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語文試題

大學語文試題及答案

時間:2025-04-13 05:26:02 語文試題 我要投稿

大學語文試題及答案合集

  一個學期快要結束了,期末考試臨近,下面是小編為大家精心搜集整理了大學語文試題及答案合集,希望大家喜歡。

大學語文試題及答案合集

  大學語文試題及答案 篇1

  一、單項選擇題(每小題1分,共20分):

  1.“攻之不克,圍之不繼,吾其還也”中的“吾其還也”應解釋為: ( )

  a.我們期盼回去啊 b.我們已經回去啦

  c.我們還是回去吧 d.我們還要回來的

  2.“羽豈其苗裔邪?何興之暴也!”中“何興之暴也”應理解為: ( )

  a.他的興起多么突然啊 b.他為何產生殘暴之心啊

  c.是什么讓他暴跳如雷啊 d.為什么他要實施暴行啊

  3.“貧乏不能自存,使人屬孟嘗君。”一句中“屬”字通( )字。

  a.阻 b.囑 c.祝 d.助

  4.“會當凌絕頂”后面一句是( )。

  a.一覽群山小 b.一覽名山小 c.縱覽江山小 d.一覽眾山小

  5.成語“梨花帶雨”見于誰的作品? ( )

  a.孟子 b.王維 c.白居易 d.陶淵明

  6.竇娥的三樁誓愿不包括: ( )

  a.血濺白練 b.六月飛雪 c.三年亢旱 d.誅殺奸人

  7.古典名著 《紅樓夢》的成書年代是: ( )

  a.唐代 b.元代 c.明代 d.清代

  8.以下哪一句不是孔子對《詩經》的評價?  ( )

  a.感于哀樂,緣事而發。  b.溫柔敦厚。

  c.樂而不淫,哀而不傷。  d.思無邪。

  9.“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它去尋找光明。”這句詩出自: (   )

  a.《黑夜》 b.《黑眼睛》 c.《遠和近》 d.《一代人》來自陽光大學生網

  10.被曹禺認為“最具有雷雨性格”的人物是( )。

  a.周樸園 b.周繁漪 c.魯侍萍 d.魯大海

  11.著名詩句“冬天已經來了,春天還會遠嗎?”出自( )。

  a.《假如生活欺騙了你》 b.《致大海》 c.《西風頌》 d.《我曾經愛過你》

  12.作者魯迅對阿q的批判態度是( )。

  a.麻木不仁 b.哀其不幸 c.怒其不爭  d.哀其不幸,怒其不爭

  13.有“俄羅斯詩歌的太陽”美譽的詩人是( )。

  a.華茲華斯 b.歌德 c.普希金 d.雪萊

  14.以下哪位詩人不屬于現當代詩歌流派“朦朧詩群”的代表?( )

  a.楊煉 b.北島 c.余光中 d.舒婷

  15.汪曾祺出的第一部小說集是( )。

  a.《受戒》 b.《邂逅集》 c.《羊舍的夜晚》 d.《大淖記事》

  16.宋代著名女詞人李清照自號易安居士,其詞收在哪本詞集里?( )

  a.《如夢令》 b.《易安居士集》 c.《漱玉詞》 d.《聲聲慢集》

  17.詩句“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”出自( )。

  a.《土地》 b.《淚水》 c.《我愛這土地》 d.《祖國》

  18.以下屬于莎士比亞四大悲劇之一的是:( )

  a.哈姆萊特 b.威尼斯商人 c.亨利四世 d.浮士德

  19.《變形記》的作者是:( )

  a.格里高爾 b.尤奈斯庫 c.卡夫卡 d.海明威

  20.以下不屬于英國“湖畔派”之一的詩人是:( )

  a.華茲華斯 b.雪萊 c.柯勒律治 d.騷塞

  二、簡析題(每小題10分,共20分)

  1. 簡析汪曾祺小說《陳小手》的寫作特點。

  2. 簡述普希金《致大海》中“大海”的象征意義。

  三、論述題(任選一題且只需答一題,共20分;多答不會多給分):

  1.分析《齊桓晉文之事章》的論辯特色。

  2.賞析馬致遠《天凈沙秋思》的藝術特色。

  一、單項選擇題(每小題1分,共20分):

  1.c 2.a 3.b 4.d 5.c 6.d 7.d 8.a 9.d 10.b

  11.c 12.d 13.c 14.c 15.b 16.c 17.c 18.a 19.c 20.b

  二、簡析題(每小題10分,共20分)

