2017學(xué)年度三年級第二學(xué)期月段抽測

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　　一、讀拼音，寫詞語。(22分)

　　Lí mínɡ zhàn lán luǒ lù zhòu jiàn wǔ dǎo

　　( ) ( ) ( )( ) ( )

　　Shí bì piān piān qǐ wǔ qīnɡ cuì fù bù sì yǎnɡ

　　( ) ( )( )( )( )

　　二、給劃線的字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。(3分)

　　襯衫(sān　shān)　跋涉(sè　shè)　　瀕臨(bīn　pín)

　　裝載(zǎi　zài) 　清澈(cè　chè)　　咆哮(páo　pào)

　　三、辨字組詞(16分)

　　常( )逢( )裝( )泰( )

　　裳( )蓬( )妝( )奏( )

　　喘( )拔( )延( )罐( )

　　瑞( )撥( )廷( )灌( )

　　四、把下面的四字詞語填完整.(9分)

　　( )有( )有 ( )( )交迫 ( )( )蔥蔥

　　( )彩奪( ) ( )( )擠擠 不(　 )而(　 　)

　　(　 )(　 )交迫　 毫不(　 )( 　 ) 群芳( 　)(　 )

　　五、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。(4分)

　　一( )微風(fēng) 一( )客人 一( )火車 一( )房子

　　一( )楔子 一( )善心 一( )公路 一( )村莊

　　六、寫出每個(gè)詞的反義詞(4分)

　　罰( )惡( ) 略( )吐( )

　　劣( )懶( )守( )憎( )

　　七、按要求寫句子。(12分)

　　1.照樣子把下面的句子換個(gè)說法不改變原句的意思。(8分)

　　例 :馬跑得越快離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　馬跑得越快離楚國就越遠(yuǎn)了。

　　(1)這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　(2)羊圈不是修好了嗎?

　　例：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花?就像我們的手掌?可以張開、合上。

　　(1)一棵高大的橡樹挺立在路旁。

　　(2)翠鳥蹬開葦稈飛過去。

　　2.修改病句。(4分)

　　(1)奶奶總愛給我們講過去的往事。

　　(2)在文藝晚會(huì)上?表演了精彩的節(jié)目。

　　八、把下列詩句補(bǔ)充完整。(4分 )

　　1.萬壑樹參天,____________________。

　　2.不知細(xì)葉誰裁出，____________________。 3 . ，萬紫千紅總是春。

　　4.雨里雞鳴一兩家，_________________。

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空回答問題。(14分)

　　翠鳥的顏色__________。頭上的羽毛像_______ ___ 繡滿了_____ _____。背上的羽毛像_______ ___。腹部的羽毛像_____ ____ 。(5分)

　　1.這段話是圍繞____ ______寫的。表示顏色的詞有__ ____ ___ _。(4分) 2.找出一個(gè)比喻句畫上波浪線，并在下面的橫線上仿寫一句。(2分)__________________________________________________________

　　3.作者主要從_________、_________、_________三方面來寫翠鳥的羽毛顏色鮮艷。(3分) 十、閱讀積累與運(yùn)用。(12分)

　　一粒小花種子不喜歡自己出生的地方就請燕子幫忙帶自己到別的地方去生活。燕子帶著小花種子來到湖邊。小花種子抬起頭看看不高興地說：“ 這里水多，太潮濕，我不喜歡 。”燕子又帶著小花種子來到山上。小花種子低下頭一看皺皺眉頭說 ：“這里石頭多?太堅(jiān)硬?我也不喜歡。”燕子再帶著種子來到樹林里。小花種子看看四周?不耐煩地說 ：“這里樹多草多?太雜亂我更不喜歡。”燕子生氣了把小花種子丟在路邊。 1.請你給短文加個(gè)題目 (1分) 2.燕子帶小花種子去了哪些地方。(2分)

　　3.請用“~~~”劃出小花種子說的話。(2分)

　　4.你覺得小花種子說話有禮貌嗎?從哪些詞可以看出來。(3分)

　　5.你想對小花種子說什么?(4分)

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