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2024小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷
在各領(lǐng)域中，我們經(jīng)常接觸到試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的2024小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷 1
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。
yīn fú fàn qǐ míng mèi jù lǒng zhǎng wò
zhàn kāi yuán yùn guī lǜ jùn qiào zhèng zhòng
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
吹拂(fófú)
似的(shìsì)
吹皺(zòuzhòu)
綻開(zhànzhài)
傍花(bàngpáng)
頃刻間(qīngqǐng)
三、按要求寫成語(yǔ)。
1、補(bǔ)充下列描寫優(yōu)美景色的成語(yǔ)。
世外
春深
古木
2、在橫線上補(bǔ)充疊詞成語(yǔ)。
如：(栩栩)如生
生機(jī) 小心
起舞 向榮
四、按要求寫句子。
1.他終于打聽到了問(wèn)清了王阿姨家的電話號(hào)碼。(修改病句)
2.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句)
3.池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。(改成擬人句)
4.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢?(改成陳述句)
5.春風(fēng)吹綠了柳梢，吹晴了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏花的花苞。(這是排比句子。請(qǐng)仿寫一個(gè)句子。)
____________________________________
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、_________，_________，_________， ……到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，伴隨金色童年的是。這里的“紅領(lǐng)巾”是_________。
2、《第一朵杏花》講了我國(guó)著名科學(xué)家研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了他的科學(xué)研究態(tài)度，說(shuō)明只有_________、_________，才能_________。
3、《燕子》這一課中，作者從燕子、、三方面描寫了燕子的特點(diǎn)。
4、《春日偶成》是代詩(shī)人寫的，題意是。詩(shī)中描繪了一幅的美麗畫卷，其中“_________”這個(gè)詞我最喜歡，因?yàn)開_________________。
六、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)一棵樹就是一座綠色工廠， 片片枝葉都是快樂(lè)的音符， 給我們送來(lái)清新的空氣， 讓每個(gè)人都健康、幸福。……今天栽下綠色的希望， 明天長(zhǎng)成參天的大樹。 叫風(fēng)沙乖乖低頭， 讓百鳥翩翩起舞。
1、文中的一個(gè)比喻句：。這句話是把比作。
2、從詞語(yǔ)、可以看出作者把和當(dāng)做人來(lái)寫。
3、短文中，作者寫出了森林的哪兩大好處?
答：_________和_________。
4、植樹還有哪些好處?
___________________________
(二)莫干山的蟬鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注童。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過(guò)滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來(lái).整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味;細(xì)聽，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”;有些，“嘰哩哩、嘰哩哩”。一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的`烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。
突然——又是一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1、根據(jù)解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
沒(méi)有聲音_________ ;_________很靜。
形容事物的狀態(tài)達(dá)到了所容納的限度。
2、是引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意。
3、找出短文描寫蟬鳴聲的“五花八門”的句子?答案
4、這篇短文用了手法，寫了_________的故事。答案
七、作文。
春天好美，一片生機(jī)勃勃，趕緊拿起手中的筆，我們也寫一篇作文來(lái)贊美春天吧!
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷 2
一、字詞。（32分）
1、讀拼音寫詞語(yǔ)：（10分）
pú tao juān qū là zhú dù jì lián mǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
luó kuāng liú lǎn shěn yuè zī xún gē bo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“——”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行�。�4分）
氣氛（fén fēn）稀罕（hǎn hàn） 掄（lūn lún）起 河堤（dī tī ）
剝皮（bāo bō）殷紅（yīn yān ）黝（yōu yǒu）黑 花蕊（ruì ruǐ）
3、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)�。�5分）
無(wú)動(dòng)于（ ） （ ）強(qiáng)（ ）弱 （ ）潔奉公 不解之（ ）
斬釘（ ）鐵 （ ）首（ ）胸 居高（ ）下 驚慌失（ ）
�。� ）而不舍 堅(jiān) 持 不（ ） 防（ ）杜漸 光（ ）正大
4、比一比，再組詞。（5分）
帳（ ） 撤（ ） 渤（ ） 寡（ ） 弛（ ）
賬（ ） 撒（ ） 脖（ ） 宴（ ） 馳（ ）
5、寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。（4分）
近義詞：拘束（ ） 包蘊(yùn)（ ） 忍耐（ ）奪目（ ）
反義詞：曲折（ ） 樸素（ ） 堅(jiān)定（ ）痛苦（ ）
6、連線 ( 4分)
堅(jiān)持 錯(cuò)誤 建立 誠(chéng)懇
發(fā)表 事實(shí) 飽含 友誼
改正 革命 珍惜 深請(qǐng)
捏造 意見 態(tài)度 時(shí)間
二、按要求寫句子。（13分）
1、如果我們破壞了地球,我們將無(wú)處可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
2、不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)?