  1. 簡析汪曾祺小說《陳小手》的寫作特點。

  (1)短小,結構精巧:字少,但小說結構完整。散淡的開頭,緊湊的“煞尾”,中間很從容。(4分)

  (2)寫人物的手法:多用側面描寫,人物對話不多。(3分)

  (3)語言平實樸素,生活細節的片段給人以散文的感覺,隨意、輕松。(3分)

  2. 簡述普希金《致大海》中“大海”的象征意義。

  普希金的作品大都充滿了強烈的主觀抒情性和戰斗性,充滿了作者抨擊暴政、酷愛自由的主題思想。《致大海》正是作者屢遭流放囚禁的憤懣不平之作。(3分)

  “大海”在詩中成為自由的象征。詩人歌詠大海是同他對專制政治的憤懣反抗分不開的,也是19世紀20年代俄國反專制的革命情緒的集中體現。(5分)

  全詩表現了詩人向往自由,忠于理想的情懷。(2分)

  (簡析題評分說明:學生答案應靈活對待,只要表達出以上答案的基本意思并能言之成理,有理有據即可,不必要求字面上的完全一致。)

  三、論述題(任選一題且只需答一題,共20分;多答不會多給分):

  1.分析《齊桓晉文之事章》的論辯特色。

  《齊桓晉文之事章》一文系統地闡明了行仁政而王天下的學說,充分表現出曲折盡情、氣盛言宜的特色,洋溢著波瀾壯闊的氣勢美。(2分)

  (1)論點深刻,論據雄辯。孟子針對現實矛盾,提出了“保民而王,莫之能御”的總論點,并從王道可為(以不忍人之心,行不忍人之政)、王道何為(富民,教民)兩個方面提出分論點。這些觀點正是孟子仁政學說的核心。在孟子的這些論點面前,齊宣王暴露出愛牛而罔民的假仁、好戰以求“大欲”的不義。針對統治階級中的“民賤”思想,它指出人皆可以為堯舜,人人都有為善的可能,孟子用它來剖析事例,批判了齊宣王“恩足以及禽獸,而功不至于百姓”的錯誤,論證了“推恩”的可能性與意義、“興甲兵,危士臣,構怨于諸侯”的禍害,使齊宣王理屈而屢陷困境。同時,孟子又援引多種比喻婉言曉諭,發出警告,列舉虐政罔民、民不聊生的事實進行指斥,又使齊宣王難以置辯,不得不聽取“發政施仁”的種種意見。(5分)

  (2)論證嚴密,步步緊逼。孟子圖全勝而不求速勝,以縱而后擒、誘而入套之法,漸次張開論證的邏輯之網,最終將論敵嚴嚴實實地罩住。對于敵論,在局部,他分割包剿,各個擊破,逐城奪取;在總體,他邊破邊立,步步緊逼,窮追不舍。論辯一開始,齊宣王以“齊桓、晉文之事”攻來,孟子敏察其意,虛與委蛇,避開其鋒芒而又亮出自己“保民而王,莫之能御”的總論點。他由以羊易牛的故事推演出齊宣王有“不忍”之心,肯定他有行仁政的基礎,又以“百姓皆以王為愛”諷之,暴露其不肯“推恩”的錯誤,并引譬取喻,證明“王之不王,不為也,非不能也”。接著引征經典,論證“推恩”的意義與“不推恩”的惡果,然后以選言推理逼出齊宣王的“大欲”,證明這正是“不推恩”的原因;并經設喻類比,證明對“大欲”、“盡心力而為之,必有后災”。這樣就從根本上駁倒了齊宣王的霸道思想。緊接著,以一組假言判斷推出“發政施仁”、天下無敵的光輝前景,引得齊宣王表示有意圖王,隨即從分析“恒產”和“恒心”的關系入手,總提“富民”、“教民”的必要,進而闡述具體內容。(5分)

