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快速提升初中英語聽力的四大方法
英語是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。以下是小編整理的快速提升初中英語聽力的四大方法，歡迎閱讀！
初中階段學生有必要努力加強英語聽力的訓練，為將來的英語學習做好積極準備。在此，線話英語教學專家提醒學生在英語聽力練習過程中應注意的問題。
(1)英語聽力訓練應打好語音基礎
學生在進入初中階段，就應特別注意英語語言基礎知識的學習。語音基礎知識不扎實，常常造成聽力理解困難，如名詞的復數形式、動詞的過去式分辨因素以及語流中音的省略等。線話英語教學專家建議學生可多聽語音純正的由以英語為母語的人士錄制的錄音帶或錄音材料，學生也可通過電話或在線方式與線話英語專業外教一對一練習英語口語。在這個過程中，學生通過反復聽，認真模仿，慢慢地養成地道的英語口語習慣。因為標準的、純正的、地道的英語口語能力的提高不僅可以提高學生的英語交際能力，也會促進其英語聽力的發展。聽說是相輔相成、不可分割的。
(2)積累常用詞匯，靈活運用語法知識
語音、詞匯和語法是構成語言系統的三大要素，也是提高學生聽力的基礎。線話英語教學方法將詞匯放入英語語境中來記憶，把單詞代入句子，帶入語境。在語境中記憶單詞，這樣不僅有了生動形象的情景，而且也可以讓學生了解這個單詞的用法，從而提高記憶的質量。在線話英語全英文語境中練習英語口語，有效提高學生聽說能力、運用和鞏固單詞記憶的同時還能提高學生英語學習英語的興趣。線話英語集科學性、高效性、多元性等特點于一身，讓學生在輕松愉悅的氛圍中練習英語口語與英語聽力，學習英語單詞，培養英語思維，進而提高英語綜合能力。同時，線話英語口語外教提供給學員一對一真實生活場景的對話，純英語的學習環境培養學員英語語感，形成英語思維能力，從而攻克英語語法及句型關。
(3)了解英美國家的背景知識
了解所說英語國家的文化背景對提高英語聽力理解能力有很大的幫助。因此，要提高聽力，不僅要具備一定的語言知識，還應該盡可能地多了解英語國家的社會制度、風土人情、生活習俗、人們的思維方式和價值觀念等。線話英語口語教學模式為學生提供了一個很好的了解英美文化和基本情況的途徑，為學生掃除語言文化的障礙，進而獲得英語聽力理解和英語口語能力的提升。
(4)注意英語聽力訓練方式的多樣性
學生在聽力訓練過程中應采用自己感興趣的英語聽力材料，充分調動學習的能動性，從而保證聽力練習的高質量。線話英語注重培養學生的學習興趣和學習動機，它通過先進的多媒體學習系統、小組研習討論及英語 Social Club 等多元化活動幫助學員自覺地克服那些不利于學習的行為，讓學員在不同情境下運用英語，有效地全面提升英語水平。線話英語課堂之外還開通了專家每日一歌：Today’s song，讓學員在輕松的音樂中學習英語口語，練習英語聽力。
初中英語聽力應試方法
學會取舍，理解內容
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，很多學員力求聽懂所有詞。其實，根本就沒有必要，其次也不可能。我們在日常生活中聽中文時，無論聽什么，注意力都不會在每一個字或詞上面，而是對文段或對話內容整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，不同的詞本身就有弱讀和重讀。
掃視材料，預測內容
當廣播中朗讀聽力要求時，我們要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題干及選項，通過掃視聯系上下文，有根據地預測文段發生的時間、場所、人物，并預測出談話的大致內容。并且，我們要對提出的問題尤其注意。這樣做的結果是聽錄音時我們可以有的放矢，做到有備而來，心中有數。
注重首句，抓住主旨
在聽英語長句時，由于信息多，朗讀速度非�？�，需要我們快速做出反應，所以在聽的時候就更應當注意主旨大意。在閱讀中作者一般會在首句或首段道出文段的中心大意、或對所闡述內容進行概括，有些作者也會在結尾時再一次點題。文段中間部分主要是細節，或是作者為了證實自己的觀點，進一步舉出例證，這一部分基本上是事實或是細節，聽力也是如此
英語聽力考試考察的不僅僅是學生的聽力，更是對學生心理素質的測驗。所以在做聽力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態應對考試。只要我們加強訓練，訓練得法，掌握一些必要的應試竅門就能夠在考試聽力中取得高分！
英語聽力如何提高方法
一、聽寫
練習聽力的時候需要注意精聽和泛聽的結合。建議先泛聽，再精聽做聽寫。泛聽一遍了解大概的內容之后，腦中閃過相關的詞匯，精聽做聽寫更能提高效率。第一遍泛聽的時候先看看自己能聽懂多少內容，第二遍聽寫需要注意哪些地方呢？一般聽寫都是以5—8秒的短句為一個單位，如果時間太久，記憶點太多，不利于聽寫。
二、對照答案
聽力完成后，實在聽不出來了，可以對照答案。但是對照答案，不是改完就了事了。通過答案，我們需要分析我們的常錯點。常見的錯誤類型可以是語音類的、語法類、拼寫類等，整理錯題，分析問題，改進問題，下次避免發生同樣的錯誤。遇到不會的單詞、詞組，查閱資料，增強以后的辨音能力。
三、翻譯背誦
譯背主要是為了鍛煉口語，翻譯能力，同時也能更好的消化聽寫的內容，具體操作步驟如下：
1、將聽寫材料翻譯成中文；
2、將譯文翻譯成英文；
3、對照（英文）無誤后，一次一次的翻譯背誦（看著中文，背誦英文）；
4、朗讀英文，追求流利。
英語聽力材料一定要用精，且英語聽力訓練的過程需要長期堅持，持之以恒，必定有成效。
初中生提高英語聽力的方法
1、有原文的時候不要先看原文，先多聽幾遍掌握大概意思，找到自己聽不清的地方，然后再看著原文跟讀。
聽課文，跟上課文的速度我覺得是最有效的，課文是聽力材料。
其實課文速度相對挺快的，一開始可能較難跟上，而且還要一邊理解就更加難，所以要鍛煉自己嘴上思想上都能跟上錄音速度的能力！
做題什么的只是作為補充啦~做題最主要就是要辨別聽力材料中關鍵信息點，比如時間啊地點啊數字啊什么的。
2、聽力一段材料聽上三遍，第一遍不看材料聽，聽完做題，然后對答案，第二遍的時候可以看著材料聽，一邊聽一邊看，還可以提高瞬時記憶能力，第三遍聽的時候不看材料一邊聽一邊在腦子里想每一個詞匯。
3、想要提高聽力，主要是靠提高口語能力，其實高中初中老師反復告訴我們的要多聽，多聽你就聽懂了的觀念是錯誤的，想必苦惱的你肯定沒少下功夫，肯定也聽了不少音頻，可是聽力水平還是沒有提高，所以才會來這里提問的，對吧？要想聽力好，你首先要知道老外怎么說話的。
你要想聽懂他們說話，你得先知道什么是句子重讀，什么是連讀略讀吞音，掌握單詞重讀才會學會自然拼讀，也就是人家說一個單詞，即使你沒聽過也能立馬把它寫個大概，遇到一個陌生的單詞你也能將它讀出來。你要不懂這些發音說話方式，你會連老外說一句What are you going to do？你都聽不懂，因為人家不是一個單詞一個單詞讀出來的成一個句子，人家的讀法是這樣的：Wha cha gonna do？
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