二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試題
導(dǎo)讀：小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，主要的是積累，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試題，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一 、寫好鉛筆字，注意將詩(shī)句寫正確、工整 、美觀。(請(qǐng)安排好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦!)(10分)
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
二、字詞句(47分)
1、照樣子，看圖寫字，再組詞。(6分)(先仔細(xì)看圖哦!)
2、多音字組詞。(4分)
yān( ) jiānɡ( )
燕 將
yàn( ) jiànɡ( )
3、看拼音寫字詞。(23分)
tuo liǔ mō zhòu
駱 楊 撫 宇
fēnɡ fēnɡ lánɡ lánɡ
山 蜜 走 牛
sǎ jiāo shī chá
種 水 肥 采
tà tī yāo xiōnɡ
步 腿 彎 挺
pànɡ yǒnɡ yìnɡ
對(duì)瘦 害怕對(duì) 敢 柔軟(ruǎn)對(duì)堅(jiān)
miǎo ɡōnɡ lán lún
一 鐘 一張 一 水果 一 明月
4、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
( )星( )月 賞( )悅( ) 爭(zhēng)( )斗( )
千( )萬(wàn)( ) 習(xí)( )練( ) 生( )活( )
5、將下列句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
(1) 已經(jīng)
(2) 忙著
(3) 覺得
三、課文回顧。(17分)
1、這學(xué)期,我們?cè)谡n本里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)優(yōu)秀的人物，他們是：英勇救母的 、替父從軍的 、法國(guó)的科學(xué)家 、讓晚上也有“太陽(yáng)”的 、還有一顆心像“閃光的金子”的 _ 、勇敢機(jī)智的小英雄 。(6分)
2、這學(xué)期,我們一起去過(guò)臺(tái)灣的 和五彩斑斕的蝴蝶共同飛舞，我們?cè)谇嗪：鞑康牡?上看群鳥飛起飛落,而西雙版納的 (填節(jié)日)帶給我們一年的吉祥如意。(3分)
3、這學(xué)期，我們學(xué)過(guò)不少詩(shī)歌，如：“ ，報(bào)得三春暉。”
“ ，當(dāng)春乃發(fā)生。”“日出江花紅勝火， 。”
“ ，處處聞啼鳥。”(4分)
4、本學(xué)期我們還讀了好幾篇童話及寓言故事，如《 蝸牛的獎(jiǎng)杯》、《 》、《 》等，這些故事中,我印象最深的一個(gè)人物是 。在課外閱讀中，我讀了 《 》這本書。(4分)
四、課外閱讀。(8分)
秋天到了，雨水連綿，河水紛紛涌向黃河，黃河頓(dùn)時(shí)波瀾(lán)壯闊。黃河的河神覺得自己很了不起，他得意地說(shuō)：“天下宏(hónɡ)大的景象都在我這里。”他一直向東游去，發(fā)現(xiàn)東邊的大海是那樣廣闊。大海簡(jiǎn)直是無(wú)邊無(wú)際啊!河神這才明白自己的見識(shí)短淺。河神很慚愧：“我哪里比得上大海的寬廣呀!如果今天不到這里來(lái)，以后肯定會(huì)被有見識(shí)的人笑話的。”海神說(shuō)：“我們?cè)谔斓刂g，就好像小石頭在大山之內(nèi)，十分渺(miǎ o)小，自夸是沒有意義的。”
1、在閱讀中我們發(fā)現(xiàn),短文雖然告訴我們“渺”的讀音，但仍不太理解“渺”的意思，這時(shí)應(yīng)去查字典理解，如果用部首查字法，“渺”應(yīng)先查 部，再查 畫;如果用音序查字法，“渺”字應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。(4分)
2、選一選(填序號(hào))。 (3分)
秋天，河神看到自己 ，心里很得意;當(dāng)他看見大海 ，才明白自己 。
(1)無(wú)邊無(wú)際 (2)波瀾壯闊 (3)見識(shí)短淺
3、海神的話讓河神明白了：( )(1分)
(1)天下宏大的景象都在我這里。
(2)我哪里比得上大海的寬廣呀!如果今天不到這里來(lái)，以后肯定會(huì)被有見識(shí)的人笑話的。
(3)我們?cè)谔斓刂g，就好像小石頭在大山之內(nèi)，十分渺小，自夸是沒有意義的。
五、寫話。(20分)
小 螞 蟻 在 草 地 上 發(fā) 現(xiàn) 了 一 個(gè) 紅 果子 ， 可 是 紅 果 子 很 重 ， 它 搬 不 動(dòng) ， 怎么 把 它 運(yùn) 回 去 呢 ?
答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一、 寫好鉛筆字：抄寫正確，得8分;工整9分;美觀10分。
三、課文回顧：4、主要寫《猴子種果樹》、《會(huì)走路的樹》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、《狐假虎威》
四、課外閱讀：2、(2)(1)(3)
3、(3)
五、寫話：寫清楚小螞蟻怎么運(yùn)果子，且語(yǔ)句通順，得12——14分;有人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，且故事敘述完整，得15——18分;描寫生動(dòng)、想象力豐富且字跡工整，得19——20分。
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