  (3)本篇章法,通篇一貫,對比鮮明,跌宕起伏。全文緊扣論題,分別從有基礎、有可能、有必要、有辦法等四個部分,以層進式步步深入地論證求霸有害,施仁無敵。這樣,不僅各個局部的內容都密切環繞中心,在文字上也前后貫通,首尾呼應。例如:“保民而王,莫之能御也”──“是心足以王矣”──“王之不王,不為也,非不能也”──“推恩足以保四海,不推恩無以保妻子”──“其若是,孰能御之”──“然而不王者,未之有也”。善于運用對比,是本篇組織材料進行論證的技巧之一。王道與霸道總攜全局之比。從開頭以羊易牛引出的“恩足以及禽獸,而功不至于百姓”,到“不為”與“不能”、鄒人與楚人,直到結尾“明君制民之產”與“今也制民之產”等等,對比層疊展開,起到突出矛盾、揭示本質、闡明意義的'作用,又收取章法錯綜開合回旋之功效。(5分)

  (4)本篇以記言說理,敘事取喻凝練傳神,分析推斷精辟確當又不乏含蓄委婉之處。句法靈活多變。簡短者每句一二字,若清露滴梧;繁豐處妙語連翩,似鼓角齊鳴。表達方式以議論為主,又兼用敘述、說明、抒情,語勢富于變化。句子的語氣類型陳述、疑問居多,雜有祈使、感嘆,且隨處襯用虛詞,語氣抑揚頓挫自然。散句與排偶交錯,疏密相宜。(3分)

  2.賞析馬致遠《天凈沙秋思》的藝術特色。

  (1)簡約與深細相依

  本詩文字之精煉,達到了不能再增、減一字的程度。全篇既無夸張,也不用典,純用白描勾勒出一幅生動的圖景。前三句,十八個字,共寫了九種事物,一字一景,惜墨如金。但是,凝練而不簡陋,九種事物名稱之前分別冠以表現各自特征的修飾語,使各個事物都帶上了鮮明的個性,在蒼涼的深秋暮色籠罩下,構成了一個統一體。前三行全寫景,人物未出場,但每一個景物都意味著他的存在,是主人公眼中之景。僅僅28個字,一個長期漂流他鄉的游子的悲哀就淋漓盡致地表現出來,思鄉之情綿綿柔長,纏繞在讀者心頭。(7分)

  (2)靜與動、明與暗、背景與主體相映

  處于動態的“流水”,與處于靜態的“小橋”、“人家”相映,更顯出環境的幽靜;“西風”與“古道”相映,使道路更見蒼涼;在秋景圖上,一面是枯藤、老樹、昏鴉在秋風蕭颯中一派灰暗,一面是落日的余暉給枯藤、老樹、昏鴉涂上一抹金黃的顏色;“小橋流水人家”,呈現一派清雅、安適的景象,與淪落異鄉的游子相映,使“斷腸人”更添悲愁。前四句寫景,末一句寫人。背景寫充分了,主體就被烘托出來了。(7分)

  (3)景色與情思相融(情景交融)

  可感的深秋之景,與無形的凄苦之情相通;用有形表現無形,具體生動。“小橋流水人家”,是常見的景色,但與“斷腸人在天涯”同處一處,便不再是孤立的景物,而成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發物,使圖景帶上悲涼的氣氛。可謂情景妙合無痕。(6分)

  (論述題評分說明:學生答案應靈活對待,只要表達出以上答案的基本意思并能言之成理,有理有據即可,不必要求字面上的完全一致

  大學語文試題及答案 篇2

  一、選擇題,每題1分,共30分。

  1、《詩經》收集了從西周初年到( D )中葉的詩歌305篇。

  A、戰國 B、東周 C、秦漢 D、春秋

  2、( B )開創了我國浪漫主義詩歌的創作道路。

  A、《詩經》 B、《楚辭》 C、《國語》 D、《史記》

  3、下列四組詞語中,最能體現《五代史伶官傳序》中心旨意的一組是( A  )

  A.憂勞與逸豫 B.盛與衰

  C.天命與人事 D.滿與謙

  4.《張中丞傳后敘》:“愈貞元中過泗州,船上人猶指以相語”。“指以相語”的是( B )

  A.于嵩讀《漢書》事 B.南霽云抽矢射佛塔事

  C.張巡慷慨就戮事 D.南霽云拔刀斷指事

  5.柳宗元《種樹郭橐駝傳》所表達的根本思想是( A )

  A.“順民之天”以治國 B.反對輟飧饔以勞吏

  C.種樹要“順木之天” D.十年樹木,百年樹人

  6.《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統表現手法是( C )

  A.句句駢偶 B.通篇押韻

  C.主客對話 D.借景抒情

  7、《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)上片情景交融的方式是( D )

  A.自然天成 B.因情造景

  C.融情入景 D.移情于景

  8、《戰國策》一書的整理編訂者是(B )

