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快速提高英語口語的辦法

時間:2021-08-17 19:28:06 口語 我要投稿

快速提高英語口語的辦法

  如果你現(xiàn)在最需要的是學(xué)習(xí)如何把英語當(dāng)作工具來獲取其他知識,那你應(yīng)該在學(xué)習(xí)實踐中去記單詞,例如結(jié)合自己的專業(yè)知識來加強專業(yè)英語知識。

快速提高英語口語的辦法

  強背可以更快地記住更多的單詞,但是用實踐結(jié)合的方法可以讓你記得更久、更理解如何使用這些單詞。

  一、強背的方法:

  1、要大聲朗讀,反復(fù)朗讀直至背誦。

  2、關(guān)于如何背單詞,我記得有一句話大致意思是:在你背完第一遍的8小時后復(fù)習(xí)一遍,24小時后再復(fù)習(xí)一遍,48小時后再復(fù)習(xí)一遍,你可以前后銜接地類似滾雪球那樣去復(fù)習(xí)。

  3、注意積累,我現(xiàn)在還在這樣做,我在家里和辦公室里各有一本單詞本,寫得滿滿的。這其實和學(xué)母語一樣的,我小時候也用本子收集中文的美文妙句,多了就自然融會貫通,能在作文中熟練運用了。

  4、多留心英文廣播電視,其節(jié)目來源目前在中國還是比較豐富的。

  5、你還可以找一個網(wǎng)友用英文發(fā)email交流。

  二、實踐的方法:

  記單詞就像認(rèn)識陌生人,是一個一回生、二回熟的過程。第一次見面,可能只記得個臉,記不住名字,但這并不妨礙你們今后交往;第二次見面,記住了名字,但不知其脾性,這也無妨;第三次見面,可能略知其性格,但不知其底細(xì),這還是無妨;以后見面多了,就可能逐漸了解他的方方面面,甚至交上朋友。所以,最關(guān)鍵的是要增加見面交往的機會。

  同時,是否略過不熟悉的單詞,以不同場合而異。如果我在閱讀工作中的文件,我不會逐詞逐句地查字典,因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書,那我會盡力弄清楚每個詞的意思。

  三、按部就班的學(xué)習(xí)方法:

  任何的詞匯記憶,都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據(jù)需要,明確自己的詞匯量空間。一般來說,目前的各種詞匯輔導(dǎo)的書已經(jīng)很多,不需要自己去樣本采集。

  教學(xué)大綱的要求。比如初中英語,大綱要求是詞匯量830(再加上157詞組)。高考大綱要求英語詞匯量是2832個(最近大綱的要求還有降低,好像在2500左右)。大學(xué)4級詞匯量4000個。6級詞匯量是5500個。雖然每年新大綱的要求會出現(xiàn)修訂。但是4級4500,6級7500完全可以滿足要求。

  然而,對于較高層次英語水平的詞匯量,不再局限地要求詞匯量的絕對多少,對于研究生英語,記憶6級詞匯已經(jīng)夠用。這時候,構(gòu)詞法的理解更為重要。至于考托福、GRE,10000詞匯量是高分必備,而20xx年不忘,就算以后忘記,由于已經(jīng)形成思維短路,也很容易再揀起來。

  在剛開始的時候,可以按照詞匯表來回憶單詞。也就是讓詞匯表在腦海重現(xiàn)。

  想單詞的速度比看單詞要快。對于記憶來說,看單詞是“記”的過程,想單詞是“憶”的'過程。“記”“憶”的最有效結(jié)合就是“看”“想”結(jié)合。

  在七天以后,想單詞可以嘗試自己分類歸納總結(jié)。這時候應(yīng)該讓單詞概念和實際事物對應(yīng),形成image(形象)。

  一般來說,歸納總結(jié)的依據(jù)是單詞的區(qū)別和聯(lián)系。找到單詞的特點,形成概念群并捆綁,是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關(guān)系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。

  單詞的特點有很多。發(fā)音,詞根變化,外形差異,內(nèi)容,使用范圍等等,都是思考的重點。

  在想不起的時候,要及時地看書,補上。

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這是學(xué)習(xí)的真諦。

  想單詞將伴隨英語學(xué)習(xí)的一生。但是在突擊階段過去以后,可以適當(dāng)降低其深度和廣度,減少想單詞的時間。

  最后希望你明確的一點是:學(xué)是為了使用,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用是最有效的學(xué)習(xí)方法。

  使用是多方面多角度的。使用的過程,能真正發(fā)現(xiàn)單詞和短語的特點和使用環(huán)境的需要,因此是樹狀結(jié)構(gòu)細(xì)化的過程。也只有通過實際應(yīng)用,網(wǎng)狀聯(lián)系才可能較準(zhǔn)確較細(xì)致地鋪開。實踐是廣泛聯(lián)系的基礎(chǔ)。

  在剛開始的時候,由于條件不具備,我建議從大量的快速閱讀開始。閱讀材料不需要很難。為培養(yǎng)速度和感覺的時候,往往是越簡單越好。初學(xué)者可以看一些國外兒童讀物,趣味短文,如幽默和童話故事。

  大量閱讀可以迅速形成整體意念,并在單詞的使用環(huán)境做出定格和校正。有前面的鋪墊,閱讀不存在單詞的障礙,這時的注意力就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到單詞在文章中的映射上。

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