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考研統計學復習知識要點總結

時間:2021-12-04 15:31:26 考研備考 我要投稿

考研統計學復習知識要點總結

  統計學考研需要掌握統計學先關知識點,我們在復習的時候,一定要找到重要的知識點。小編為大家精心準備了考研統計學復習要點,歡迎大家前來閱讀。

考研統計學復習知識要點總結

  考研統計學知識點:統計學性質

  統計學: 收集、分析、表述和解釋數據的科學 1.數據搜集:取得數據;2.數據分析:分析數據;3.數據表述:圖表展示數據;4.數據解釋:結果的說明

  一、現代統計學的性質可歸納為如下幾個方面:

  1.統計學是方法論科學,而不是實質性科學

  它研究的是事物普遍存在的數量關系的計量和數量分析的方法,并通過數量分析來認識特定事物的內在規律性,但不是研究規律本身。

  2.統計學的應用范圍不局限于社會科學,也不局限于自然科學。

  由于其方法來自于社會科學也來自于自然科學,所以它可以用于社會現象也可以用于自然現象,即統計學是一種通用的方法論科學。同時統計學也不是依服于實質性科學而存在的方法論,它是獨立的方法論科學。

  3.統計學的研究對象既包括確定性現象的總體數量關系,也包括隨機現象的總體數量關系,即統計學是研究各類事物總體數據的方法論科學。

  統計學是為探索事物數量所反映的客觀規律性,而對事物總體的大量數據進行收集、整理和分析研究的方法論科學。它以大量的客觀事物的量化描述、特征推算及關系分析為其主要研究對象。

  二、描述統計學與推斷統計學:

  描述統計學(Descriptive Statistics)研究如何取得反映客觀現象的數據,并通過圖表形式對所收集的數據進行加工處理和顯示,進而通過綜合概括與分析得出反映客觀現象的規律性數量特征。內容包括統計數據的收集方法、數據的加工處理方法、數據的顯示方法、數據分布特征的概括與分析方法等。

  推斷統計學(1nferential Statistics)則是研究如何根據樣本數據去推斷總體數量特征的方法,它是在對樣本數據進行描述的基礎上,對統計總體的未知數量特征做出以概率形式表述的推斷。

  描述統計學和推斷統計學的劃分,一方面反映了統計方法發展的前后兩個階段,同時也反映了應用統計方法探索客觀事物數量規律性的不同過程。

  統計研究過程的起點是統計數據,終點是探索出客觀現象內在的數量規律性。在這一過程中,如果搜集到的是總體數據(如普查數據),則經過描述統計之后就可以達到認識總體數量規律性的目的了;如果所獲得的只是研究總體的一部分數據(樣本數據),要找到總體的數量規律性,則必須應用概率論的理論并根據樣本信息對總體進行科學的推斷。

  顯然,描述統計和推斷統計是統計方法的兩個組成部分。描述統計是整個統計學的基礎,推斷統計則是現代統計學的主要內容。

  考研統計學重點:統計數據

  對現象進行測量的結果;不是指單個的數字,而是由多個數據構成的數據集;不僅僅是指數字,它可以是數字的.,也可以是文字的

  分類:按計量

  分類數據(categorical data)

  只能歸于某一類別的非數字型數據

  對事物進行分類的結果,數據表現為類別,用文字來表述

  順序數據(rank data)

  只能歸于某一有序類別的非數字型數據

  對事物類別順序的測度,數據表現為類別,用文字來表述

  數值型數據(metric data)

  按數字尺度測量的觀察值

  結果表現為具體的數值,對事物的精確測度

  按收集方法

  觀測的數據(observational data) :

  在沒有對事物人為控制的條件下而得到的,通過調查或觀測而收集到的數據

  試驗的數據(experimental data) :在試驗中控制試驗對象而收集到的數據

  按時間狀況

  1. 時間序列數據(time series data)

  在不同時間上收集到的數據

  描述現象隨時間變化的情況

  2截面數據(cross-sectional data)

  在相同或近似相同的時間點上收集的數據

  描述現象在某一時刻的變化情況

  考研統計學要點:數據質量

  1. 數據的誤差:(1)抽樣誤差;

  a、 在用樣本數據進行統計推斷時所產生的誤差(樣本統計量與相應總體參數之間的偏差)

  b、由于抽樣的隨機性所帶來的誤差

  c、 影響抽樣誤差的大小的因素:抽樣方法;樣本量的大小;總體的變異性

  (2) 非抽樣誤差(抽樣框誤差;回答誤差;無回答誤差;調查員誤差)

  a、 調查過程中由于調查者和被調查者的人為因素所造成的誤差(除抽樣誤差之外的,由于其他原因造成的樣本觀察結果與總體真值之間的差異)

  b、理論上可以消除

  c、 存在于所有的調查之中:概率抽樣,非概率抽樣,全面性調查

  (3) 誤差的控制

  a、 抽樣誤差可計算和控制

  b、非抽樣誤差的控制:調查員的挑選;調查員的培訓;督導員的調查專業水平:調查過程控制(調查結果進行檢驗、評估;現場調查人員進行獎懲的制度)

  (4)統計數據質量的要求;

  1. 精 度:最低的抽樣誤差或隨機誤差

  2. 準 確 性:最小的非抽樣誤差或偏差

  3. 關 聯 性:滿足用戶決策、管理和研究的需要

  4. 及 時 性:在最短的時間里取得并公布數據

  5. 一 致 性:保持時間序列的可比性

  6. 最低成本:以最經濟的方式取得數據


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