  A、郭茂倩 B、劉向 C、司馬遷 D、班固

  9、我國古代最偉大的現實主義詩人是(C )

  A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛棄疾

  10、《詩經.秦風.蒹葭》是一首( D )

  A.山水詩 B.送別詩 C.悼亡詩 D.愛情詩

  11、《陌上桑》寫羅敷美貌所運用的主要表現方法是( B )

  A.正面刻畫 B.側面烘托 C.對比反襯 D.類比彰顯

  12、在元曲四大家中,( C )是成就最高、最有影響的一家。

  A關漢卿 B白樸 C馬致遠 D鄭光祖

  13、《詩經》的傳統分類是( B )

  A 南、風、雅 B 風、雅、頌 C 雅、頌、南 D 頌、南、風

  14、《莊子》散文運用的主要手法是( C )

  A 重言 B 卮言 C 寓言 D 雜言

  15、《離騷》在詩歌形式上所屬的體式是( D )

  A 四言體 B 五言體 C 七言體 D 雜言體

  16、《史記》的'五種體例中,“世家”這種體例是(D )

  A 記述歷史帝王的興衰沿革

  B 記述特殊人物或集團的事跡

  C 記述重要人物的家庭興衰

  D 記述王侯各國的史實和狀況

  17、《漢書》所屬的歷史編纂體例是(C )

  A 編年史 B 紀傳體通史 C 斷代史 D 國別史

  18、李商隱無題詩的特色是( A )

  A 善于描寫隱秘難言的愛情心理

  B 政治上的諷諭與抒情相聯系

  C 借托史事,寄寓吊古傷今之意

  D 以華美辭藻取勝,抒寫艷情

  19、先秦諸子中,提出“民貴君輕”思想的是( A )

  A.孔子 B.孟子 C.老子 D.莊子

  20、《愛爾克的燈光》中,引發作者對人生道路進行思索的是(A)

  A.故居照壁上“長宜子孫”四個字

  B.愛爾克的燈光

  C.姐姐的死訊

  D.田野里的一線光、一個亮

  21、唐代小說的主要形式是( B )

  A.志怪小說 B.傳奇小說 C.志人小說 D.話本小說

  22、( A )是盛唐山水詩派的代表人物之一,與王維齊名。

  A孟浩然 B祖詠 C裴迪 D杜甫

  23、《一只特立獨行的豬》的作者是( A )。

  A王小波 B張賢亮 C史鐵生 D賈平凹

  24、( B )的詩歌是唐代社會由盛至衰的形象記錄,故被稱為詩史。

  A李白 B杜甫 C白居易 D李商隱

  25、中唐時期杰出的現實主義詩人是( D )

  A元稹 B盧仝 C孟郊 D白居易

  26、( B )開創了豪放詞派。

  A辛棄疾 B蘇軾 C晏幾道 D吳文英

  27、宋詞的婉約與豪放自( A )開始。

  A柳永 B李清照 C李煜 D晏殊

  28、唐宋八大家之首是( C )

  A柳宗元 B王安石 C韓愈 D蘇軾

  29、初唐四杰--指初唐王勃、楊炯、盧照鄰、( C )四人

  A孟郊 B王維 C駱賓王 D杜審言

  30、易安居士是( A )自號。

  A李清照 B柳如是 C白居易 D上官儀

  二、閱讀下面的古文,解釋畫線詞。每詞2分,共10分。

  1、初,鄭武公娶于申,曰武姜,生莊公及共叔段。莊公寤生,驚姜氏,故名曰寤生,遂惡之。愛共叔段,欲立之,亟請于武公,公弗許。

  (1)初: 從前

  (2)寤生: 出生時腳先出來

  (3)驚: 受到驚嚇

  (4)惡: 厭惡

  (5)亟: 多次

  三、問答題(每題10分,共20分)

  1、《詩經.氓》的主要情節和主要敘事特點。

  答:本詩是詩經中為數不多的反映棄婦命運的小敘事詩之一。這首詩意一個沒有留下姓名的女子自述的形式,寫了她的戀愛,結婚,以及后來無辜被棄的經過,譴責了丈夫休棄她的負心忘義行為,態度決絕,感情色彩膿重。詩歌通過棄婦的不幸得家庭生活與婚姻悲劇,揭露“二三其德”的男子冷酷無私和對婦女任意欺凌,從而反映了當時社會男女之間的不平等,為婦女的低下的任人擺布的社會地位作不平之鳴,具有鮮明的歷史進步性和一定的民主精神。

  采用了敘事和抒情的緊密結合的表現手法,在敘事中包含感情,在抒情中有又能交待出時間的進程,運用寓意深刻而又淺顯平易的比喻表現主人公的感受,主題鮮明。

  2、《史記.項羽本紀》中選擇了哪三個重大的歷史事件表現項羽的一生?

