考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的注意事項
我們在進(jìn)行考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時，有很多注意事項需要我們了解清楚。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)特別注意四點
第一，開始復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)時，切勿急躁做題。
很多考生在復(fù)習(xí)初始階段就開始做題，希望透過題目來歸納復(fù)習(xí)的重點和難點，然后再回歸教材進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，其實這種方法并不可取。這種方法到復(fù)習(xí)沖刺階段可以幫助考生強化知識重點，但在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段，建議考生焦躁急于做題。
由于考研數(shù)學(xué)中包含很多基礎(chǔ)性、概念性的知識點，而且一些綜合性的題目也是由基本知識點衍生出來的，所以考生只要理解搞清基本概念、公式、定理等基本知識再去做題，才能事半功倍，對復(fù)習(xí)有利。
而且，急于做題，往往錯誤率頗高，影響考生的做題信心，這樣會打擊考生復(fù)習(xí)的積極性，使復(fù)習(xí)進(jìn)度停滯不前。
考生要在復(fù)習(xí)過一兩遍基本知識點后，再去做題，這樣可以通過題目檢驗知識點掌握情況，又可以通過做題來加強知識點記憶。
第二，遇到不會的題目不進(jìn)行思考，切勿忙于求答案。
很多考生都有一種習(xí)慣，在做題的時候，遇到不會的題目就急于翻看答案，不求甚解。如此做題不如不要去做題，考生一旦放棄了思考，只求答案，一知半解，是不會考出好成績的。
考研數(shù)學(xué)講究的是思考的過程，通過簡單的概念定理，可以延伸出各種各樣的題目，但是萬變不離其宗，只要考生真正意義上的理解掌握了基本知識點，就算遇到再難的題目也能夠解決。
考生一味追求正確答案，而忽視了在做題過程中的思考步驟，可謂是丟西瓜撿芝麻。即便這道題的答案你知道了，當(dāng)遇到下一道類似的題目時，考生還是回答不出來。
遇到難題不會的題，考生應(yīng)該花費時間進(jìn)行思考，思考出題點，所要考查的內(nèi)容，思考出題人的出題思路，再進(jìn)一步復(fù)習(xí)所考查覆蓋的知識面，這樣，通過一系列的分析和思考，下次遇到類似的題目，就可以輕松拿下。
第三，在題海中學(xué)會總結(jié)答題技巧，切勿盲目做題。
考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)在一定程度上是由考生做的題目構(gòu)成的，能驗證考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的成效的也唯有習(xí)題�？墒敲鎸Τ汕У李}目，考生該如何巧妙通過做題來快速提高解題速度和效率呢?
在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，考生接觸到的成千上萬道題目，很多都是相似的題型，只不過換了個數(shù)字，換了種說法而已。所以，考生切勿盲目的做題，不注重總結(jié)歸納，一味的題海政策，只會加重復(fù)習(xí)壓力。
因此在做題的同時，要善于總結(jié)歸納題型，這樣當(dāng)考生再遇到某種題型時，會知道用哪種結(jié)法，解題步驟是怎樣的，有一套固定的解題思路。這樣能從基本上提高解題速度和解題效率。
第四，在復(fù)習(xí)中選擇正確的復(fù)習(xí)資料，切勿丟掉課本。
考生對于復(fù)習(xí)資料的選擇往往疏忽了課本的重要性。其實，課本才是基礎(chǔ)，大綱上所規(guī)定的考點都源于課本，所以，課本才是考研數(shù)學(xué)做基本的復(fù)習(xí)資料。
考生往往過的關(guān)注歷年真題、模擬題，經(jīng)常忽略課本的重要性，若考生在復(fù)習(xí)時，沒有把課本認(rèn)真的翻過幾遍，只能表明你的基礎(chǔ)知識掌握的還不牢固。
在復(fù)習(xí)初期，應(yīng)把課本至少讀上兩遍，仔細(xì)認(rèn)真的掌握基礎(chǔ)知識點，在后期做題當(dāng)中，遇到知識點模糊的時候，一定要翻開課本重新掌握基本概念，加強記憶。
考研數(shù)學(xué)，是一個在基礎(chǔ)中拔高的科目，通過思考，直接反映你掌握基礎(chǔ)知識是否牢固的考試科目。若想拿下考研數(shù)學(xué)，考生必須全面掌握基礎(chǔ)知識，反復(fù)做題應(yīng)用，做到熟能生巧，舉一反三。
考研數(shù)學(xué)暑期復(fù)習(xí)遵循3個原則
打牢基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
在根據(jù)考試大綱要求循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該重點加強對基本概念、基本定理的理解，以及對基本方法的掌握。老師認(rèn)為只有深入理解基本概念，牢牢掌握基本定理和公式，才能迅速而準(zhǔn)確地找到解題的突破口和切入點，我們在考試中失分的一個重要原因就是對基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準(zhǔn)確，解題不得要領(lǐng)。對于基本知識、基本定理和基本方法，關(guān)鍵在理解，而且理解還存在一個程度的問題，不能僅僅停留在看懂了的層次上，對一些易推導(dǎo)的定理，有時間一定要動手推一推，對一些基本問題的描述，特別是微積分中的一些術(shù)語的描述，一定要自己動手寫一寫，這些基本功都很重要，到臨場時就可以發(fā)揮作用了。
思考著去做題。
很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會的題還是很多，最可氣的就是題明明做過，但是再遇到還是不會做!這就是我們說的很多同學(xué)存在的通病，不求甚解�？傄詾椴粫隽�，看看答案就會了，并不會認(rèn)真的思考為什么不會，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會做等等。其實，這些都是很重要的，要學(xué)著思考，學(xué)著"記憶"，最重要是要會舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!
