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英語考研復習建議及要點歸納

　　眾所周知，考研各門課程中復習難度最大的是英語，從語言層次上可以把它定位為四六級難度之上的八級，我們需要把它的重點內容復習好。小編為大家精心準備了英語考研復習攻略及要點總結，歡迎大家前來閱讀。

英語考研復習建議及要點歸納

　　英語考研復習意見和要點總結

　　1.熟悉考試大綱和大綱樣題

　　考試大綱是英語方面的指導總則，關于讀寫譯各方面能力、各種題型考法有著明確的闡釋說明。對于考試全過程、試卷題型分布也進行了說明。考試大綱中提出的樣題展示了出題的形式和難度，考生通過大綱樣題明顯體會到命題思路和重點，如閱讀對時文和經濟類文章的強調、完型對大批單詞意義區分以及詞組搭配的要求、寫作中圖畫式作文的基本出題模式和提綱要求。研究了大綱樣題，等于對考研英語試題有了最直觀的了解和感受。

　　2.注意強化詞匯及語法基礎

　　考研英語是在語言實力上的比拼。詞匯和語法上如果漏洞百出必然影響考試得分，而一分之差往往又使成千上萬的考生名落孫山。因此復習中詞匯和語法要進行專門的強化和突破。大綱要求了5500個考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識熟背熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配和例句，在記單詞的同時把詞組和用法同時掌握。特別注意單詞的最后兩三種含義，很有可能成為我們閱讀中的最大障礙。記單詞的過程最好分三個階段：1)快速強化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。2)深入了解階段：第二遍要嚴格掌握單詞的多重語義及在例句中的用法。3)鞏固提高階段：在六級考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完型題目中重復詞匯、鞏固記憶，通過上下文的提示對詞匯進行適當推理，加強對單詞意義和用法的掌握。

　　3.閱讀復習以歷年真題為核心，反復研習

　　閱讀決定了英語的成敗，也是復習中關鍵的關鍵。最好的復習材料就是歷年全真考題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。反復研習歷年真題，就能發現文章涉及到大量社科尤其是經濟類文章。對于每篇文章的主題思想、篇章結構要有所把握;對于主旨題、態度題、細節題要能進行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚以外，復習中要提高要求，最好能試著把文章進行口頭或書面翻譯。這樣一來，既加深了對語言和信息的準確把握，又能同時磨練自己的語法、詞匯和翻譯能力。這個工作艱難而漫長，但確實能給閱讀實力帶來飛躍。當把閱讀篇章已經復習得滾瓜爛熟時，適當讀一些與考研難度相當的西文報刊，如"Time"，"BusinessWeek"和"Fortune"，進一步拓展詞匯和知識面。閱讀中所謂的3%超綱詞也就不那么可怕了。

　　4.翻譯中掌握四步定位法

　　英譯漢需要扎實的雙語功底和高超的語法詞匯能力。面對試題中的5個下劃線長句要采取合理的解題步驟——四步定位法。1)結構分析：運用從句知識識別句子中出現的定語從句、狀語從句、同位語從句、插入語及平行結構等。2)句子切分：把長句拆分成若干個部分，逐個理解體會。3)詞義推敲：對于一詞多義和代詞指代要放到上下文的環境里仔細推敲。4)檢查核對：當把各個部分的語義合并到一起后，認真審核漢語的準確度、流暢度和優美度。

　　5.寫作要以不變應萬變，之后在規律中追求變化

　　寫作練習時就要確定一些精彩的范文作參照物，分別進行精讀、背誦、默寫、互譯和模仿訓練，不僅可以提高自己的語言表達精確性，而且可以從范文中提煉出優美的議論文句型框架。議論文的語言精華在于標準句型的發揮。我們先學會把有限的句型框架學以致用，在多篇文章中設置閃光點。當用熟之后，要在用詞、術語、句型、框架等方面尋找新的替代方式，在眾多的寫作范文中進行語言沖浪，廣泛接觸了解寫作的精彩表達，繼續模仿訓練，持之以恒，終能寫出一樣用詞精彩、表達豐富的考研議論文。

　　英語水平的提高并非一日之工，復習中不能追求速成和捷徑，但也要講究重點和方法。新東方在線考研團隊在此祝考研學子們在一年的奮斗中學有所成、堅持不懈、實現夢想!

　　考研英語閱讀的復習指導

　　▶詞匯背誦

　　考生首先要把大綱規定的5500英語詞匯全部吃透，對于詞匯的學習，要把握詞匯的內涵和外延。

　　對于內涵來講，不能僅限于單詞的第一層含義，更要注意一詞多義的`現象，尤其是在考研英語中的基本含義，因為很多考研詞匯的漢語意思是考生以前不曾遇到的。例如2000年的最后一篇文章，19題的答案出處是原文第二段的pushing，可是許多考生不清楚它表示“好出風頭的”的意思。再如：2000年passage5第一段中的distinction一詞，很多同學知道它表示“區分、區別”的意思，但在這里，該詞應當被解釋為“名聲、威望”。

　　此外，短語的一詞多義現象也不例外，2003年passage3第四段中，“It‘s a theory to which many economist subscribe”當中，“subscribe to”這個短語第一次考到“同意”的意思，而并非基本意“訂購、訂閱”之意。所以，考生在復習詞匯的過程中，一定不要只顧難詞記憶，要重視簡單詞的橫向意義。

　　對于外延來講，同學們要能夠把握單詞在句子中給我們的信息暗示。例如“A is a response(reaction) to B”，該句型中“response (reaction)”本義是 “反映”，但這個詞在句子中給我們的信息暗示則為B是A的原因。

　　2001年第一篇文章第四題The direct reason for specialization is _______，該題答案對應原文：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge;

　　同年第五篇文章最后一題 According to the passage， downshifting emerged in the US as a result of__________. 該題答案對應原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline.

