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小升初面談著裝及禮儀介紹
一個好的面試，能夠讓你輕而易舉地從眾多競爭者之中脫穎而出，以下是百分網小編搜索整理的關于小升初面談著裝及禮儀介紹，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
1.衣著得體，整潔樸素
女生不要太花哨，男生頭發不要翹。注意的地方：頭發、衣領、紅領巾。
2.表情自然，從容大方
注意：不要“馬”起臉。
3.注意細節，表現良好的教養
注意：隨手帶走身邊的垃圾，走進考室時要先敲門再進去，輕輕地關門，做到從容大方地走到考官面前，先說：“老師好�！痹佥p輕地坐下。如果老師給你遞了一杯水，你要站起來說：“謝謝老師。”
4.聲音洪亮，回答完整，注意目光交流
注意：如果有更多的考官，要和每一位考官“目光交流”，但不要瞪著老師，要自然、放松。
5.條理清楚，學會用調理詞(首先......其次......再者......最后......等類似的調理詞)
注意：過于緊張的時候就深呼吸，說話的時候要吐字清楚，不要結結巴巴。(對著鏡子練多幾次）。
6.說話不張揚，自信但要謙虛
注意：如果老師說：“每個學生都必須背誦20首古詩，你可以背嗎?”，你千萬不要逞強，要說：“老師，很遺憾，我不能背誦20首古詩，但是我相信我在暑假休息的時候，一定會去積累的”給老師留下一個上進的印象，千萬不要逞強地說：“我可以!”
7.態度坦誠
不掩飾不懂的地方，并想辦法化解危機;機智靈活，盡量為自己創造展示特長的機會。
1、常規問題：
(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。
(2)根據孩子的自我介紹做進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關于奧數學習的問題。
2、奧數方面：
(1)你是什么時候開始學奧數的?你覺得怎么才能學好奧數?
(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
3、英語方面：
(1)你能用英語說一段話嗎?如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩妥的方式——事先準備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。
(2)要求背誦一段英語課文。課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容
4、語文方面：
(1)你正在看什么書?是關于什么內容的?事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。
(2)想給大家推薦哪本書看，為什么?學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。
5、個人興趣愛好和性格
(1)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪里?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?
(3)你在班上的成績是怎樣的?你與比你成績好的同學相處得好嗎?
小升初面談準備建議
上周以及本周，本市不少公立學校按照市外的要求對報名學生進行面談，而在這個月的28日，則是深圳市外國語學校面談的時間。家長該如何為孩子做好最后的準備工作，讓孩子以最佳狀態面對面談的老師呢?家長自己又該做哪些準備呢?
在本市知名的大型教育論壇上，不少家長對即將開始的面談問題多多，有些父母發帖詢問近年來學校在面談時問過的問題，希望能先給孩子進行一番“演練”，讓孩子在真正面談時發揮自己正常的水平，不會表現得太緊張;有些家長發帖求助，說現在感到緊張和疲憊的不是孩子，反而是自己，也擔心這份緊張是否會影響到孩子。
面談流程：以聊天為主，過程較輕松
據了解，面談的主要流程是：翻閱學生成長手冊、與學生進行面談，面談老師會與學生在有關知識面、學習方法、學習習慣、有何特長等話題上進行交流。
有關專家表示，學�；旧隙紩源祟悊栴}作為面談的主要問題，校方還是希望通過這些問題來了解學生的學習習慣、愛好、以往的經歷等，整個過程都是比較輕松的，學生完全不必太緊張。在面談時會向學生了解興趣愛好，讓學生說說最喜歡的一本書、最崇拜的一個人、自己的理想是什么，學生也可以向面談老師提一些對學校的要求等。
家長：面談是實地了解學校和老師的好機會
其實，學校對學生進行面談時，家長可以實地考察一下學校，直觀地了解學校的具體情況、設施設備等，也可以聽老師介紹學校的辦學理念和育人目的等。專家說，就目前家長咨詢的問題來看，主要抱著兩種截然不同的想法，一是詢問學校的升學情況，了解多數今后的高中學校去向;二是詢問學校的辦學理念持后一種想法的家長較理智，希望孩子健康、快樂地成長，不希望孩子學業負擔過重。
也有學者建議，家長在面談前幾天不要一直將話題圍繞在升學上，不要將面談說成是一場考試，這會給年幼的孩子制造心理上的負擔，不如告訴孩子就像平時在親朋好友間回答問題一般，把自己知道的、想說的，有禮貌地告訴老師即可。
面談準備小貼士
在面試前幾天，有些準備是需要提前做好的，這主要有以下兩個方面：第一，物品須帶齊。有些學校要求學生帶戶口本，或是小學作業本等。父母可以根據每個學校的要求，提前幾天為孩子準備好，不要到了面談前一天才開始急忙翻孩子作業本、找戶口本等。
第二，不妨再叮囑孩子一遍需要注意的禮儀和行為習慣。老師和學生的面談能直接反映出學生的不少行為習慣，如在交給老師物品時是否是雙手遞交，開始和結束面談時是否和老師說了“你好”和“再見”等。這些細節看上去雖小，但都能反映出孩子的行為習慣是否良好、留給老師的第一印象是否是不錯的。
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