小學五年級語文試題
在現實的學習、工作中，只要有考核要求，就會有試題，試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編為大家整理的小學五年級語文試題，歡迎大家分享。
小學五年級語文試題 1
一、讀拼音,寫詞語。(16分)
fèi xū( ) qí tú( ) jǔ sànɡ( ) xiāo huǐ( )
qí qū( ) fēn fù( ) chóu hèn( ) jǐn shèn( )
二、寫出帶有下列字的四字詞語。(3分)
海 雪 恙
三、選詞填空。(8分)
宣告 宣布
1.班主任( )了班委會成員的名單。
2.中華人民共和國的成立向全世界( ),中國人民從此站起來了。
雖然……但是…… 既然……就……
3. ( )你答應了別人,( )應該做到。
4. ( )花生不好看,( )很有用。
四、照樣子,寫句子。(9分)
例:生活像一幅流光溢彩的畫頁。
1.天上的風箏像 。
2.月光像 。
例:一本好書好像一把鑰匙,可以開啟心靈之門。
3.一本好書好像 , 。
五、把詩句、名言、歇后語補充完整。(22分)
1. ,明月何時照我還。
2.紅軍不怕遠征難, 。
3.山一程, , ,夜深千帳燈。
4.黑發不知勤學早, 。
5.虛心萬事能成, 。
6. ,梅花香自苦寒來。
7. , ;敬親者,不敢慢于人。
8.芝麻開花——
9.孔夫子搬家——
六、課外閱讀。(12分)
父親整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一條,整天上房爬坡,攆雞趕狗,無所不為。這時,村里人每見父親,總是笑著打趣:“老三,你可養了個好兒子!”父親臉一紅,搖頭嘆息:“別提了,敗家子,丟人現眼!”言罷,還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
上學后,我仍然頑性難改,有一回(競 竟)嚴重到請家長的地步。當那位戴著“瓶底”的老師,見到父親的老實相時驚訝得險些把“瓶底”晃下來:“您就是他父親,不像不像,您那寶貝兒子,哪一點像您,把您的臉丟盡了。打架、逃學、剪女孩的頭發……”
我不記得是怎樣回家的,但見父親不言不語不吃飯時,才真正明白:我的好壞就代表著父親的臉面,是父親向外人展示的.一張“名片”。
汗與累的付出,終有收獲的時候。小學升初中我全鄉第一,初一、初二均全屆第一,參加(競 竟)賽獲二等獎。“名片”變了,父親也變了。當父親被請到頒獎大會上時,激動得半天才說出一句話:“我就是這娃的爹。”全場笑了,我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了,父親也終于可以在眾鄉鄰面前提起自己的兒子,可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人遞來的一支煙了。
1.給短文加上合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.選擇括號里正確的字,畫“”。(2分)
3.讀短文中畫“ ”的句子,體會父親不同的心理。(4分)
第一次: 。
第二次: 。
4. “名片”指的是 。(2分)
5. “汗與累的付出,終有收獲的時候”在文中指的是什么?(2分)
七、妙筆生花。(30分)
父母的愛是滋潤的春雨,如絢爛的夏花,像靜謐(mì)的秋月,更似溫暖的冬日。請打開這份珍貴的記憶,從一件件小事中再次感受父母對你無私而偉大的愛,然后把其中的一件寫下來。400字左右。
期末提升練習
一、廢墟 歧途 沮喪 銷毀 崎嶇 吩咐 仇恨 謹慎
二、排山倒海 風欺雪壓 安然無恙
三、1.宣布 2.宣告 3.既然……就……
4.雖然……但是……
四、1.一只只展翅高飛的鳥兒 2.輕紗似的籠罩著整個大地 3.一盞明燈 可以照亮人們前進的道路
五、1.春風又綠江南岸 2.萬水千山只等閑 3.水一程 身向榆關那畔行 4.白首方悔讀書遲 5.自滿十事九空 6.寶劍鋒從磨礪出 7.愛親者 不敢惡于人
8.節節高 9.凈是輸(書)
六、1.父親的“名片” 2.竟 競 3.第一次:父親心里很難過,覺得很丟人 第二次:父親為有“我”這樣的兒子感到驕傲、自豪
4. “我”
5.小學升初中“我”全鄉第一,初一、初二均全屆第一,參加競賽獲二等獎。
七、略
小學五年級語文試題 2
ɡù bǒ zhí lánɡ
( )傭 顛( ) ( )子 ( )中
pà lián qín kuī
手( ) 可( ) 家( ) 幸( )
二、填字成詞。
任勞任( ) 肝( )相照 全( )全意
沖( )陷陣 身強力( ) 目( )口呆
點頭哈( ) 語( )心長 美( )美奐
三、給加點字選擇正確的解釋。
對：① 回答 ② 向著;朝著 ③ 對抗;敵對 ④ 對待
⑤ 正確;正常;相合 ⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合
⑦ 使兩個東西接觸或配合 ⑧ 投合;適合 ⑨ 成雙的
1、不管怎么說，她對我真的很好。 ( )
2、小方，你見過這幅對聯嗎? ( )