  答:《史記·項羽本紀》成功地塑造了項羽這一悲劇英雄形象。為突出人物性格,作品重點選擇了三個重大歷史事件:

  一是巨鹿之戰,突出項羽在建立卓著戰功過程中的英雄氣概;

  二是“鴻門宴”,著重揭示項羽英雄性格中的悲劇因素,如輕信于人,缺乏主見,沽名釣譽,懷疑親信,從而失去人心等;

  三是“垓下之圍”,這是項羽最后失敗的英雄悲歌,以“四面楚歌”為背景的“別姬”、“三勝”楚軍的壯舉,都充分顯示其悲劇英雄的本色。

  四、作文(40分)

  要求:

  1、除詩歌外,文體不限

  2、不少于600字

  3、內容切題,思想感情要積極健康

  4、條理清晰

  5、書寫規范

  大學語文試題及答案 篇3

  20xx年成人高考大學語文試題:1.“寡而患不均,不患貧而患不安”一句出自 ( )

  A.《韓非子》

  B.《莊子》

  C.《論語》

  D.《孟子》

  20xx年成人高考大學語文試題:2.茅盾的第一篇長篇小說是 ( )

  A.《幻滅》

  B.《虹》

  C.《霜葉紅似二月花》

  D.《子夜》

  20xx年成人高考大學語文試題:3.下列詩句出自聞一多的《發現》的是( )

  A.這不是我的中華,不對,不對!

  B.啊,我年青的女郎!

  C.波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。

  D.為什么我的眼里常含著淚水?

  20xx年成人高考大學語文試題:4.《背影》為刻畫一個慈父的形象重點描寫的是 ( )

  A.人物的語言

  B.人物的行動

  C.人物的'背影

  D.人物的畫貌

  20xx年成人高考大學語文試題:5.《選擇與安排》一文的作者朱光潛是我國著名的 ( )

  A.表演藝術家

  B.文學家

  C.美學家

  D.語言學家

  20xx年成人高考大學語文試題:6.下列作品中屬于四言詩的是 ( )

  A.《從軍行》

  B.《國殤》

  C.《關山月》

  D.《短歌行》

  20xx年成人高考大學語文試題:7.文學常識表述錯誤的一項是 ( )

  A.“三曹”是指曹操、曹丕、曹植

  B.李清照號青蓮居士

  C.陸游是中國文學史上作詩最多的詩人

  D.辛棄疾是宋詞史上作詞最多的詞人

  20xx年成人高考大學語文試題:8.柳永《八聲甘州》中,“是處紅衰翠減,苒苒物華休”的修辭方法是 ( )

  A.象征

  B.擬人

  C.借代

  D.比喻

  20xx年成人高考大學語文試題:9.《季氏將伐顓臾》所運用的論據中,屬于歷史材料的是 ( )

  A.虎兕出于柙

  B.先王以為東蒙主

  C.是社稷之臣也

  D.且在邦域之中矣

  20xx年成人高考大學語文試題:10.唐代古文運動的倡導者是 ( )

  A.杜甫

  B.韓愈

  C.劉禹錫

  D.自居易

  大學語文試題及答案 篇4

  一、選擇題:本大題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題后的括號內。

  1.《季氏將伐顓臾》所體現出的孔子的政治主張是( )

  A.治國以法、為政以德

  B.無為而治、順其自然

  C.隆禮重法、為政以德

  D.治國以禮、為政以德

  2.唐代古文運動的領袖是( )

  A.白居易

  B.韓愈

  C.李白

  D.杜甫

  3.“五十步笑百步”出自( )

  A.《季氏將伐顓臾》

  B.《寡人之于國也》

  C.《大同》

  D.《鄭伯克段于鄢》

  4.《史記》中,用來記敘諸侯事跡的是( )

  A.世家

  B.本紀

  C.列傳

  D.書

  5.我國文學史上最早的一部詩歌總集是( )

  A.《詩經》

  B.《楚辭》

  C.《樂府詩集》

  D.《論語》

  6.曹操的《短歌行》是一首( )

