快速提高英語口語水平的方法

　　引導語：如何快速提高英語口語水平?這是擺在廣大英語口語學習者面前的問題。英語口語水平提高的關鍵在于掌握方法，以下小編為你分享：

　　快速提高英語口語水平的方法一：

　　1 聽說相結合

　　聽說相結合的方法與20 世紀40 年代開始被人們所使用,它是以行為主義為基礎的在學習英語的過程中,學生需要形成一套新的語言習慣聽說相結合的過程是刺激- 反應- 加強( S t i m u l u s - R e s p o n s e -Reinforcement),我們把這種方法簡稱為SRR. 在此過程中,老師把學生引導到一個特定的語言環境中,與學生進行英語對話,其實,這樣的對話可以無限的.延長這是一個很大的優勢,如果學生想做出正確的反應,他們必須進行仔細的思考通過自己的思考,學生對所學的內容也會記憶猶新.

　　2 復述課文

　　在英語口語的學生過程中,復述課文是很重要的一個環節但是在我們的教學工作中,有些老師會忽略這一重要的環節復述的重要性在一下幾個方面：

　　第一,復述課文能夠讓老師知道學生對課文內容的理解情況,并且能夠提高和改善自己的教學方法復述文章大意對文章進行評論和對文章展開聯想都能體現學生對課文的理解程度,同時也能展現他們運用英語的能力.

　　第二,復述能夠提高學生的口語表達能力復述能夠讓學生丟掉英語學習的傳統思維比如,學習英語為了應付考試,為了得到更高的分數反之,它能很大程度上提高學生對英語口語的學習興趣在此過程中,老師需要忽略學生的語法錯誤,鼓勵學生大膽說英語,在課堂上營造一個良好的英語口語氛圍.

　　第三,復述課文能夠鍛煉學生的思維能力和邏輯能力在學生復述出課文的大意之后,老師應該繼續給他們時間和空間來想象,對課文內容進行評論例如,在大學體驗英語第二冊第七單元Family Ties 的Passage A 中,課文介紹了三個成功人士的父親對他們的人生的影響學生復述課文之后,老師可以讓學生思考課文的寓意.

　　第四,復述可以體現學生在課堂上的中心位置與傳統的`課堂對比(傳統課堂以老師為主,學生機械的記筆記或者是用特定單詞造句),復述課文能夠活躍課堂氣氛,也更有挑戰性學生只要加入進來,就能從課堂上學到更多,也能更大程度上提高口語水平當然,這種教學方式有一定的難度.

　　3 結語

　　英語口語是很重要的作為英語教師,必須要有足夠的耐心,根據自己學生具體情況進行授課在課堂上,老師應該給學生更多口語鍛煉的機會,給學生足夠多的鼓勵學生的鍛煉越多,他們的進步就越大.

　　快速提高英語口語水平的方法二：

　　【聽】

　　聽力我在練習的過程中波動挺大的，做的好的時候，錯2-3個，不好的時候，尤其是我開始心態不太好，有時候一錯就連著都"聽不見"。選擇題是我的軟肋，一看到選擇就犯怵，總擔心會讀不完題，而且覺得干擾項多。但是就是怕什么來什么，考試的時候sec4一共8個選擇，2個填空，sec2也是大量的選擇題。但是慶幸的是，準備的時候我沒有報任何僥幸心理，專門加強了選擇題的練習。

　　老師們會主張要選項一起比較著看，邊聽邊看，但是我是練不到那種能力，就只好提前看，提前抓緊一切時間，畫關鍵詞(也就是選項之間最能區別彼此的那個詞)。平時做題的時候，一定要整套題的做，不管前面做的怎么樣，即使sec1第一個空就沒聽見(當然，這種情況要大力避免哦，太晦氣了)也要學著即使調整心理焦躁不安的狀態緊接著聽下面的，這個時候絕對不能做個完美主義者，要不等待你的只有悲劇。因為在考場上，各種情況都會發生，所以要在練習的時候就排除一切干擾。

