2014-2015年五年級下冊語文期末試卷

　　一、字、詞、句天地。

　　1、看拼音寫詞語。(4分)

　　goū lè yōng dài jǔ júe jīn piāo dài wǔ

　　2、讀音相同的字，我知道很多，還會組詞。(3分)

　　dú ( ) ( ) ( )

　　cì ( ) ( ) ( )

　　3、辨字填空。(4分)

　　漿 將 槳 獎

　　( )來 豆( ) ( )狀 船( )

　　熔 溶 容 蓉

　　( )易 芙( ) 月光( )( ) ( )洞

　　4、補充詞語，并選擇一個詞造句。(4分)

　　神( )奕奕 ( )步如飛 巧舌如( ) 目( )口呆

　　虎背( )腰 百折不( ) ( )膽忠心 任勞任( )

　　鞠躬盡( ) 赴湯( )火 含辛( )苦 語( )心長

　　。

　　5、選詞填空。(2分)

　　情趣 興趣 志趣 樂趣

　　(1)因為 相投，二人馬上成為朋友。

　　(2)釣魚的 令爸爸樂此不疲。

　　(3)鈴鐺一路響個不停，增加了一些行路的 。

　　(4)我對集郵產生了極大的 。

　　6、根據所給的信息，猜猜下面是這學期學到的哪位歷史名人。(2分)

　　(1)李—他被稱為“詩仙”。( ) (2)王—他寫字入木三分。( )

　　(3)武—景陽岡上他一展雄風。( ) (4)魯—他發明了鋸。( )

　　7、解釋下列課題中帶點字的意思。(3分)

　　《將相和》( ) 《晏子使楚》( ) 《清平樂•村居》( )

　　8、把下面的詞語分類。(3分)

　　喜歡 戰爭 難過 進步 干練 立刻

　　羅唆 傷心 頓時 討厭 提高 和平

　　近義詞：( )—( ) ( )—( ) ( )—( )

　　反義詞：( )—( ) ( )—( ) ( )—( )

　　9、句子訓練場。(6分)

　　(1)街道安靜下來。(擴句)

　　(2)美麗的小姑娘在一望無際的碧綠的平原上放羊。(縮句)

　　(3)武松打死了老虎，這難道不是事實嗎?

　　改為“被”字句

　　改為陳述句

　　(4)水浪一個接一個地打來。竹排繼續前進。(用適當的關聯詞，把兩個句子合并成一句話)

　　(5)大隊部小記者了解到許多小明的先進事跡。(修改病句)

　　10、我會填。(6分)

　　(1)草鋪橫野六七里， 。

　　(2)有志不在年高， 。

　　(3) ， 吾將上下而求索。

　　(4)翠翠紅紅，

　　風風雨雨，

　　(5)張飛穿針---

　　(6) ，忠言逆耳利于行。

　　二、判斷正誤。在正確的說法后打(√)。(10分)

　　1、“溪頭臥剝蓮蓬”中的“剝”讀“bō”。 ( )

　　2、“歌樂山下悟道，渣子洞中參禪”運用了對偶的修辭手法。( )

　　3、“程門立雪”這個成語多用來稱贊老師的崇高品質。( )

　　4、“點頭哈腰”是描寫人物神態表情的詞。( )

　　5、“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天”是頂針聯。( )

　　6、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”選自《滿江紅》。( )

　　7、《三國演義》中的三國是指“漢”“魏”“蜀”三國。( )

　　8、“粗獷”是“豪放”的意思。( )

　　9、“完爾一笑、美輪美渙、神機妙算”這三個詞中有一個錯別字。( )

　　10、《景陽岡》節選自《水滸傳》，作者是吳承恩。( )

　　三、口語交際。(4分)