  A.舊題樂府

  B.新題樂府

  C.絕句

  D.律詩

  7.在下列詩歌中富有理趣的是( )

  A.《氓》

  B.《蜀相》

  C.《飲酒》

  D.《從軍行》

  8.現存詩歌數量最多的詩人是

  A.杜甫

  B.李白

  C.陸游

  D.白居易

  9.“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”使用的修辭方法是( )

  A.比喻

  B.擬人

  C.夸張

  D.對偶

  10.下列哪位作家是豪放詞派的開創者( )

  A.辛棄疾

  B.蘇軾

  C.柳永

  D.王安石

  11.《報劉一丈書》是一篇( )

  A.書信體記敘文

  B.書信體議論文

  C.書信體抒情文

  D.奏章

  12.下列《馬伶傳》的句子中最能體現作者主觀創作意圖的是( )

  A.以分宜教分宜,安得不工哉

  B.倘三年猶不得,即猶不歸爾

  C.日侍昆山相國于朝房

  D.見昆山猶之見分宜也

  13.馬致遠的《天凈沙·秋思》最突出的藝術特色是( )

  A.設景抒情、時空跳躍

  B.設景抒情、多用比興

  C.借景抒情、寓情于景

  D.借景抒情、多用比興

  14.《燈下漫筆》一文主要抨擊的是( )

  A.帝國主義

  B.中國的奴隸制度

  C.資本主義

  D.中國“固有的精神文明”

  15.《選擇與安排》一文提出做文章最重要的是( )

  A.搜尋材料

  B.要有創作的靈感

  C.要有豐富的'情感和思想

  D.選擇與安排

  16.“有毅力者成,反是者敗”這段話所用的論證方法是( )

  A.對比法

  B.歸納法

  C.類比法

  D.演繹法

  17.梁實秋早年參加的文學社團是

  A.新月社

  B.左翼作家聯盟

  C.創造社

  D.文學研究會

  18.下列畫橫線的句子翻譯錯誤的是( )

  A.王無罪歲,斯天下之民至焉。王不歸罪于年成不好。

  B.東面而視,不見水端。面向東眺望。

  C.臣聞吏議逐客,竊以為過矣。私下認為那是過去的事了。

  D.詔書切峻,責臣逋慢。詔書急切而嚴厲。

  19.老舍的長篇小說代表作有( )

  A.《駱駝祥子》

  B.《斷魂槍》

  C.《茶館》

  D.《月牙兒》

  20.曹禺創作的第一部劇作是( )

  A.《雷雨》

  B.《日出》

  C.《原野》

  D.《北京人》

  二、文言文閱讀:21~29小題,共30分。

  (一)閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字,回答21~23小題:

  有問之,對日:“橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天,以致其性焉爾。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿動勿慮,去不復顧。其蒔也若子,其置也若棄。則其天者全,而其性得矣。故吾不害其長而已,非有能碩而茂之也;不抑耗其實而已,非有能蚤而蕃之也。他植者則不然,根拳而土易。其培之也,若不過焉則不及。茍有能反是者,則又愛之太殷,憂之太勤。旦視而暮撫,已去而復顧。甚者爪其膚從驗其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。雖日愛之,其實害之;雖日憂之,其實仇之。故不我若也,吾又何能為哉!”

  21.請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

  孳:

  天:

  爪:

  離:

  22.請將“其蒔也若子,其置也若棄”譯成現代漢語,并說明這句話說明了什么道理?(4分)

  23.郭橐駝所說的“植木之性”是什么?(2分)

  (二)閱讀曹操《短歌行》中的一段文字,回答24~26小題:

  青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談燕,心念舊恩。

  24.請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

  沉吟:

  枉:

  存:

  契闊:

  25.請將“青青子衿,悠悠我心”譯成現代漢語。(4分)

  26.概括這一段文字的主要內容。(2分)

  (三)閱讀王維《山居秋暝》中的一段文字,回答27—29小題:

  空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇.王孫自可留。

  27.如何理解這首詩中以動寫靜,動靜相襯的表現手法?(4分)

  28.分析這首詩所表現出來的“詩中有畫”的特點。(4分)

  29.這首詩表現了詩人怎樣的情趣?(2分)

  三、現代文閱讀:30~38小題,共30分。

  (一)閱讀《麥琪的禮物》結尾的一段文字,回答30~32小題:

  德拉哭了之后,在臉頰上撲了些粉。她站在窗子跟前,呆呆地瞅著外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣誕節了,她只有一塊八毛七分錢來給杰姆買一件禮物。好幾個月來,她省吃儉用,能攢起來的都攢了,可結果只有這一點兒……

  房里兩扇窗子中閫有一面壁鏡……

  她突然從窗口轉過身,站到壁鏡面前。她的眼睛晶瑩明亮,可是她的臉在二十秒鐘之內卻失色了。她迅速地把頭發解開,讓它披落下來。

  她躊躇了一會兒,靜靜地站著……

  她穿上褐色的舊外套,戴上褐色的舊帽子。她眼睛里還留著晶瑩的淚光,裙子一擺,就飄然走出房間,下樓跑到街上。

  30.在這段文字中,作者是通過什么來揭示人物心理的?(4分)

  31.這樣的寫法對揭示人物的心理有什么好處?(4分)

  32.從前面文字中可以反映出德拉心理上的哪些變化?(2分)

  (二)閱讀《再別康橋》中的一段文字,并回答33~35小題:

  悄悄的我走了,

  正如我悄悄的來;

  我揮一揮衣袖,

  不帶走一片云彩。

  33.“悄悄的我走了”一句反映了詩人怎樣復雜的情感?(4分)

  34.“不帶走一片云彩”表現詩人什么樣的姿態?(4分)

  35.《再別康橋》最后一節詩與第一節略有重復,主要表現了詩人什么樣的思想感情?(2分)

  (三)閱讀《往事》中的一段文字,回答36~38小題:

  他們都笑了——我也笑說,“不是說做女神,我希望我們都做個‘海化’的青年。像涵說的,海是溫柔而沉靜。杰說的,海是超絕而威嚴。楫說的更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……”

  36.談海的用意是什么?(2分)

  37.從這段文字可以看出,大海具有怎樣的品格?(4分)

  38.文中運用了怎樣的表現手法?(4分)

  四、作文:50分。

  39.題目:團圓

  要求:A.必須寫成以議論為主的文章;

  B.不能少于800字;

  C.字跡工整,卷面整潔。

  參考答案與解析

  一、選擇題

  1.【答案】D

  2.【答案】B

  【解析】韓愈是古文運動的倡導者;白居易是新樂府運動的倡導者。

  3.【答案】B

  4.【答案】A

  【解析】《史記》是我國第一部以人物為中心的紀傳體通史,包括十二本紀,記歷代帝王政績;三十世家,記諸侯國興亡;七十列傳,記重要歷史人物的言行事功;八書,記各種典章制度;十表,記大事年月;共一百三十篇,五十二萬字。記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經濟和文化的歷史,比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌。世家是《史記》的編寫體例之一。

  5.【答案】A

  6.【答案】A

  【解析】曹操《短歌行》是一首樂府舊題詩,屬于漢樂府《相和歌·平調曲》。

  【錯誤分析與防范】此題要求考生了解新、舊樂府詩的概念。如果只對樂府詩有一個大致模糊的印象,往往會對此類細節問題作不出正確的回答。

  7.【答案】C

  8.【答案】C

  【解析】陸游的詩現存九千三百多首,是中國文學史上創作詩歌最多的一位詩人。

  9.【答案】A

  【解析】《無題》這首詩的末尾兩句,成功地運用了比喻的手法,是比喻憂愁的千古名句。憂愁本來是一種情緒,但作者將之比作一江東去的春水,連綿不絕,使這種抽象的東西有了可感知的形象,使讀者受到直接的感染。因此A項正確。

  10.【答案】B

  【解析】宋詞表現生活內容狹窄的局面到蘇軾才開始有所轉變,蘇軾以其志向高遠、托情言志、胸襟開闊、激情豪放的創作手法,開創了豪放派的先河,因此,本題應選擇B項。

  11.【答案】A

  【解析】這是一篇書信體的記敘文。宗臣(1525--1560),明代嘉靖年間,嚴嵩父子把持朝政,一些無恥之徒奔走鉆營于嚴府門下,趨炎附勢,丑態百出。在這種情況下,宗臣在回復劉一丈的信中,借題發揮,尖刻地諷刺了明代官場中的丑惡現象。故本題A項正確。

  12.【答案】B

  13.【答案】C

  14.【答案】D

  15.【答案】D

  16.【答案】A

  17.【答案】A

  18.【答案】C

  19.【答案】A

  20.【答案】A

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