3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。 ( )
4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 ( )
5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害! ( )
6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 ( )
7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 ( )
8、戰士們把槍口對準了敵人。 ( )
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 ( )
四、選詞填空。
陳列 陳設 排列
1、展覽室里( )著同學們的作業，本本( )得很整齊。
2、王老師家里的( )極其簡單。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、實現四個現代化，是全國人民共同的( )。
4、在舊社會，勞動人民的生活沒有( )。
5、去北海公園過隊日，是我們( )已久的一項活動。
6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的( )。
7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交換。
五、考考你的積累。
1、如今直上銀河去， 。
2、 ;不積小流，無以成江海。
3、地滿紅花紅滿地
(回文聯)
4、關公赴會 ——
5、徐庶進曹營 ——
6、梁山泊的軍師 ——
六、按要求給句子變個樣子。
1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。(改成“把”字句)
2、綠樹環抱著村莊。(擴句，至少擴兩處)
3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍眼睛多么像清澈的泉水。(縮句)
4、明天下雪。
我們不去看電影了。(用關聯詞把兩個句子合成一句)
七、閱讀短文，完成練習。
野菊花
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那漫山遍野的`野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花
1、給文章第5自然段加上合適的標點。
2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括號中寫出序號。
敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除;清除
① 清熱敗火 ( )
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替;代替
② 真頂得上清涼飲料 ( )
3、寫出下面詞語的近義詞。
樸實 ( ) 普通 ( ) 依然 ( )
惦記 ( ) 頑強 ( ) 用途 ( )
4、填空。
野菊花生長在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強，有 的功能，還能 ， 。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
八、作文。
題目：難題
提示：你在生活中遇到過什么樣的難題?你是怎么做的?請你回憶當時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當。
期末測試卷的部分答案：
三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③
四、1、陳列 排列
2、陳設
3、愿望
4、指望
5、盼望
6、期望
7、渴望
七、1、 ， ， 。 、 。 ? ， ， 、 …… 。
2、D C
3、質樸 平凡 依舊 惦念 堅強 作用
4、山坡野地上 自然 樸實 生命力 消毒止血 清熱敗火 治感冒
5、我特別喜愛野菊花，是因為它美得自然、樸實，生命力強。
野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。
小學五年級語文試題 3
一、看拼音,寫詞語。
tú sū( ) hǎi bīn( ) xuán yá( )
háo mài( ) bào zhú( ) pān dēnɡ( )
ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ( )
zhǎn dīnɡ jié tiě( )
二、將下列詞語補充完整。
( )神( )注 ( )七( )八
氣( )山( ) ( )天( )地
痛不( )生 ( )善( )施
三、用“ ”畫出詞語中的錯別字,并改正。
居高凌下( ) 熱淚盈框( ) 不易而飛( ) 沖峰陷陣( ) 神態各導( ) 穿流不息( )
四、按要求寫詞語。