　　【 說】

　　口語一定要多說，而且最好不自己跟自己說，對著人說跟自言自語那感覺是特別的不一樣。我有過一段在迪斯尼的實習經歷，那段時間里練就了跟人說英語不管說的多爛都有勇氣說的厚臉皮。不要不好意思，要多張口。而且不用把答案記下來，因為每回說的都會不一樣，至少我是這樣的……所以有了關鍵詞，知道自己要表達什么，大膽的說出來，反復練習，就夠了。

　　如果擔心發音不好，那就盡可能找身邊學英語的同學或者找個外教老師幫你聽，他們聽不懂的，那八成就是咱說的有問題，要及時改正。

　　【讀】

　　閱讀曾經是我最害怕的一項，看著那么多字和亂七八糟的字體我就難受。不過既然是一件不得不做的事情，也就能踏實下來好好做了。靜下來做我覺得雅思閱讀其實不難，主要就是關鍵詞的把握。我覺得還是要通讀，了解文章主旨之后再去定位。其實做錯題無非幾種原因，最重要的一個就是單詞。很多時候尤其是summary或者填空還有TFNG，都是考的同義詞替換，所以培養同義詞的敏感度就格外重要了。

　　較大的詞匯量是做好閱讀的基礎，做完一篇文章需要通過精讀把不認識的詞標識出來，然后總結下來，我覺得在閱讀中總結生詞比生背單詞書要容易，因為有語境，而且如果能發現特好使的句子用在寫作里，那就更給力了!特別生僻和非主流的詞就可以選擇性忽略，一般不會影響做題。再者就是句子結構問題，就更需要精讀。一篇文章做下來，肯定會遇到難句長句，靜下心來分析一下結構，把語法上的'盲點彌補上，也是很有用的。泛讀精讀相結合，并且過好單詞這一關，我覺得是做好閱讀的關鍵。

　　【寫】

　　其實寫作是我最擔心的，因為身邊有挺多英語不錯的同學都折在這兒了。我沒有用模板，這可能是幸存的關鍵吧，寫的相對隨性。現在市場上有很多寫作書賣，其實我覺得最大的看點是單詞。然后準確靈活的應用這些詞匯是非常重要的。那些什么第一句怎么寫，然后后面寫幾句支撐它那種，我個人是不建議的。 看看劍橋系列考官的想法，甚至看看GMAT的argument的一些看法，選擇性的吸收，是挺有幫助的。而且把握好2、3個比較難的復雜句，想想換成各種別的題目能怎么用，也是應試加分的好辦法。

　　快速提高英語口語水平的方法三：

　　(一)模仿

　　模仿是學習外語主要方法之一，模仿的原則：要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大 大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟 嚷。剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發到位，待把音發準了以后，再加快速度。 直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。

　　大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來，改變多年來形成的肌肉的習慣運動模式 (漢語發音的運動模式)，使嘴與大腦逐漸協調起來，建立起新的口腔肌肉的運動模式 (英語發音的運動模式)。若在練習時總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時， 就可能發不準音，出現錯誤。

　　(二)復述

　　學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復述就是一種很好的自我訓練口 語，記憶單詞。句子的形式。

　　復述有兩種常見的方法。一是閱讀后復述，一是聽磁帶后復述。我認為后種方法更好 些，這種方法既練聽力，又練口語表達能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高 聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。

　　復述的內容要有所選擇。一般來說，所選資料的內容要具體生動，有明確的情節，生詞 量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習復述小故事，有了基礎后， 復述的題材可擴展開些。

　　復述表面看慢，實際上對英語綜合能力的培養很有幫助。如果時間較充足，可以在口頭 復述的基礎上，再用筆頭復述一下，這樣做可以加深掌握語言的.精確程度，提高書面表達能力了。

　　最后總結一下：進行模仿，背誦，復述練習。目的是訓練正確的語音。語調。提高流利 程度，培養英語語感。同時，通過各種方式，如閱讀。做練習題，聽英語磁帶，看英語 錄像和電影等，來擴大詞匯量。掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語邏輯 思維能力，準備會話前，要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會話的 前提，只有熟練，在會話時才能流利。熟練的標準就是要達到不加思索地脫口而出。

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