初一到初三歷史知識點歸納
從初一開始，學(xué)生才開始學(xué)習(xí)歷史，初一到初三這三年級，需要掌握的歷史知識還是比較多的。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一到初三歷史知識點歸納，希望對大家有用!
初一到初三歷史知識點歸納
壟斷資本主義時代的世界
1.第二次工業(yè)革命------人類邁入“電氣時代”
(1)時間：19世紀70年代(2)開始的標志：電力的廣泛應(yīng)用
(3)在電力技術(shù)運用方面，領(lǐng)先國家：美國和德國
(4)主要成就：發(fā)電機(西門子) 電話(貝爾) 電燈(愛迪生——發(fā)明大王)
內(nèi)燃機(卡爾·本茨——解決交通動力問題，推動石油加工工業(yè)的發(fā)展。)
(5)交通工具：汽車(德國人)和飛機(1903年，美國人萊特兄弟)
(6)新能源：電力和石油
備注：
A.19世紀末20世紀初美國成為世界第一強國的原因：
a.南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制度，維護了國家的統(tǒng)一，進一步促進了資本主義發(fā)展
b.在第二次工業(yè)革命在走在了世界的前列
B.工業(yè)革命的啟示：
a.科技是第一生產(chǎn)力;科學(xué)技術(shù)是推動社會進步的動力;科學(xué)家的創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí) b.工業(yè)革命造成的社會問題，如環(huán)境的破壞、資源的短缺
C.第二次工業(yè)革命對資本主義世界產(chǎn)生的影響：
a.在第二次工業(yè)革命的推動下，資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展。于此同時，資本主義開始從自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段發(fā)展。
b.19世紀末20世紀初，主要資本主義國家美、德、英、法、日、俄等相繼進入了帝國主義階段 c.帝國主義國家加緊殖民侵略，在世界范圍內(nèi)造成“窮者越窮，富者越富”的局面
2.第一次世界大戰(zhàn)(1914年7月——1918年11月)
(1)根本原因：帝國主義的政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡(導(dǎo)致這一結(jié)果原因：第二次工業(yè)革命)
(2)矛盾實質(zhì)：爭奪殖民地和世界霸權(quán)
“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤。”········德國外交大臣皮洛夫(“陽光下的地盤”指殖民地)
(3)性質(zhì)：帝國主義非正義的侵略戰(zhàn)爭(由戰(zhàn)爭的目的決定)對于交戰(zhàn)雙方而言都是非正義的 ★(4)兩大軍事集團的形成：(加快了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā))
(核心國：德國)
(核心：英國)(兩大集團中位置最南的國家是意大利。 ) ★(5)導(dǎo)火線：1914年6月，薩拉熱窩事件 說明恐怖手段不能解決國際爭端 歐洲變成一只“火藥桶”，只等一�；鹦菍⑺阂粦�(zhàn)前歐洲的“火藥桶”：巴爾干半島 “火星”：薩拉熱窩事件
(6)開始標志：1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)(不久意大利見風使舵，加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)，說明了帝國主義國家之間的關(guān)系一切以利益為轉(zhuǎn)移)：
(7)轉(zhuǎn)折點戰(zhàn)役：凡爾登戰(zhàn)役(凡爾登絞肉機)
(8)1917年發(fā)生的大事：俄國發(fā)生十月革命，退出一戰(zhàn);美國參戰(zhàn)
(9)結(jié)束：1918年11月，德國投降，以同盟國失敗而告終
(10)一戰(zhàn)中已使用了新式武器：坦克、火炮、潛艇、飛機
一戰(zhàn)中的新式武器給我們的啟示：科技是一把雙刃劍，要合理、和平利用科技
(11)第一次世界大戰(zhàn)給人類的啟示：
一戰(zhàn)是一場災(zāi)難。所以我們要遠離戰(zhàn)爭珍愛和平。
初一到初三歷史知識總結(jié)
璀璨的近代文化
1.思想啟蒙運動
(1)時間：18世紀 (2)國家：法國
(3)主要啟蒙思想家(維護資產(chǎn)階級利益)：
伏爾泰(領(lǐng)袖)：反對天主教會和封建專制制度，強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等
孟德斯鳩：三權(quán)分立原則(最先在美國的1787年憲法中應(yīng)用)天賦人權(quán)學(xué)說
盧梭：主權(quán)在民
(4)影響：啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會和對“自由”“平等”思想的宣傳，促進了人們的思想解放;為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。同時，也促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放
(5)啟蒙運動對法國的影響：
啟蒙運動為法國大革命鍛造了思想武器(理解：伏爾泰和盧梭毀了法國：說明了啟蒙思想打擊了歐洲封建制度)
2.科學(xué)的革命
(1)近代科學(xué)發(fā)展的`前提：資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
(2)主要科學(xué)家及其貢獻：