1.寫出表示高興、快樂的詞語: 、 、 。
2.寫出表示傷心、痛苦的詞語: 、 、 。
3.分別寫出下列詞的近義詞與反義詞。
富有~( )→( )
驚慌~( )→( )
五、按要求寫句子。
1.天空中的小星星在閃耀。(改為擬人句)
2.五位壯士的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?(改為陳述句)
3.從天而降的石塊把敵人砸得屁滾尿流。 (改為“被”字句)
4.崎嶇的山路上留下了許多具敵人的尸體。(縮句)
5.我用了整整一個月左右的時間學會了電腦。(修改病句)
六、說說下列句子使用的修辭手法。
1.五位壯士的.口號聲驚天動地,氣吞山河。( )
2.許多小樅樹披著濃霜,一動不動地站在那里。( )
3.石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向日寇頭上砸去。( )
七、根據課本內容填空。
1.默寫古詩《春日》及其作者。
2.五位壯士 在狼牙山頂峰, 著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭 還在 向上爬的日寇,臉上露出 。
3.一兩字 , 樓外青山。別君容易 。柳 、花可可,云淡淡、月 。長安迷望眼。
八、閱讀短文,回答問題。
(一)狼牙山五壯士(節選)
五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具日寇的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了,大家子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,隨即猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向日寇頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。
1.給下面加點的字注音。
墜( )落 山澗( ) 擰( )開蓋子
2.“居高臨下”的意思是 ;“山澗”的意思是 。
3.給文段擬一個小標題: 。
4.這段文字描寫了壯士們的 和 ,表現了壯士們 的精神。
(二)留一些柿子在樹上
韓國北部的鄉村公路邊常常會有很多柿子園。金秋時節來這里,隨處可見農民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下,未成熟的柿子依然要留在樹上,直到成熟之后再進行采摘。但是,整個采摘過程結束后,有些熟透的柿子也不會被摘下來。一些游人在經過這里時都說,這些柿子又大又紅,不摘豈不可惜。但是當地的果農則說,不管這些柿子長得多么誘人,也不會被摘下來,因為這是留給喜鵲的食物。
也許人們認為,果農用柿子喂喜鵲,真是太傻了!
原來,這里是喜鵲的棲息地。每到冬天,喜鵲們都在果樹上筑巢過冬。有一年冬天,天特別冷,下了很大的雪,幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天,柿子樹重新吐綠發芽,開花結果了。但就在這時,一種不知名的毛蟲突然泛濫成災,柿子剛剛長到指甲大小,就都被毛蟲吃光了。那年秋天,這些果園沒有收獲到一個柿子。直到這時,人們才想起了那些喜鵲,如果有喜鵲在,就不會發生蟲災了。從那以后,每年秋天收獲柿子時,人們都會留下一些柿子,作為喜鵲過冬的食物。留在樹上的柿子吸引了很多喜鵲到這里度過冬天,喜鵲仿佛也會感恩,春天也不飛走了,整天忙著捕捉果樹上的蟲子,從而保證了這一年柿子的豐收。
在收獲的季節里,別忘了留一些柿子在樹上。因為給別人留有余地,往往就是給自己留下了生機與希望。
1.聯系上下文,解釋詞語。
生機:
誘人:
2.沒給喜鵲過冬留下柿子的后果是什么?
3.用“ ”畫出表現短文中心思想的語句,簡要說說你對這篇文章的理解。
九、習作樂園。
題目:想起那件事,我就
要求:先補充完整題目,再選擇具體事件,有真情實感地寫一寫。500字左右。
小學五年級語文試題 4
一、看拼音，寫字詞。
liánɡ wǔ rǔ bì qiú
( )國 ( ) ( )國 ( )犯
huái ɡān zéi péi
( )南 ( )橘 盜( ) ( )禮
二、給下面的字組詞。
梁 ( ) 唇 ( ) 犯 ( ) 秋 ( )
粱 ( ) 辱 ( ) 范 ( ) 瞅 ( )
既 ( ) 謊 ( ) 賠 ( ) 密 ( )
即 ( ) 慌 ( ) 陪 ( ) 蜜 ( )
三、查字典。
“張”字在字典中有以下幾種解釋：
① 使合攏的東西分開
② 陳設;布置
③ 擴大;夸張
④ 看;望
⑤ 商店開業
⑥ 量詞
⑦ 姓
下面的“張”字分別是什么意思?把序號填在括號里。
1、張小紅撅著嘴，很不高興地走了。 ( )
2、上課的時候要注意聽講，別老東張西望的。 ( )
3、那個老漁夫手里拿著一張破漁網。 ( )
4、街對面有一家新商店，今天開張營業。 ( )
5、起風了!快把帆張起來吧! ( )
6、要過節了，小鎮上張燈結彩，人們的臉上喜氣洋洋。 ( )
7、他只是在虛張聲勢而已。 ( )
四、你會對對子嗎?我們來試試吧!
