教科版二年級語文上冊第六單元檢測卷

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　　一、在正確的讀音后面畫“√”。

　　流血

　　省力

　　殘缺

　　靈敏

　　二、加偏旁組成新字。

　　告—(　　)　斗—(　　)　立—(　　)

　　羊—(　　)　安—(　　)　舌—(　　)

　　三、在括號里填上合適的詞語。

　　一只(　　)　一杯(　　)　一(　　)魚

　　一塊(　　)　一條(　　)　一(　　)船

　　一片(　　)　一支(　　)　一(　　)豬

　　四、寫出下列詞的近義詞。

　　發明—(　　　)　忽然—(　　　)

　　靈敏—(　　　)　改進—(　　　)

　　仔細—(　　　)　特別—(　　　)

　　五、選詞填空。

　　眼睛　　眼光

　　1.王芳芳取得了這次作文競賽的一等獎,同學們都投來欽佩的(　　　)。

　　觀看　　觀察

　　2.達爾文找來許多昆蟲,反復(　　　)比較。

　　六、把下面的句子補充完整,并加上標點符號。

　　1.魯班受小草的啟發

　　2.為什么水開了,壺蓋兒就會

　　3.指南針是我國

　　七、閱讀短文。

　　(一)

　　一百多年前,英國有位著名的生物學家叫達爾文。有一次,他乘船到太平洋中的一個小島上去考察。他看到島上的昆蟲,要么翅膀特別大,要么就沒有翅膀或翅膀殘缺,感到很奇怪。

　　達爾文捉來許多昆蟲,反復觀察比較,終于找到了答案。原來,島上經常刮大風,那些沒有翅膀或翅膀殘缺的昆蟲,由于不會飛,就不大可能被風刮到海里淹死。那些翅膀特別大的昆蟲,因為頂得住大風,所以也能生存下來。而那些翅膀不大的昆蟲,由于很容易被刮到海里去,便逐漸消失了。

　　1.在文中找出下列詞的反義詞。

　　完整—(　　　)　出現—(　　　)

　　2.根據選文內容填空。

　　(1)達爾文是一百多年前　　　　國　　　　的　　　　家。

　　(2)那些沒有翅膀或翅膀　　　　的昆蟲,由于不會飛,就不大可能被風刮到　　　　淹死。那些翅膀　　　　的昆蟲,因為頂得住　　　　,所以也能　　　　下來。

　　3.達爾文是怎樣找到答案的?

　　(二)

　　有一頭肥胖的大熊,它常依仗自己力量大就欺負別人。

　　一天,大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜,就大搖大擺地走過去說:“聽著,長出地面的全歸我!”

　　秋天到了,農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸!”一點兒也不好吃。它連忙追上農夫,粗聲粗氣地說:“下次不管你種什么,我都要地面下的,你拿長在地面上的。”

　　第二年,農夫種了麥子。收割時大熊又來了,農夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了。

　　大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說:“唉,我又上當了!”

　　1.給短文加一個題目,寫在文前的橫線上。

　　2.短文共有　　　個自然段,第　　　自然段寫出了大熊的特點。

　　3.在文中找出“干瘦”的反義詞,畫“　　”。

　　4.讀完故事,你想對大熊說些什么呢?

　　八、根據情景補全對話。

　　星期天,明明在家里寫作業,忽然想起自己的襪(wà)子臟了。明明對媽媽說了什么?你能寫出來嗎?

　　明明:

　　媽媽:孩子,你是二年級的學生了,老師說自己能做的事要自己做,你自己試一試,好嗎?

　　明明:

　　媽媽:那等你寫完作業再去洗,怎么樣?

　　明明:

　　媽媽:明明真是個好孩子,越來越懂事了。

　　第六單元提升練習參考答案

　　一、liú xiě(√)　shěnɡ lì(√)

　　cán quē(√)　línɡ mǐn(√)

　　二、造　料　拉　洋　案　刮

　　三、小雞　牛奶　條　橡皮　小溪　只　白云　鉛筆　頭

　　四、創造　突然　靈活　改善　認真　非常

　　五、1.眼光　2.觀察

　　六、1.發明了鋸。　2.跳動呢?　3.古代四大發明之一。

　　七、(一)1.殘缺　消失

　　2. (1)英　著名　生物學　(2)殘缺　海里　特別大　大風　生存　3.達爾文是經過反復觀察比較找到答案的。

　　(二)1.農夫與大熊　2.五　1　3.肥胖

　　4.大熊,你不能以大欺小,要與別人和睦相處;而且你要好好學習,了解植物等的生長特點。

　　八、示例:媽媽,我的.襪子穿臟了,你幫我洗洗吧!

　　我要寫作業,沒有時間洗呀。

　　好!我把作業寫完了就去洗。

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