七年級歷史上冊期中試卷練習題
一、選擇題(每小題只有一個選項最符合題意。本題共25小題，每小題1分，計25分。)
1.傳說在一萬年前，燧人氏在燧明國(今河南商丘)發明了鉆木取火。我們已知最早能夠人工取火的是
A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.藍田人
2.“紅山文化”出現在公元前4000——前3000年，以遼河流域為中心，與黃河流域、長江流域并列成為中華文明的三大源頭。紅山居民主要從事農業生產，飼養豬、牛、羊等家畜，使用磨制石器，陶器以“之”字形紋和彩陶為特色，房屋為方形半地穴式。下列與紅山文化相類似的農耕文明代表是
A.元謀人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人
3.《史記五帝本紀》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。這一描寫反映的政治制度是
A.禪讓制B.世襲制C.宗法制D.分封制
4.在我國古代的神話傳說中有“神農氏教農播種五谷”“黃帝教民養蠶繅絲”。這些神話傳說反映出中華文明的核心是
A.農耕文明B.海洋文明C.神話傳說D.采集、狩獵的游牧文明
5.2013年8月2日上午，在青島市博物館舉行了大型文物展《神秘瑰麗的古蜀王國》，展出了舉世聞名的出土文物如戴金面罩青銅人頭像、銅人首鳥身像、青銅神樹等，請你判斷一下，這是
A.河姆渡文化B.大汶口文化C.殷墟文化D.三星堆文化
6.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續了近四千年，父子相傳、兄終弟及……對中國社會影響深遠。這種制度開始于
A.舜傳位于禹B.禹傳子，家天下C.秦始皇統一六國D.漢武帝大一統
7.右圖中材料記載的內容反映了
A.我國有文字記載的歷史始于商朝
B.商朝的青銅鑄造業高度發展
C.商朝是當時世界上最大的國家之一
D.《尚書》對研究商朝歷史有重要價值
8.我國古代青銅器生產規模大，品種多，工藝精美。司母戊鼎是世界現存最大的青銅器，鼎高1.33米，長1.1米，重832.84千克。這件巨大的青銅器制造于
A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝
9.經典誦讀已成為學生學習傳統文化、弘揚傳統美德的重要方式。“始春秋，終戰國，五霸強，七雄出。”引自《三字經》，其中使“五霸”中的晉文公成為中原霸主的戰役是
A.牧野之戰B.城濮之戰C.馬陵之戰D.長平之戰
10.根據史書記載，西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰國之初，只有十幾個了。這反映了歷史發展的趨勢是
A.弱肉強食 B.優勝劣汰 C.走向統一 D.適者生存
11.我國古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕開始于
A.西周時期B.春秋末年C.戰國中期D.秦漢時期
12.我們說春秋戰國是大變革的時期，最主要是因為這一時期
A.新舊制度更替B.諸侯爭霸C.戰爭頻繁D.百家爭鳴
13.秦統一了六國，還統一了許多事物，下列圖片中，秦朝統一的貨幣是
A.B.C.D.
14.今年是農歷馬年，右圖中“馬”字作為我國第一個統一的全國規范文字，
它的字體是
A.大篆B.小篆C.隸書D.行書
15.郭沫若先生認為它“連接長江、珠江水系，兩千余年前有此，誠是與長城南北相呼應，同為世界之奇觀”。他高度評價的這個水利工程是
A.都江堰B.鄭國渠C.靈渠D.三峽
16.秦朝官僚機構中，具有監察職責的是
A.丞相B.御史大夫C.太尉D.縣令
17.被譽為世界奇跡的萬里長城充分反映了
A.古代人民的智慧B.秦滅六國的慘烈
C.焚書坑儒的殘暴D.閉關鎖國的愚昧
18.下列說法和我國歷史上第一次大規模的農民起義無關的是
A.起義的原因是秦的暴政B.起義的領導者是陳勝、吳廣
C.起義首先在大澤鄉爆發D.起義推翻了秦朝的統治
19.李清照曾這樣贊美項羽“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”下列事件跟項羽有關的是①大澤鄉起義②巨鹿之戰③楚漢之爭④鴻門宴
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
20.下列各項不屬于文景之治局面形成原因的是
A.提倡節儉B.重視以德化民C.減輕農民負擔D.統一鑄造五銖錢
21.“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。”下列選項屬于“秦皇漢武”共同措施的是
A.加強中央集權，控制思想B.北筑長城，抵御匈奴
C.減輕賦稅，發展農業D.頒布推恩令，削弱封國勢力
22.“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這是“二十四節氣”歌，我國測定出二十四節氣是在_________，以便安排_________。
A.春秋時期農業生產B.戰國時期捕魚狩獵
C.春秋時期捕魚狩獵D.戰國時期農業生產
23.最近一段時間來，霧霾多次來襲，嚴重影響著我們的工作和生活環境。造成這種現象的主要原因就是人對自然環境的破壞。早在兩千多年前，我國古代一位思想家就提出了人類要保護自然，不能過度消耗自然資源的主張，下列語句中最能體現這種思想的是
A.天地于我并生，萬物與我為一B.施仁政于民，省刑法，薄賦斂
C.斧斤以時入山林，林木不可勝用也D.嚴刑重罰之可以治國也。
24.屈原的詩歌廣為后人傳誦，同學們在歷史活動課上表演“屈原”，說的臺詞應是
A.王侯將相，寧有種乎!B.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!
