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2024初一語(yǔ)文積累運(yùn)用試卷（精選2套）
為了能幫助廣大學(xué)生朋友們提高成績(jī)和思維能力，小編精心的為大家整理了2024初一語(yǔ)文積累運(yùn)用試卷，希望能夠切實(shí)的幫到大家，同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步!
初一語(yǔ)文積累運(yùn)用試卷 1
積累運(yùn)用 展示你的語(yǔ)文功底(1 — 7題，共24分)
1. 古人云：“字如其人”。請(qǐng)把下面的春聯(lián)工整的抄寫在下面的田字格里。(2分)
紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春。
2. 語(yǔ)文的功底來自積累。請(qǐng)選出下列成語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(2分)……【 】
A. 含莘茹苦 嶄露頭角 恍然大悟 盛氣零人
B. 風(fēng)塵撲撲 興致勃勃 滔滔不竭 寥寥可數(shù)
C. 名副其實(shí) 笑容可掬 心有余悸 司空見慣
D. 不恥下問 撲爍迷離 熟能生巧 過目成誦
3. 詞語(yǔ)辨析：根據(jù)語(yǔ)境，文后的詞語(yǔ)依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)…【 】
文學(xué)是偉大的一部書：“ 你認(rèn)識(shí)了這部書，在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，貧困時(shí)便不貧困，苦惱時(shí)有 ，挫折時(shí)有 ，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有 。”
A.只有 鼓勵(lì) 方向 安慰 B.只要 安慰 鼓勵(lì) 方向
C.只要 方向 鼓勵(lì) 安慰 D.只有 鼓勵(lì) 安慰 方向
4. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)………………【 】
A. 一位文學(xué)家說：“得意時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備一條退路;失意時(shí)，要尋找一條出路。”
B. 生活像一面鏡子：你朝它笑，它朝你笑;你雙眉緊鎖，它也還你同樣的目光。
C. 好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景都應(yīng)很精妙，能夠引人入勝。
D. 她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”
5. 語(yǔ)序排列：下面一段話的語(yǔ)序被打亂，調(diào)整后語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是(2分)……【 】
①風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。②坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。④園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
A. ① ② ③ ④ B.③ ④ ① ② C.③ ② ④ ① D.③ ④ ② ①
6. “汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”，請(qǐng)根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(共6分)
① 子曰：學(xué)而不思則罔，________。(孔子《論語(yǔ)》)(1分)
②_________ ，只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)(1分)
③_________ ，一覽眾山小。 (杜甫《望岳》)(1分)
④_________ ，病樹前頭萬木春。 (劉禹錫《酬樂天》)(1分)
⑤ 鄉(xiāng)村景色常入詩(shī)入詞。請(qǐng)寫出兩句描寫“鄉(xiāng)村生活或鄉(xiāng)村景色”的`完整詩(shī)(詞)句:
，________ 。若能再寫對(duì)一聯(lián)，
還有附加2分的驚喜! ，_________ 。(2分)
7. 學(xué)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用，現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力。(8分)
① 口語(yǔ)交際：春節(jié)就要到了，除夕晚上，cctv春晚開辦一個(gè)“對(duì)父母說說知心話”的互動(dòng)小游戲，這時(shí)，你想對(duì)父母說點(diǎn)什么呢?請(qǐng)把自己的真心話寫下來吧!(3分)
我的心聲：___________
② 寒假開學(xué)后，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“讀書交流活動(dòng)”，請(qǐng)你按要求做好如下工作。(5分)
初一語(yǔ)文積累運(yùn)用試卷 2
一、選擇題（每題 3 分，共 30 分）
1. 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 確鑿（záo） 腦髓（suǐ） 氣氛（fèn） 倜儻（tì tǎng）
B. 殷紅（yīn） 驪歌（lí） 訕笑（shàn） 熾痛（zhì）
C. 澎湃（pài） 屏障（zhàng） 詫異（chà） 祈禱（qí dǎo）
D. 崎嶇（qū） 污穢（suì） 深邃（suì） 荒謬（miù）
2. 下列詞語(yǔ)書寫無誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 鋒芒必露 婦孺皆知 心會(huì)神凝
B. 一反既往 慷慨淋漓 群蟻排衙
C. 望聞問切 目不窺園 歷盡心血
D. 鞠躬盡瘁 死而后己 可歌可泣
3. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。
B. 他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。
C. 同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。
D. 他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計(jì)較。
4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 通過這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們感受到了戲劇的'魅力。（刪去“通過”或“讓”）
B. 同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。（刪去“否”）
C. 改革開放以來，人民的生活水平正在不斷改善。（將“改善”改為“提高”）
D. 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（刪去“不”）
5. 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 《從百草園到三味書屋》的作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
B. 《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》，作者林海音，臺(tái)灣作家。
C. 《最后一課》的作者都德是德國(guó)作家，這篇小說以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景。
D. 《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，與《孔雀東南飛》并稱“樂府雙璧”。
6. 下列關(guān)于修辭手法的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. “油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（擬人）
B. “他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。”（比喻）
C. “問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”（反問）
D. “烽火連三月，家書抵萬金。”（夸張）
7. 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。
B. 雨果說：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪。”
C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？
D. 上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
8. 依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
（1）他___不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。
（2）大家都在___，只有他一個(gè)人在默默地思考。
（3）我們要認(rèn)真___考試的內(nèi)容和形式，使它逐步完善起來。
A. 猶豫 討論 研究
B. 遲疑 討論 探究
C. 猶豫 議論 探究
D. 遲疑 議論 研究
9. 下列詩(shī)句節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 東臨/碣石，以觀/滄海。
B. 客路/青山外，行舟/綠水前。
C. 楊花/落盡/子規(guī)啼，聞道/龍標(biāo)/過五溪。
D. 夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在天涯。
10. 下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 《觀滄海》一詩(shī)中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩(shī)人借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷。
B. 《次北固山下》一詩(shī)中“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令，蘊(yùn)含著新舊交替的自然理趣。
C. 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，向友人遙致思念。
D. 《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)出一派溫馨的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。
二、填空題（每空 2 分，共 20 分）
1. 《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是：“___，___。”
2. 當(dāng)窗理云鬢，___。
3. 君問歸期未有期，___。
4. 河流大野猶嫌束，___。
5. 成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的“___，___”。
6. 《論語(yǔ)》十二章中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：“___，___。”
7. 非淡泊無以明志，___。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共 15 分）
在“我愛我家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們將開展以“感恩父母”為主題的系列活動(dòng)。
1. 為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你寫一條標(biāo)語(yǔ)張貼在教室里。（3 分）
___
2. 請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)形式。（4 分）
活動(dòng)一：___
活動(dòng)二：___
3. 你準(zhǔn)備在這次活動(dòng)中向父母說些什么？請(qǐng)寫下來。（8 分）
___
四、古詩(shī)詞鑒賞（共 15 分）
閱讀下面這首古詩(shī)，回答問題。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
1. 這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？（5 分）
___
2. 第二句詩(shī)用“入”“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？（5 分）
___
3. 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（5 分）
___
五、名著閱讀（共 20 分）
閱讀《朝花夕拾》中的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，回答問題。
1. 文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（8 分）
___
2. 文中作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情是怎樣變化的？（6 分）
___
3. 阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6 分）
___
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