周圍的山川水畔。他們說，我的文字就像水滸中的英雄好漢，或直率或嚴謹或一針見血，又充滿了青山綠水的靈氣，清風搖曳著柳枝，柳枝輕蕩著綠水…

　　現在寫作的時候，我總是想起那些小說中濃墨重彩的刻畫的人，作者那樣濃厚的語言功底塑出那樣惟妙惟肖的角色，我一直不能忘懷。在生活中，碰到各種形形色色的人，我總會為他們編上一段或長或短的故事，用自己的筆錄下來，成為自己寫作的題材，那幾年寫小說品《水滸傳》的經歷，為我打下了好的基礎。

　　在現在這個電子時代，人們越來越鐘愛電子書，我卻獨愛于紙張。我喜歡聽紙張閱時的悅耳聲，喜歡在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字，這時，我浮躁的心會趨于平靜。現在人們越來越癡于物質感，而閱讀卻讓我寧靜，我的生活也多了一份詩意和趣味。

　　媽媽送我的第一套書，讓我受益匪淺，是我至今為止收到的是最完美的禮物！

禮物的作文 篇2

　　今天，我們為媽媽做了一件非常……非常……哦，就是不能用字來形容的禮物。

　　蔣老師給我們下發了一個環保袋，我拿起環保袋，仔仔細細的看了一遍，那是一個白色的環保袋，看起來很普通，蔣老師卻理直氣壯地說：“同學們，這雖然是一個白色環保袋，但是我們要親手制作，送給我們的媽媽。”蔣老師首先給我們看了范圖：有全部是愛心、全部是小熊，還有康乃馨等等，我們急得像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想腦洞大開啦!不過動筆前，我的大腦像灌滿黃油，沒什么創新點子，只能“抄襲”啦!看看鄭錦恒的.：上面寫了個family，再看看別人的：有樹、有他和媽媽……哦!我畫畫的靈感爆發了，(畢竟我畫畫本來就好嘛!)我“唰，唰，唰”地畫了起來，ok!我畫書的意思是希望我和媽媽的愛能長得比樹一樣高，還有給種各樣的動物，表示動物媽媽對動物寶寶的愛……蔣老師在展示環保袋時，我們的心就像灌了蜜一樣甜!

　　媽媽看到我的環保袋時，心跳得比100萬樓還高!

禮物的作文 篇3

　　一個特殊的禮物也會帶給我們特殊的感動，正因為有了感動，世界才會更加和平，人們才會更加友好。

　　已經晚上八點了，我終于把作業寫完了。我抬頭看向窗外，月光清亮而溫柔，正好落在了我的書桌上，伴著月光我看到了日歷，在月光下一個醒目的紅圈圈映入我的眼簾，仔細一看，啊！今天是媽媽的生日，我竟然把媽媽的生日忘了。

　　我想了想，還是送媽媽一張美麗的賀卡吧。首先我拿了一張綠色的彩紙，然后對折畫上花邊，最后寫上對媽媽祝福的話，這樣就成功了。可是我的綠色彩紙有個小缺口，這該怎么辦呢？我想了一會，自言自語的說：“做一個小花粘在上面，然后再寫上送給媽媽的`賀卡，對了就這樣！”我又剪了一個小花上寫著“祝媽媽生日快樂！”我終于做完了。

　　我想：媽媽出來上廁所時，我就跑到媽媽的房間，然后把卡片放到她的桌子上。果然，媽媽出來上廁所了，我悄悄地走進爸媽的房間，對爸爸說：“別出聲！”然后放完卡片就輕輕地回到了房間，在門縫里我看到了媽媽無比溫柔的眼神，然后拿起卡片對爸爸說：“真好看！”

禮物的作文 篇4

　　今天是母親節，幾乎所有的人都會給自己的媽媽送一件小禮物。昨天黃偉卓告訴我..

　　今天是母親節，幾乎所有的人都會給自己的.媽媽送一件小禮物。昨天黃偉卓告訴我今天在河陽廣場有一個活動，只要背誦一首古詩就可以得到一朵康乃馨送給媽媽。可是我發燒了，沒有機會去參加活動。而且最重要的是，我不會背那首古詩。我很羨慕黃偉卓，他已經背的滾瓜爛熟了。而且我在媽媽的手機里看到，黃偉卓贏得的那朵康乃馨，很漂亮，我真替他高興。因為他可以靠自己送一件禮物給媽媽。我問媽媽失望嗎？媽媽說一點兒也不，因為我就是她這輩子收到的最好的禮物......