改成陳述句：
3、池塘中的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著. ( 改成擬人句)
4、春天的校園像 （補(bǔ)充比喻句）
5、我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。（縮句）
6、樹枝上點(diǎn)著蠟燭。（擴(kuò)句 ）
7、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改反問(wèn)句）
8、我只能用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓和疲勞。（改雙重否定句）
9、修改病句。
�、僦袊�(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。
�、�、奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。
�、�、我們從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌。
�、�、劉家峽水電站雖能蓄水，但又能發(fā)電。
三、積累應(yīng)用（10分）
1、請(qǐng)將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整
遲日江山麗，________________。欲將輕騎逐，_____________。
借問(wèn)酒家何處有，________________。國(guó)破尚如此，__________________。 2、寫出一句同情他人或廉潔自律的名人名言
_________________________________________________________
__________________________________________________________
3默寫《憫農(nóng)》這首古詩(shī)。（5分）（錯(cuò)二個(gè)字，扣一分，不負(fù)分）
這首詩(shī)描寫了
四、 閱讀（15分）
可 愛(ài) 的 家 鄉(xiāng)
離學(xué)校不遠(yuǎn)有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看，是一座座高大的樓房，一條條寬闊的街道。
往南看 是廣闊的田野 田野里長(zhǎng)著玉米 高粱 小麥 棉花 一條筆直的公路穿過(guò)田野 通向遠(yuǎn)方
往西看，是個(gè)美麗的果園。你瞧，山洼里那一片片柿樹，紅得那么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。還有那蘋果樹，滿樹累累碩果，把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的`、金黃的、翠綠的，品種有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛(ài)。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。
往北看，是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船，還有小輪船。
我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛(ài)啊!
1、作者是站在______觀賞家鄉(xiāng)景色的。他是按方位順序觀賞的。文中的______、______、_______、______，這些詞語(yǔ)點(diǎn)明了觀賞的順序。
2、給第三自然段未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
3、第四自然段寫了______、______、_______和______，等幾種景物，其中詳寫了______和______。
4、用“______”文中最能體現(xiàn)作者對(duì)家鄉(xiāng)的情感的句子。
5、用“‖”給文章分段。并寫出段意。
6、寫近義詞。 眺望—（ ） 寬闊—（ ）
7、用“-------”畫出文章中的比喻句。
五、作文（30 分）
以“我真的佩服他”為題，進(jìn)行習(xí)作。
要求：用一個(gè)或幾個(gè)具體事例寫寫她（他）的美好品質(zhì)，詳略要得當(dāng)，要寫出自己的真情實(shí)感。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷 3
一、 看拼音寫詞語(yǔ)。 （10 分）
fèi téng
lǒng zhào
càn làn
jūn yún
lěnɡ kù
fènɡ xì
yǐn bì
hén jì
shì hòu
ɡuī lǜ
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”表示）（3分）
枝折花落（shé zhé）
風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）
靜謐（mì bì）
一模一樣（mó mú）
薄霧（bó báo）
臉頰（jiá xiá）
三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造一句話。（10分）
（ ）天卷地
不（ ）其煩
不容（ ）疑
慢條（ ）理
�。� ）促不安
隨（ ）而安
人跡（ ）至
應(yīng)接不（ ）
四、修改病句。 （4 分）
1.月光下，奶奶講述了許多過(guò)去的往事。
_____________________________________
2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
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五、 按要求改寫句子。（9分）
1、蟋蟀一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘自己舒適的住宅。（縮句）
_____________________________________
2、媽媽生病。媽媽沒(méi)有去上班。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一 句話）
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3、見到同學(xué)有難，我們一定要幫忙。（改寫成反問(wèn)句）
_____________________________________
4、自古以來(lái)，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫成“被”字句）
_____________________________________
5、畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句）
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6、我回答問(wèn)題。（擴(kuò)句）
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六、默寫古詩(shī)，并回答問(wèn)題。（10 分）
題西林壁
________________，________________。
________________，________________。
這首古詩(shī)是________代詩(shī)人________所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩(shī)的意思是________________________
七、語(yǔ)言積累。 （8分）
1.綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；________________。
2.山重水復(fù)疑無(wú)路，_________________。
3.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬________，浩浩蕩蕩地________，那聲音如同________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
5、那翠綠的顏色，明亮地________________似乎________這美麗的南國(guó)的樹。
6、霧鎖山頭山鎖霧，________。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題 （16 分）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的 ．（de dí）確有時(shí)候很乖。 它會(huì)找個(gè)暖和 ．（huo hé）的`地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)（憂 優(yōu)）無(wú)慮，什么事也 不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín píng）誰(shuí)怎么呼（換 喚），它也不肯回來(lái)。
說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職 ．（zhǐ zhí）。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
1、短文選自________的《________》，我們還學(xué)習(xí)了他的另一篇課文是《________》。（3 分）
2、劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。 （3 分）
3、找出一個(gè)描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號(hào)里。（ ） （1 分）
4、用“_________”畫出寫貓很乖的句子。 （2 分）
5、把畫線的句子改寫成陳述句。 （2 分）
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6、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。 （2 分）
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7、用“～～～”畫出本段的中心句。 （1 分）
8、用“非……不可”寫一句話。 （2 分）
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九、作文。 （30 分）
在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動(dòng)物，它們當(dāng)中有許多是人類的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，把觀察到的有條理、具體地寫下來(lái)，希望能寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
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