考研英語新學(xué)期的復(fù)習(xí)要點(diǎn)
英語是考研的重中之重，也是許多同學(xué)的頭疼科目，在新學(xué)期我們需要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語新學(xué)期的復(fù)習(xí)關(guān)鍵，歡迎大家前來閱讀。
考研英語新學(xué)期的復(fù)習(xí)重點(diǎn)
詞匯：考研不停，背詞不止
詞匯從小學(xué)開始一直伴隨著大家成長，經(jīng)驗(yàn)告訴我們。單詞只有循環(huán)往復(fù)不停的背，才能記得牢，考研詞匯也不例外。很多人一早就入手了考研詞匯書，無論是已經(jīng)背過一遍，還是暫未開始，新學(xué)期都毫無疑問是一個新起點(diǎn)。
考研相對其他考試，需要詞匯量較大，大概在5500個左右。在記憶同時，也要講究方法。其中有許多已經(jīng)熟知的詞匯，在記憶此類詞匯時，可一帶而過，主要攻克從未謀面過的生詞。記憶單詞時最好能夠從詞根下手，這樣在閱讀中遇到需要猜詞義的題目，就會輕松許多。
至于背單詞的時間，要根據(jù)自己的情況安排，最好是利用整塊時間來記憶，在睡前再鞏固記憶一遍，加深印象。這里需要提醒大家，背單詞是一個需要長期記憶的過程，不是一兩日的功夫。一些早期記憶過的詞匯，出現(xiàn)遺忘的情況也不要擔(dān)心，配合鞏固記憶方法，會收獲更多。
閱讀：嘗試練習(xí)模擬題，找到做題感覺
剛開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)英語的時候，先不要著急做真題閱讀。在沒有掌握閱讀技巧前，切不可貿(mào)然做題，兩點(diǎn)原因。一，貿(mào)然做題，錯誤量往往較大，對自信心有很大打擊。二，真題題量有限，復(fù)習(xí)初期練習(xí)真題，后期可能沒有真題做。當(dāng)然，如果想練手，可以做張劍的閱讀模擬500篇，難度或出題思路可能跟真題會有差異，但是前期找做題感覺是沒問題的。
閱讀題型對做題時間，也有一定要求，畢竟考試時間有限。初期做閱讀時，可以不限時間，但到隨著掌握做題技巧。需要根據(jù)自己的做題速度限制時間，或者刻意記錄一下做題時間。
針對閱讀模擬題中遇到的生詞，可以做為課外拓展。做到臉熟即可，看到詞知道大概意思。如果在做閱讀題中，出現(xiàn)大量錯題，不要?dú)怵H。找到錯題原因，及時更正做題習(xí)慣或彌補(bǔ)做題方法上的問題。以便收獲更多閱讀題型做題經(jīng)驗(yàn)。
考研英語基礎(chǔ)知識總結(jié)
英語一在語法方面沒有列出具體的語法點(diǎn)，而英語二有具體的語言知識和技能考查內(nèi)容要求，即要求考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識，其中包括：
(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;
(2)動詞時態(tài)、語態(tài)的'構(gòu)成及其用法;
(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;
(4)常用連接詞的詞義及其用法;
(5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;
(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;
(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;
(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。
毋庸置疑，從句是語法中的重點(diǎn)。句子按結(jié)構(gòu)劃分：簡單句、并列句和復(fù)合句。簡單句：句子里只有一個主謂結(jié)構(gòu)，且各個成分都只由單詞或短語構(gòu)成。共有5種結(jié)構(gòu)。即主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓和主謂賓賓補(bǔ)五種簡單句型。
并列句是用并列連詞把兩個或兩個以上的簡單句連接起來的句子。并列連詞有and,but,or等。復(fù)合句是指一個句子里又包含一個或多個句子充當(dāng)成分的句子。大句子叫主句，充當(dāng)成分、附屬于大句子的句子叫從句。
英語有三大從句，分別是主語從句，定語從句和狀語從句。
在主從復(fù)合句中，從句可以充當(dāng)主句的主語、表語、賓語或同位語。由于在多數(shù)情況下，主語、表語、賓語或同位語這四種句子成分由名詞性詞類充當(dāng)，所以，我們把這些作用相當(dāng)于名詞的從句統(tǒng)稱為名詞性從句，把充當(dāng)主語、表語、賓語或同位語的從句分別稱為主語從句、表語從句、賓語從句或同位語從句。也就是說充當(dāng)什么成分就叫什么從句。
名詞性從句由連接詞(或關(guān)聯(lián)詞)如whether，that，who，whom，whose，which，what，when，where，how，why等引導(dǎo)。它們的特點(diǎn)是：1、疑問詞有本身的詞義;2、疑問詞在從句中擔(dān)當(dāng)句子成分，如主語、賓語或狀語;3、這種疑問詞引導(dǎo)的從句一律用陳述語序，不能用疑問語序。
在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被定語從句所修飾的詞叫先行詞;引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞。關(guān)系詞分為關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。定語從句分為限定性定語從句(也叫限制性定語從句)和非限定性定語從句(也叫非限制性定語從句)。
限定性定語從句是對先行詞起修飾限定作用。一般從句不能省略，如果省略整個句子意思不完整。非限定性定語從句對先行詞起補(bǔ)充作用。一般從句可以省略，如果省略整個句子意思仍然完整。
狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據(jù)其作用可分為時間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等從句。狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導(dǎo)，也可以由詞組引起。從句位于句首或句中時通常用逗號與主句隔開，位于句尾時可以不用逗號隔開。
考研英語怎么復(fù)習(xí)
一、詞匯
1.對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，單詞量的增加是最重要的
盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因?yàn)樵~匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時的一項(xiàng)工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強(qiáng)調(diào)縱向覆蓋。每一個單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點(diǎn)記憶熟詞生義和一詞多義、以及近義近形的詞匯的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現(xiàn)在卻要注意還有神情(舉止、姿態(tài))、氣氛(氣派)的意思。而考研英語正式考查后面的這兩種意思。每天都要進(jìn)行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善于利用日常零碎時間記憶詞匯。詞匯記憶時要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
詞匯記憶的對象根據(jù)考生基礎(chǔ)而定。成績好的同學(xué)可以基礎(chǔ)和核心詞匯兼顧。基礎(chǔ)差的同學(xué)可以先記憶基礎(chǔ)詞匯。
2.針對遺忘規(guī)律注意反復(fù)記憶
人類大腦的都是一樣的，所以別人會遺忘，你也一定會遺忘。不要期望單詞記憶1~2遍就會長期印在腦海里。不過也不要害怕，因?yàn)檫z忘是正常的。只要你尊重大腦的遺忘規(guī)律，有針對性的進(jìn)行反復(fù)，那么就能事半功倍。
3.具體的記憶單詞的方法
適合基礎(chǔ)階段的記憶方法有：聯(lián)想記憶法、應(yīng)用(例句)記憶法、比較記憶法和同類記憶法、分類記憶法。
首先，聯(lián)想記憶法，也叫詞根詞綴記憶法，這意味著我們要學(xué)習(xí)一定的構(gòu)詞法知識。這在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段非常重要。這不僅對于擴(kuò)大詞匯量非常有幫助，還能夠讓我們動態(tài)的記憶單詞和詞組。例如：了解post-前綴的含義是表示時間關(guān)系，一般是“后……”。我們就會感覺post-war之類的單詞有了靈性，在我們面前是如此生動。
其次，為了在記憶單詞的時候，更加重視單詞的運(yùn)用和比較，基礎(chǔ)階段還應(yīng)利用例句記憶法、比較記憶法和同類記憶法。比較記憶法和同類記憶法可以統(tǒng)稱為歸納法。一般來說，基礎(chǔ)階段更加注重語法和詞匯的積累，還沒有開始大量的做真題和集中訓(xùn)練。因此單詞的運(yùn)用是不容易鞏固的。因此，我們可以通過歸納和總結(jié)和造句的方法，來加強(qiáng)對單詞運(yùn)用的記憶。
二、語法長難句
對于考研語法如何復(fù)習(xí)，考生首先需要解決一個認(rèn)識上的誤區(qū)。很多考生經(jīng)過幾年的英語學(xué)習(xí)，基本掌握了常見的語法基礎(chǔ)知識，而考研語法和同學(xué)們傳統(tǒng)概念的語法又有些差別。因此，忽視意義或脫離語境的機(jī)械操練，過分強(qiáng)調(diào)死記硬背語法規(guī)則，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、某些少見的語法現(xiàn)象，這些都是不可取的。
語法的學(xué)習(xí)不能盲目地記憶語法書上的語法知識，首先要明確語法學(xué)習(xí)的目的是為了考研英語中的各個題型服務(wù)的。明白了考研英語語法學(xué)習(xí)的目的之后，還要明確考研英語語法學(xué)習(xí)什么。建議考生一定要鞏固所學(xué)的語法知識，能夠做到快速分析清句子的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解句子的意思。最后，語法知識還要應(yīng)用于閱讀中去。
三、閱讀
閱讀是一個永恒的話題。無論你的英語基礎(chǔ)如何，英語文章的閱讀都需要貫穿在整個考研英語的復(fù)習(xí)中。因?yàn)殚喿x不僅僅是占據(jù)考研英語半壁江山的題型，同時也是擴(kuò)大詞匯量、訓(xùn)練英語思維能力、以及積累寫作素材的最好途徑。對于基礎(chǔ)比較好的考生，除了每天可以泛讀一些英文美文外，建議每天精讀1~2篇具備考研難度的英文閱讀理解，文章要精讀，練習(xí)要細(xì)做。對于基礎(chǔ)不是很好的考生，建議現(xiàn)階段先做一些適合基礎(chǔ)階段做得考研英語模擬閱讀，待到積累了一定的詞匯量、對考研英語語法長難句有了一定的訓(xùn)練以后，再集中研究考研英語歷年真題。
切記，對于閱讀的復(fù)習(xí)，不能僅僅局限在作對題上。要堅(jiān)持做到將閱讀中看到的好詞、好句、巧妙表達(dá)等都記錄在筆記本上，這會成為今后復(fù)習(xí)的寶貴財(cái)富。
對于基礎(chǔ)較薄弱的考生，建議一定要跟著我們的課程節(jié)奏走，或選擇在線的考研網(wǎng)絡(luò)課程。不但學(xué)習(xí)不限時間、地點(diǎn)，而且可以反復(fù)聽課，更便于考生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。跟隨老師扎扎實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為后期的強(qiáng)化和沖刺做好準(zhǔn)備，是基礎(chǔ)階段備考的重要任務(wù)。
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