很通俗易懂的一句話"做題的時候多用用腦子"。很多考生在后期復(fù)習(xí)時，由于做題的數(shù)量達(dá)到一定的程度，再做一些題的時候，還是會感到不會做，這樣做了再多的題也是白費�？忌鷤冊谧鲱}的.時候一定要學(xué)著思考，舉一反三，加強記憶，避免習(xí)慣性思維�？佳袛�(shù)學(xué)有部分題型就是考察考生的逆向思維，所以，需要考生在做題的時候集中精神最大限度的發(fā)揮腦細(xì)胞能量。這樣，再遇到什么類型的題目，都可以迎刃而解了。
注意歸納和總結(jié)。
在大量做習(xí)題的基礎(chǔ)之上，一定要注意對知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，這種歸納和總結(jié)可以自己進(jìn)行總結(jié)。另外在做題時，不必每道題都要寫出完整的解題步驟，特別是類似的題一般只要看出思路，熟悉其運算過程就可以，這樣可以節(jié)省時間，提高做題的效率�？忌谧鲱}的同時還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個知識點的綜合性試題和應(yīng)用型試題。比如在高等數(shù)學(xué)微積分部分，積分的應(yīng)用問題中求體積和面積可以和切線，也可以和微分方程問題相聯(lián)系。通過這些問題的分析，可以對多個章節(jié)的內(nèi)容和知識點有較好的了解。可以對各知識點之間、各科目之間的聯(lián)系有更好的理解。通過這種訓(xùn)練，也可以積累解題思路，將書本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。
考研數(shù)學(xué)高數(shù)三大重點怎么復(fù)習(xí)
第一：要明確考試重點，充分把握重點。比如高數(shù)第一章的不定式的極限，我們要充分把握求不定式極限的各種方法，比如利用極限的四則運算、洛必達(dá)法則等等，另外兩個重要極限也是重點內(nèi)容;對函數(shù)的連續(xù)性的探討也是考試的重點，這要求我們充分理解函數(shù)連續(xù)的定義和掌握判定連續(xù)性的方法。
第二：關(guān)于導(dǎo)數(shù)和微分。其實考試的重點并不是給一個函數(shù)求其導(dǎo)數(shù)，而是導(dǎo)數(shù)的定義，也就是抽象函數(shù)的可導(dǎo)性。還要熟練掌握各類多元函數(shù)求偏導(dǎo)的方法以及極值與最值的求解與應(yīng)用問題。
第三：關(guān)于積分部分，定積分、分段函數(shù)的積分、帶絕對值的函數(shù)的積分等各種積分的求法都是重要的題型。而且求積分的過程中，特別要留意積分的對稱性，利用分段積分去掉絕對值把積分求出來。二重積分的計算，當(dāng)然數(shù)學(xué)一里面還包括了三重積分，這里面每年都要考一個題目。另外曲線和曲面積分，這也是必考的重點內(nèi)容。
第四：微分方程，無窮級數(shù)，無窮級數(shù)的求和等這兩部分內(nèi)容相對比較孤立，也是難點，需要記憶的公式、定理比較多。微分方程中需要熟練掌握變量可分離的方程、齊次微分方程和一階線性微分方程的求解方法，以及二階常系數(shù)線性微分方程的求解，對于這些方程要能夠判斷方程類型，利用對應(yīng)的求解方法、求解公式，能很快的求解。對于無窮級數(shù)，要會判斷級數(shù)的斂散性，重點掌握冪級數(shù)的收斂半徑與收斂域的求解，以及求數(shù)項級數(shù)與冪級數(shù)的和函數(shù)等。
充分把握住這些重點，根據(jù)自己的情況有針對性的復(fù)習(xí)會達(dá)到很不錯的效果。相信經(jīng)過有計劃有目標(biāo)的復(fù)習(xí)，每個考生都可以使自己的綜合解題能力有一個質(zhì)的提高，從而在最后的考試中考出好的成績。
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