1、節約對浪費正如光榮對( )。
2、春天對耕耘正如秋天對( )。
3、聲音對耳朵正如味道對( )。
4、落后對貧窮正如( )。
五、加上適當的關聯詞，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。
1、小華的字寫得很快。
小華的字寫得很好。
2、革命的道路上有千難萬險。
千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
3、你沒有告訴我。
我知道了。
4、我們發動群眾。
我們很好地完成上級交給我們的任務。
六、將下面的'1～7變成一句話寫下來。注意：字數可增減，位置可置換，但內容不可有缺漏，意思不能改變。
1、目的是為了豐富同學們的假期生活
2、暑假第一天
3、王平去上街
4、他是我派去的
5、他是同學們最信任的。
6、他去購買
7、買這些禮品是準備送給“手拉手”山區小朋友的
七、閱讀短文，完成練習。
柳公權發奮練字
有一天，柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的.，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎?”小公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”
老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛 鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛。”
柳公權恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發奮練字。他手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為我國著名書法家。
1、 判斷下列每組中帶點字的讀音是否相同，相同的在括號里打“√”。
① 五更天 更加 更正 ( )
② 沒完沒了 沒齒難忘 沒大沒小 ( )
③ 喝水 喝彩 ( )
④ 調兵遣將 兵來將擋 將門虎子 ( )
2、“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”
你能把老人的這句話換一種說法嗎?
3、看了老人用腳寫的二十個字，柳公權恍然大悟，他悟到了什么?你又悟到些什么?把你現在的感覺真實地記錄下來，對自己一定很有幫助。
參考答案
三、1、⑦ 2、④ 3、⑥ 4、⑤ 5、① 6、② 7、③
四、1、可恥 2、收獲 3、舌頭 4、先進對富裕
六、為了豐富同學們的假期生活，暑假第一天，我派同學們最信任的王平上街去購買準備送給“手拉手”山區小朋友的禮品。
七、1、④ √
2、“我是個孤苦的人，生來沒有手，只得靠腳巧混生活，不能為人師表。”
3、略
小學五年級語文試題 5
字詞：
外甥（shēng） 迂（yū）回
剖（pōu）析 國子監（jiàn） 浩瀚如海
字謎七則：
①畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。（日）
②一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。（坐）
③有人不是我，有馬飛跑過，有水能養魚，有土莊稼活。（也）
④右邊有，左邊無。后面有，前面無。哥哥有，弟弟無。周家有，李家無。（口）
⑤一個人站在大樹下。（休）
⑥時針和分針都指向12。（斗）
⑦相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說:“這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語，就分文不收。”大半天過去了，無人猜中。這時，有一位年輕人說:“我猜中了。”唐伯虎請他說出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便走。
唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說:“猜中了!他猜中了!”
你能猜出這是什么字嗎?（默）
諧音歇后語：
外甥打燈籠——照舊(舅)
梁山泊的軍師——無(吳)用
四月的'冰河——開動(凍)了
咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先
隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外
詞語解釋：
枇杷：常綠小喬木，葉子長橢圓形，花小，白色。果實淡黃色或橙黃色，外皮上有細毛。生長在較溫暖的地區，果實可以吃，葉子和核可入藥。也指這種植物的果實。
琵琶：弦樂器，用木料制成，有四根弦，下部為瓜子形的盤，上部為長柄，頂端彎曲。
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