　　如果考生知道 be a response to 的考點的話，這類題就能迎刃而解。因此，考研學生一定要對詞匯復習加大重視度，如果連大綱要求的詞匯都沒有認識完全，那么“順利通過考試”就成了“無米之炊”了。

　　▶語法復習

　　很多考生誤認為考研不考語法，考研英語取消了詞匯和結構部分后，語法的考察力度確實下降了一些，但在閱讀理解中實際上還在進行間接的考察。很多同學單詞都認識，整句不理解，其癥結在于相關語法知識的缺乏。考生應該系統整理基本語法知識，歸納熟悉特殊語法現象。

　　考研英語的基本語法其實在高中階段就已大體學完，本科階段補充了一些。由于考研距離高中為時已久，而大學階段許多同學對語法的學習不夠重視，所以同學們可以“返璞歸真”，尋找一本權威的高中語法指導材料，用兩周的時間系統精讀從句概念、虛擬語氣、非謂語動詞等閱讀中的重點語法概念。

　　注意不要放過例句，要把語法現象和例句充分結合在一起加以閱讀領會。因為閱讀、完形、翻譯中都會出現較多的長難句，需要同學們分析解剖，因此在大量接觸真題前有必要對語法知識進行透徹的復習。

　　▶閱讀理解知識背景了解

　　在做閱讀理解的過程中，我們都有體會，做閱讀時，如果碰到一篇自己熟悉的題材或者非常熟悉文章的背景知識，那么做這篇閱讀時，速度和準確性會提高很多，更重要的是這會讓你更有信心去答題。所以考試結束經常會聽到有人興奮地說：“我運氣真好，考試的題材我以前見過，太爽了!”

　　作為考生，當然都希望自己能夠撞大運，在考試能碰見自己熟悉的題材，但這真是只靠運氣嗎?答案是否定的，這是可以通過努力，憑借科學的方法實現的!我們都知道，很多英語文章和作品都是作者借助與語言反應思想并傳遞一定的文化信息。

　　由此，他們不可避免地設計到其民族的歷史、地理、政治、經濟、文化、教育等多方面信息。在進行英語閱讀時，學生如果缺乏必要的背景知識，會直接影響對閱讀材料的理解。

　　所以在春季的英語復習，考生應注重英語閱讀理解知識背景的積累。可以從法學，工學，管理學，教育學，經濟學，理學，歷史學，文學，哲學，軍事學，農學，醫學12個大類去熟悉考研可能涉及到的材料，并認真閱讀，對英語閱讀中的閱讀速度和正確理解文章主旨將有著極大地幫助。

　　▶精讀練習

　　英語閱讀有精讀和泛讀兩種方法，在考研英語在春季復習階段，同學們在做閱讀的時候一定要做精讀。英語考試時間為3個小時，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。時間是足夠的，但為什么很多人會覺得時間上緊張，因為缺少合宜的聯系。

　　考生應該養成精細閱讀的習慣。從現在開始，讓自己沉浸在英語閱讀的氛圍里。怎樣來進行閱讀的練習呢?考生需要做得是1周做一套題：周一用1個小時的時間閱讀4篇文章。一定要按照規定的時間做，培養自己在有限時間里精細閱讀的習慣。

　　周二至周五精讀每篇文章，每天一篇。周六把這套題的閱讀部分再整體閱讀一遍，周日把最近幾周做過的題系統復習一遍。基礎較差的同學須在6月底之前將閱讀材料做一遍，然后再制定出一個詳細復習這套閱讀材料的計劃。基礎好的同學可以每周做一套題的基礎上擴大自己的泛讀量，一直堅持到考試之前。

　　考研英語閱讀的解題技巧

　　1.例證題：

　　① 例證題的標記。當題干中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify時。

　　② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

　　③ 搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

　　注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個問題。

　　④ 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

　　⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特征經常是：就事論事。

　　要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。

　　2.指代題：

　　① 返回原文，找出出題的指代詞。

　　② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)。

　　③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

　　④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

　　3.詞匯題：“搜索代入”法

　　① 返回原文，找出該詞匯出現的地方。

　　② 確定該詞匯的詞性

　　③ 從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適

　　④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

　　注意：

　　a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

　　b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。

　　c.詞匯題的正確答案經常蘊藏在原文該詞匯出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

　　d.尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前后兩句話的邏輯關系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。

　　隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

　　4.句子理解題：

　　① 返回原文找到原句。

　　② 對原句進行語法和詞義的精確分析(找主干)，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

　　③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達而已。

　　④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠。做題時應把握住推的度。

　　思路：對句子微觀分析?不行就依據上下文?選擇時不要推得過遠。

　　5.推理題：“最近原則”

　　① 標志： learn, infer, imply, inform

　　② 看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

　　③ 依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。

　　④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。