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2016年11月二級心理咨詢師考試臨考習(xí)題
心理咨詢師是幫助求助者化解自己內(nèi)心情緒的人。下面是百分網(wǎng)小編收集的2016年11月二級心理咨詢師考試臨考習(xí)題，歡迎學(xué)習(xí)!
1[單選題] 韋氏智力量表中，常受言語能力影響的操作測驗是( )。
A.圖形拼湊和圖片排列
A.圖畫填充和圖片排列
C.圖畫填充和數(shù)字符號
D.圖畫填充和圖形拼湊
參考答案：B
參考解析：語言能力對操作能力缺陷有補償：圖畫填充和圖片排列是兩個常常受言語能力影響的操作測驗。
2[多選題] 人格的成分包括( )。
A.人格的傾向性
A.人格的獨特性
C.人格的心理特征
D.人格的適應(yīng)性
參考答案：AC
參考解析：人格是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包含著各種成分。主要的是人格的傾向性和人格的心理特征兩個方面。前者是指人格的動力，后者是指個體間的差異。
3[單選題] 一般單一性生活壓力對人( )。
A.是完全負面的
A.有很大破壞性
C.可有積極作用
D.沒有明顯影響
參考答案：C
4[單選題] 前運算階段的年齡是( )。
A.0～2歲
A.2～7歲
C.6～12歲
D.12歲以后
參考答案：B
參考解析：皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃為四個階段：感知運動階段(0—2歲)、前運算階段(2～6、7歲)、具體運算階段(6、7—11、12歲)和形式運算階段(11、12～14、15歲)。前運算階段的兒童將感知動作內(nèi)化為表象，建立了符號功能，可以憑借心理符號(主要是表象)進行思維，從而使思維有了質(zhì)的飛躍。
5[單選題] 在非能力測驗(如人格測驗)中，反映難度水平的指標稱( )。
A.流暢性
A.靈活性
C.通俗性
D.相似性
參考答案：C
參考解析：在非能力測驗(如人格測驗)中，反映難度水平的指標是“通俗性”，即取自相同總體的樣本中，能在答案方向上回答該題的人數(shù)。
6[多選題] 根據(jù)經(jīng)典精神分析的觀點，錯誤的說法包括( )。
A.心理的結(jié)構(gòu)包括潛意識、前意識和意識
A.在潛意識、前意識、意識中，意識對人的影響最大
C.潛意識的內(nèi)容不能夠被直接觀察到，因此永遠不能被人認識到
D.潛意識包含人的恐懼、愿望等
參考答案：BC
參考解析：弗洛伊德認為，人類的心理活動分為潛意識和意識兩大層次，兩者之間有前意識為中介。潛意識是人的心理活動的深層結(jié)構(gòu)，包括原始沖動和本能。潛意識是可以成為意識的一部分，且潛意識對人的心理起著十分重大的作用。
7[單選題] HAMD( )。
A.可用于鑒別抑郁癥
A.采用自評方式
C.可用于鑒別焦慮癥
D.采用他評方式
參考答案：D
參考解析：漢密爾頓抑郁量表，主要用來評定抑郁障礙患者抑郁癥狀嚴重程度的工具，為目前世界上最常用的抑郁癥狀他評工具。本量表適用于有抑郁癥狀的成年病人。可用于抑郁癥、躁郁癥、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定，尤其適用于抑郁癥。然而，本量表對于抑郁癥與焦慮癥，不能較好地進行鑒別，因為兩者都有類似的項目。注意，由于密爾頓焦慮量表與HAMD在評定項目上具有部分的類同，所以，HAMA也不具有鑒別焦慮和抑郁障礙的功能，只能用來評價焦慮狀態(tài)的嚴重程度及其變化的特點。
8[多選題] 內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指( )。
A.將咨詢師的意見如實相告
A.咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)
C.把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者
D.將求助者的思想認識加以整理，反饋給求助者
參考答案：CD
參考解析：內(nèi)容反應(yīng)，也稱釋義(paraphrase)或說明，是指咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給求助者。咨詢師選擇求助者的實質(zhì)性內(nèi)容，用自己的語言將其表達出來，最好是引用求助者言談中最有代表性、最敏感的、最重要的詞語。釋義使得求助者有機會再次剖析自己的困擾，重新組合那些零散的事件和關(guān)系，深化會談的內(nèi)容。此外，咨詢師以簡明的方式反饋求助者的思想，有助于求助者更清晰地做出決定。
9[單選題] 關(guān)于“勤勉”的說法中，正確的是( )。
A.無論肉心是否愿意，只要在行為上努力工作就是勤勉
A.在被迫的狀態(tài)下工作，也可以稱之為勤勉
C.按照勞動契約工作，屬于勤勉的范疇
D.勤勉是從業(yè)人員自主和自愿的選擇
參考答案：D
10[單選題]EPQ中國修訂版的報告單上剖析圖數(shù)量是( )。
A.1
A.2
C.3
D.4
參考答案：B
參考解析：艾森克人格問卷(EysenCkPersonalityQuestionnaire，EPQ)是英國倫敦大學(xué)心理系和精神病學(xué)研究所艾森克教授(H.J.EysenCk)編制的。在中國修訂版的報告單上一般有兩個剖析圖，一個是EPQ剖析圖，一個是E、N關(guān)系圖，據(jù)此可直觀地判斷出被試者的內(nèi)外向性、精神質(zhì)以及情緒穩(wěn)定性，還可判斷其氣質(zhì)類型。
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