a.牛頓：(巨人中的巨人)天文學(xué)，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律;數(shù)學(xué)，創(chuàng)建微積分;力學(xué)，完整力學(xué)體系 理解：牛頓為工業(yè)革命締造了一把鑰匙，而瓦特拿著鑰匙打開了工業(yè)革命的大門(前者指牛頓的力學(xué)定律，后者指瓦特改良了蒸汽機)
b.達爾文：出版《物種起源》提出自然界生存法則“物競天澤，適者生存，優(yōu)勝劣汰。”
c.愛因斯坦：提出相對論，推動了整個物理學(xué)理論的革命，為原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開原子時代的大門
3. 世界的文化杰作
(1)音樂家：德國 貝多芬，代表作：《英雄交響曲》，標志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟，反映法國大革命的史實，歌頌資產(chǎn)階級，支持資產(chǎn)階級革命 (曲目中的英雄一開始中拿破侖)
(2)文學(xué)家：俄國 列夫·托爾斯泰，代表作：《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》， 列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”(因為他的作品深刻揭示了19世紀后期到290世紀初俄國社會的基本矛盾)
(3)畫家：荷蘭 梵高，印象派主要代表人物，代表作：《向日葵》
初三必備歷史知識點
一、列寧對社會主義道路的探索
1、背景：
國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇俄進入和平建設(shè)時期。蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是恢復(fù)被戰(zhàn)爭嚴重破壞了的經(jīng)濟。
2、探索：
�、賰�(nèi)容：農(nóng)業(yè)上糧食稅代替余糧收集制(調(diào)動了農(nóng)民的積極性);恢復(fù)自由貿(mào)易等
☆②特點：允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟
③作用：促進國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，到1927年，國家經(jīng)濟恢復(fù)到戰(zhàn)前1913年的水平。
3、啟示：
①社會主義建設(shè)必須從本國基本國情出發(fā)，堅持實事求是的原則，按經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律辦事。②列寧在探索社會主義道路方面所表現(xiàn)出來的實事求是、勇于創(chuàng)新的精神值得我們學(xué)習(xí)。
4、蘇聯(lián)的建立：
1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立。【俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭、白俄羅斯】
二、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)(斯大林)
1、蘇聯(lián)的工業(yè)化：1928～1933年，蘇聯(lián)人民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，先后完成了第一、第二個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)。這兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成了強盛的工業(yè)國，國防力量也大大加強。
2、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)模式──斯大林模式的形成
1936年，蘇聯(lián)通過新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國家”，新憲法的制定，標志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟、政治體制形成。 (經(jīng)濟表現(xiàn)為計劃經(jīng)濟;政治表現(xiàn)為個人權(quán)力獨斷)
3、對斯大林模式的評價
(1)積極作用：在帝國主義包圍和國內(nèi)經(jīng)濟文化相對落后的情況下，使蘇聯(lián)迅速發(fā)展成為一個先進的工業(yè)化國家，國防實力也大大加強，為以后蘇聯(lián)打敗德國法西斯的侵略打下了基礎(chǔ)。因此，在一定歷史階段對蘇聯(lián)曾經(jīng)發(fā)揮過積極作用。
(2)存在嚴重弊端
�、賰�(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài);(啟示：均衡發(fā)展)②在計劃經(jīng)濟體制下，片面強調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量，造成了產(chǎn)品品種少、質(zhì)量差;(啟示：注重產(chǎn)品的質(zhì)量)
�、蹏乐負p害了農(nóng)民的利益，農(nóng)民沒有生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量長期停滯不前;(啟示：維護農(nóng)民的利益)④經(jīng)濟發(fā)展粗放，效益低下，大量消耗和浪費了資源，因此，從長遠看，它嚴重阻礙了蘇聯(lián)的進一步發(fā)展。 (啟示：節(jié)約資源，走可持續(xù)發(fā)展的道路)
三、啟示
1、列寧在探索社會主義建設(shè)道路方面所表現(xiàn)出來的實事求是，勇于創(chuàng)新的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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