初二上冊歷史期末考試題及答案
中學(xué)歷史是一門以陳述性知識為主要認(rèn)知目標(biāo)的課程，八年級的時候，歷史科目的學(xué)習(xí)量比較大，很多老師不僅要求學(xué)生要記熟課本的知識，還要求學(xué)生平時要做相應(yīng)的試題。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初二歷史期末試題及答案，希望對大家有用!
初二歷史期末試題
一、選擇題
1.世界最早的統(tǒng)一國家出現(xiàn)在( )
A.印度河流域 B.尼羅河流域 C.兩河流域 D.長江黃河流域
2.某古代文明具有如下典型特征：①有自己的文字體系;②以灌溉農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì);③有迄今所知的第一部成文法典;④首創(chuàng)七天一星期的制度。該文明是( )
A.古代羅馬文明 B.古代希臘文明 C.阿拉伯文明 D.兩河流域文明
3.周幽王為博美人一笑而點燃警報的烽火，引得各路諸侯火速前來營救。該故事從一個側(cè)面反映了我國古代的哪一制度( )
A.中央集權(quán)制 B.郡縣制 C.禮樂制 D.分封制
4.人們說春秋戰(zhàn)國時期是社會大變革的時 期，是因為( )
A.百家爭鳴 局面的出現(xiàn) B.戰(zhàn)爭頻繁，諸侯爭霸
C.長達(dá)百年的變法運動 D.新舊制度的更替
5.在古希臘文中，“民主政治”一詞由“人民”和“統(tǒng)治”復(fù)合而成，這體現(xiàn)出古希臘的民主政治強(qiáng)調(diào)( )
A.陶片放逐法限制權(quán)力過大 B.成年男性公民的廣泛參與和管理
C.私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 D.全體居民均有民主權(quán)利
6.有一個歐洲人,他不出國,就能游覽地中海沿岸 各地風(fēng)光。你認(rèn)為他應(yīng)該生活在( )
A.羅馬帝國時期 B.羅馬共和國時期 C.古代埃及 D.古代希臘
7.古埃及、古巴比倫、古中國、古印度與古希臘的早期文明存在著明顯的差異。這說明( )
①自然環(huán)境對早期區(qū)域文明有著很大的影響;②人類文明有著多樣性的特點;③文字、階級、國家等是人類社會進(jìn)入文明時代的共同標(biāo)志;④人類文明的發(fā)展具有不平衡性
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.在中古歐洲社會發(fā)展過程中，催生了市民階級，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件的是( )
A.西歐封建等級制度的形成 B.西歐城市的興起
C.丕平獻(xiàn)土 D.西羅馬帝國的滅亡
9.下面有關(guān)日本大化改新背景的說法，不正確的是( )
A.7世紀(jì)中期日本的社會矛盾十分尖銳，改革勢在必行 B.受到中國唐朝的影響
C.新上臺的孝德天皇支持改革 D.中下級武士極力主張改革
二、材料解答題
11.讀圖說史(10分)。
(1)人們說圖中AB兩國 是歐洲古典文明的兩顆“明珠”，請說出AB兩國的'名稱。(2分)
(2)英國史學(xué)家約翰索利曾說：“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”這個她是指誰?你怎么看待這一民主制度?(3分)
(3)有個德國人曾說：“B國曾三次征服世界。第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。請你運用所學(xué)的歷史知識解釋這句話的含義。(3分)
(4)A、B兩國創(chuàng)造的古典文化被譽(yù)為西方文化的源頭，試各舉一例說明。(2分)
12.閱讀材料，回答問題(10分)。
材料一：“治世不一道，便國不法古”
材料二：從商鞅變法到秦始皇即位 前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。
(1)材料一這句話是誰說的?體現(xiàn)了哪家的思想?(2分)
(2)結(jié)合以上三則材料和所學(xué)知識，說說商鞅變法的歷史影響。(4分)
初二歷史期末試題答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B D D D B A A B D
11.讀圖說史(10分)。
(1)A 古希臘 B 古羅馬 (2分)
(2)她是指雅典。(1分) 這種民主制度使公民主動積極地參政議政;但它仍然是建立在奴隸制基礎(chǔ) 之上，占人口大多數(shù)的奴隸、婦女和外國人沒有政治權(quán)利。(2分)
(3)武力：公元2世紀(jì)羅馬帝國擴(kuò)張成為一個地跨亞非歐三大洲的大帝國。(1分)
(4)開放性試題，答案不唯一。如古希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿定律和浮力定律;古羅馬的建筑風(fēng)格影響深遠(yuǎn)。(2分)
12.閱讀材料，回答問題(10分)。
(1)商鞅。法家 。(2分)
(2)獎勵農(nóng)耕。允許土地自由買賣。(4分)
(3) 通過變法，秦國封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展;秦國的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng);使秦國成為戰(zhàn)國中后期實力最強(qiáng)的國家;為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。(4分，要求結(jié)合材料)
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