2016托福詞匯識記方法：聯想法

　　詞匯的積累是托福考試中最基礎也是最重要的一部分，大家是怎樣記憶托福詞匯的呢?下面yjbys網小編給大家介紹一種詞匯記憶方法：聯想法，希望對大家有用。

　　一、詞義聯想法

　　通常我們針對一些長詞，我們對其的拼寫和詞義都是需要反復的記憶。而這時就可以采用這種多義單詞的意義擴展規律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據其他詞義與基本義的聯系來輕松地記憶單詞。 比如： 我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易地記住它的三個意思： 1) (時間)立刻;2)(空間)緊挨，緊接，緊跟;3) (關系)直接。

　　二、形義聯想法

　　而想要快速提升自己的詞匯量，我們就建議大家可以采用形義聯想法的使用，也就是說在詞匯記憶的過程中，尋找到一些詞匯中的共同特點以及其相似之處，利用這些共同特點展開記憶。比如，當我們記憶ball，ballet，balloon，ballot，bullet等這些詞的時候，都可以將其歸集到和“球”有關的物體中。而在這樣的記憶法中，我們也可以看出，在平時需要抽出時間將生詞進行歸類與匯總是非常總要的。

　　三、相似聯想法

　　當我們記憶詞匯的時候，其實，都會遇上很多拼寫中有些相似的詞匯，而這樣的詞匯在我們的記憶中也是非常容易混淆的。所以，建議在這些詞匯的記憶中，我們也可以將其清晰的整理出來，再加以記憶，就不是那么容易混淆了。比如，同時包含了“tain”的詞匯，就是可以整理到：obtain(獲得)，contain(包含)，maintain(維持)， sustain(支持)，retain(保留)等等 。

　　四、分割聯想法

　　在記憶有些詞匯的時候，我們就會發現雖然其并不什么長詞，但是，由于并沒什么詞根詞綴等等，所以，記憶也并不是那么簡單。那么，對于這樣的記憶我們又可以采取怎樣的方法呢?其實，對于一些單詞來說，我們可以此采用分割記憶聯想本的方法把一個單詞分成幾個單詞或部分，利用它們之間的意義進行聯想 從而達到形象記憶的效果。比如，charisma (領導人的超凡魅力)可以這樣拆分記憶： cha可以看作China，ris，ma 可以看作是rise，Mao 連起來就是China rises Mao。

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