　　媽媽因為照顧我，今天也沒有去姥姥家。媽媽給姥姥也準備了禮物但是今天沒有送出去。媽媽讓我打電話問候姥姥，可是我不理解，媽媽為什么不自己打呢？媽媽說她覺得有點肉麻說不出口。不就是我愛你嗎，我天天對我媽說好多遍呢~可是媽媽說她們小的時候幾乎就沒有對媽媽說過這句話的。媽媽說她們那個年代的人都是這樣的，那叫含蓄。我可不理解那個年代是個什么樣的年代呢？

　　想來想去我還是送給媽媽一張卡片吧，雖然簡單，但是我還是希望媽媽在節日里能收到禮物。因為每個節日媽媽都會送我禮物。我愛我的媽媽，我希望她永遠年輕漂亮......明年的母親節，我一定會親手準備一件禮物送給我愛的和愛我的媽媽~

禮物的作文 篇5

　　同學們，平時你們有沒有想過送給媽媽一些禮物呢？

　　其實，送給媽媽的禮物并不需要重金。只需帶給她學習上不斷進步的喜訊，只需在媽媽把粗糙的雙手放進冰涼的水里洗衣時遞去一雙手套，只需在媽媽做家務熱的滿頭大汗時遞上一條擦汗的毛巾，只需媽媽生病時送上一句體貼的問候，只需媽媽苦悶煩惱時為她講述一段好笑的故事，只需在吃完美味可口的飯菜后幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，只需在自己犯了錯誤后能主動大膽認錯，只需在媽媽的生日時唱上《生日快樂》歌，只需在三八婦女節那天為她獻上一束康乃馨表達對媽媽的全部愛意與祝福……這些用孝心編織成的禮物，都會給媽媽帶去無比的幸福！

　　媽媽，我想對你說：如果我是一根燃燒的.蠟燭，那么您就是點燃這根蠟燭的人；如果我是一朵盛開的花朵，那么您就是辛勤的花匠；

　　如果我是一件艷麗的花衣，那么您就是那位制衣的巧手裁縫。作為小學生，雖然我們還不能掙錢回報您，但我們有自己表達愛的方式。

　　小朋友們，相信你一定想好要送給媽媽什么禮物了吧。那么，就快點行動吧！

禮物的作文 篇6

　　我升上了三年級，林老師成為我們的班主任，她是個年輕的，高挑的，友善的老師，大家都很喜歡她。上課才幾天，同學們就在商量，教師節送什么禮物給她。

　　同學們的心思很快就被老師看穿了，她笑瞇瞇地說：“你們盡最大的努力，認真完成國慶節的校際朗誦比賽，就是給我最好的禮物了。”就這樣，在教師節那天，林老師只收到了龍南同學送的一束花。看到別班的老師都收到了各種禮物，大家心里都很不舒服，都在暗暗地下決心，一定要在朗誦比賽中拿到好成績。

　　課余，大家都很自覺地在背誦，等我們背熟了，老師就指點我們融入感情，如何讀好重音，注意語氣和語速。當我們都讀得很好時，老師還指導我們加上自然的.表情。大家很聽老師的話，一次一次地重復練習，是那么認真，那么投入。

　　功夫不負有心人，在老師精心的指導下，大家付出的努力沒有白費，我們班在年級里獲得了一等獎，你看，林老師笑得多開心呀！這就是我們給老師最好的禮物了。

禮物的作文 篇7

　　開學第二周，我們去南雅房村參加綜合實踐活動。在這五天四夜的軍訓生活中，我收獲了許多特別的禮物。

　　記得那是星期三下午，教官把我們分成男女兩組，要求用多米諾骨牌拼一個圖案，比一比哪組拼得又快又好。一開始大家覺得新奇，自己搭自己的，教官看見了，又重申了一遍要求。這次，大家可認真了。我們男生組經過商量之后決定擺長蛇陣。分工明確后，大家紛紛行動起來，有的.遞骨牌，有的擺蛇身，有的擺蛇頭。我負責搭蛇頭，搭到一半全倒了。重新再搭，終于功夫不負有心人，眼看一條蛇就要拼好了。沒有想到意外發生了，因黃羽豐去女生那邊搗亂被追著打，一不小心，只聽見“啪”的一聲，我們精心拼成的“萬里”長蛇陣啊，轟然倒塌。看著一地狼藉，我們真是欲哭無淚。沒辦法，我們只好重頭再來……通過這次競賽，我明白了：遇到挫折不氣餒，不退縮，要樹立信心，鼓起勇氣，重新再來。人只有經過無數這樣的經歷，才會變得成熟，最終走向成功。

　　之后，我們又走了高空吊橋。走在吊橋上，我的腳不停地發抖，緊張的心里怦怦直跳，一往下看就覺得好像要摔下去似的，越往前走腳底下就越發晃動的厲害，手中的繩索都快抓不住了，所以每前進一步都得小心翼翼。走到橋中間聽見有人在尖叫，我咬緊牙，拉住繩索，繃著緊張的神經，只管往前走，這時候我滿腦子就只有一個詞，那就是“刺激”啊！下來之后，我的腳還在發抖，可是我還是克服了內心的恐懼，戰勝了自我，勇敢地邁出了每一步。

　　或許，這就是我參加軍訓獲得的特別禮物。

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