　　“抗震救災，眾志成城”。從2008年5月12日下午兩點二十八分開始，這八個字就牽動著每個炎黃子孫的心，我們的淚眼朝著一個共同的方向，一個名叫--汶川的地方!廣大武警戰士身先士卒深入災區，社會各界人士紛紛捐款捐物，有些甚至獻血再獻血……面對著一幕幕感人的畫面，一個個動人的故事，你有什么想說嗎?請你圍繞 “抗震救災，眾志成城”把你看到、聽到的或想到的寫下來。

　　四、閱讀理解。(18分)

　　1、課內閱讀(7分)

　　走過任何一條街，抬頭向上看，( )的窗子前都是( )、( )。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，( )。每家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　(1)按原文在括號里填上四字詞。(4分)

　　(2)從所填的四個詞中我感受到了花

　　(3)“我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”這一句中的“這一種境界”是指

　　(4)請結合生活實例談談你對“人人為我，我為人人”這句話的理解。

　　2、課外閱讀。(12分)

　　我的油布傘

　　下雨了。小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的、花的……

　　看見傘，我便想起了我小時候的一把油布傘，想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺……

　　小時候，我們村里沒有學校，要跑到鎮上去上學。遇上下雨天，常被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀!

　　有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身燒得滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“娘，要是有一把傘就好了，咱買一把吧!”

　　娘沉思良久，最后一字一句地說：“咱買一把吧!”聽了娘的話，我半信半疑。那年月，家里窮，隊里收成不好，全指望娘織賣土布貼補家里，換回個油鹽錢，還要給我交學費、買書和本子。她能有錢給我買傘嗎?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

　　這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐哩哐當”，滿屋子都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，不自然地笑笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”

　　娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了……”

　　終于有一天，娘從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑眼地說：“拿去吧，你要的傘!”

　　“啊，傘!”我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐起，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一回頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

　　從此，一把黃油布傘伴隨著我，從初中到高中，讀大學，一直到參加工作，漸漸地，這把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔掉它。熟悉的朋友說我艱苦樸素;不知內情的人，笑我寒酸小氣。我都不去管它，只是笑笑，卻不知，我帶著這把傘就仿佛母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。

　　(1)寫出文中帶點詞語的反義詞。(2分)

　　盼望——( ) 體諒——( )

　　(2)聯系上下文給帶點的字選擇合適的解釋。(2分)

　　酸在字典里的解釋有：A. 不大方 B. 疼痛 C. 酸味 D.難受

　　心里一酸( ) 寒酸小氣( )

　　(4)請你說說文章倒數第二自然段的省略號表示什么意思,填序號。(2分)

　　欣喜之余，我偶一回頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……( )

　　A.表示列舉省略 B.表示語氣停頓 C.表示語意未盡

　　(5)請你根據文章內容回答下面的問題。(4分)

　　①“娘”答應買傘，“我”為什么半信半疑?

　　②“我”為什么一直舍不得扔掉這把傘。

　　(6)用“——”在文中劃出與短文最后一句對應的句子。(2分)

　　五、習作(30分)

　　在這學期的語文學習中，我們結識了不少作家筆下的人----顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長征路上為照顧小戰士饑餓而死的老班長，機敏的小嘎子，潑辣張狂、口齒伶俐的“鳳辣子”……這些人物有著鮮明的性格特點。相信從這些課文的學習中同學們學到了一些寫人的方法，那就趕快拿起筆，刻劃一個給你留下較深印象的人。

　　要求：1、題目自擬，寫真事，表真情，文通句順，書寫工整。

　　2、可以是熟悉的人，也可以是偶爾見到的陌生人，但一定要反映出人物某一方面的特點。

【-五年級下冊語文期末試卷】相關文章：

五年級下冊語文期末試卷04-24

五年級語文下冊期末試卷01-13

五年級語文下冊期末試卷07-20

五年級下冊語文的期末試卷06-27

2017五年級下冊語文期末試卷05-16

五年級下冊語文期末試卷及答案06-22

小學語文五年級下冊期末試卷12-26

人教版五年級下冊語文期末試卷04-28

五年級下冊語文期末試卷及答案01-11

五年級下冊語文期末試卷201505-22