C.三人行，必有我師焉。D.有朋自遠方來，不亦樂乎。
25.戰國末期，主張“君主應憑借權利和威勢，保證法令的貫徹執行，以鞏固君主地位”的思想家是
A.孔子B.孟子C.莊子D.韓非
二、材料和問答題(本題共3小題，第26題7分、第27題8分、第28題10分，計25分)
26.閱讀下列兩幅地圖，回答問題。(7分)
圖1戰國形勢圖圖2秦朝疆域圖
請回答：
(1)圖1中諸侯國的形成與西周時實行的什么制度有關?周王室實行該制度的目的是什么?從圖1中來看，該制度的實行最終導致了什么結果?(3分)
(2)根據圖2并結合所學知識寫出秦朝在地方行政制度上采取的措施。秦始皇采取該措施的目的是什么?(2分)
(3)觀察圖1到圖2的變化，說明秦統一的意義。(2分)
27.閱讀下列材料，回答問題。(8分)
材料一管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。——《論語》
材料二有軍功者，各以率受上爵。……戮力本業耕織，致粟帛多者復其身(免除其徭役)。……宗室非有軍功者，不得為屬籍(享受特權)。
——《史記商君列傳》
及秦孝公用商君……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇，遂并天下。——《漢書食貨志》
請回答：
(1)寫出上述材料中改革的名稱。這兩次改革分別發生在哪一歷史時期?(4分)
(2)根據材料一及所學知識說明，管仲提出了什么口號使齊桓公“一匡天下”?(1分)
(3)結合所學知識概括材料二中改革的措施。(2分)
(4)據材料分析，上述兩則材料中的改革有哪些共同影響?(1分)
28.世界文化遺產和自然遺產是人類祖先和大自然的杰作，有效保護世界文化遺產和自然遺產，就是保護人類文明和人類賴以生存的環境。2014年6月14日是我國第九個文化遺產日，今年的主題是：“讓文化遺產活起來”。讓我們一起來感受中國文化遺產的魅力。(10分)
材料一
材料二殷墟……展現了包括文字系統在內的頂峰時期的中國古代青銅文化。
殷墟的文化遺存提供了非同尋常的……文化傳統的證據，包括豐富的科學發明與技術成就，例如建立在日相與月相觀察上的天文歷法、刻寫在甲骨上的中國最早的書寫文字。
——世界遺產委員會
材料三他是春秋時期一位偉大的思想家、教育家，杰出的世界文化巨人。他所創立的以仁政德治為核心的.學說在中國以及朝鮮、日本、越南等亞洲國家被奉為封建社會的正統思想，他被尊為“至圣先師”、“萬世師表”。
材料四這是全世界至今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。它使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的“天府之國”。2200多年來，一直造福人民，不愧為世界的偉大杰作。
請回答：
(1)材料一是北京周口店地區北京人遺址的塑像,請寫出北京人生活的距今年代和反映他們生活狀況的一個例子。(2分)
(2)材料二中“殷墟”曾是我國古代哪一朝代的都城?材料中提到的“中國最早的書寫文字”是指什么文字?(2分)
(3)材料三中的“他”創立了什么學派?他的學說被奉為封建社會的正統思想和歷史上的哪一事件有關?(2分)
(4)寫出材料四中的水利工程的名稱。主持修筑它的人是誰?(2分)
(5)請你談談對中國文化遺產的認識。并為宣傳保護文化遺產寫一條標語。(2分)
26.(1)分封制(1分);目的：鞏固統治(1分);結果：諸侯爭霸(諸侯紛爭)(1分);
(2)措施：郡縣制(1分);目的：加強對地方的控制(鞏固統一，加強統治)(1分)
(3)結束了春秋戰國以來的分裂割據局面，建立了歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。(2分)
27.(1)管仲改革與商鞅變法(2分);分別發生在春秋和戰國(2分)
(2)尊王攘夷(1分)
(3)措施：獎勵耕戰;廢除沒有軍功的舊貴族特權(2分)
(4)都使本國國富兵強。(使本國成為諸侯國中最強大的國家)(1分)
28.(1)距今約七十萬至二十萬年(1分);能制造(使用)工具、使用天然火、過群居生活等(寫一例即可，1分)
(2)商朝(1分);甲骨文(1分)
(3)儒家學派(1分);漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”(1分)
(4)都江堰(1分);李冰(1分)
(5)認識：中國文化遺產分布廣泛，(內容豐富;具有獨特魅力等，1分)
示例：文化遺產是人類共同的財富;保護文化遺產，就是保護人類自己;傳承文化遺產，創造美好未來等。(言之有理，語句通順，積極向上即，1分，)
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