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小學四年級的數學期中試題分析范文
在社會的各個領域,我們都要用到試題,試題是考核某種技能水平的標準。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎?下面是小編為大家收集的小學四年級的數學期中試題分析范文,歡迎閱讀與收藏。
小學四年級的數學期中試題分析 1
一、試題分析:
從整體上看,本次試題難度適中,內容不偏不怪,符合學生的認知水平。試題注重基礎,內容緊密聯系生活實際,注重了趣味性、實踐性和創新性。突出了學科特點,以能力立意命題,體現了《數學課程標準》精神。有利于考察數學基礎和基本技能的掌握程度,有利于教學方法和學法的引導和培養。
(1)強化知識體系,突出主干內容。
考查學生基礎知識的掌握程度,是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。學生基礎知識和基本技能水平的高低,關系到今后各方面能力水平的發展。本次試題以基礎知識為主,既注意全面更注意突出重點,對主干知識的考查保證了較高的比例,并保持了必要的深度.
(2) 貼近生活實際,體現應用價值。
“人人學有價值的'數學,”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據新課標的要求,從學生熟悉的生活索取題材,把枯燥的知識生活化、情景化,通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數學知識的必要性、實用性和應用價值。
(3) 重視各種能力的考查。
本次試題通過不同的數學知識載體,全面考查了學生的計算能力,觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。
二、考生答題情況分析;
1、填空題:本題面廣量大,分數占全卷的1/4。本題主要考察學生書本知識的掌握情況。很多學生不能根據書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第3、4、6、7小題。本題平均得分率約60%,全對的約10%,總體情況不太好。
2、選擇題:第3小題等量代換很多學生思維轉不過來,這說明平時的思維訓練不夠。第5題計算選擇出錯也很多。
3、判斷題:本題共5小題,五個知識點。其中3、5小題出錯最多.對于什么是對稱軸不清楚,如何正確地畫出長方形的對稱軸就不知所錯了,結果失分較多。第3題沒有仔細理解題意,認真分析。
4、口算、列式計算題:口算12個小題。通過批改,發現全鎮學生對此題掌握得還可以,得分率在80%以上,有個別學生掌握的較差,偶爾能做1題到2題。錯的較多的是60+670,860-80,這幾題。建議教學中做好補差工作。用豎式計算,此題正確率在70%以上。學生計算方法學的較好,出錯的原因主要有:
(1)兩位數乘兩位數用十位相乘時不會對位;
(2)商的末尾有0的除法,不知道在個位補0,.漏寫余數。
5、解決問題。共4題,其中第3、4兩題錯誤率達60%以上,第3題一步就能解決,很多學生不理解題意用兩步解答;而第四題需要同學們設計租車方案。有的同雖然設計出來了,但是不是最省錢的方案,不符合題的要求結果失分較重。這里看來要老師在今后的教學中,要注意培養學生審題能力以及靈活解決問題的能力。
三、在今后的教學的注意方面
1、學生的口算、估算能力有待于加強,提高準確度.
2、在教學中,有意識的訓練、提高學生的思維能力.
3、在教學中,提高學生運用數學知識解決問題的能力.
4、根據學生的不同特點對他們因材施教,從而提高學生的整體素質
5、針對學生分析理解能力較差的實際情況,要在今后的應用題教學中培養學生從多方面、多角度去思考,把所學的知識應用于實際中。
小學四年級的數學期中試題分析 2
四年級數學期中測試內容截止課本第72頁,包括四則運算、方向與位置、小數、簡便計算四個方面的內容。這些內容即是本冊的重點,也是難點。從本次命題情況分析,有以下幾個優點:
一、 考查內容覆蓋面廣,重難點突出。
每道大題中都涉及到所學內容,注重基礎知識、基本技能、以及運用數學知識解決問題綜合能力的考查,對學生易混淆的知識點考核到位。特別是重點的內容平時需要學生掌握的能通過不同形式的題型測試,充分考查學生對重難點知識的'靈活掌握程度。
二、 題型靈活多樣,難易程度適中。
基礎性知識占比例多,能照顧到大多數學生,又有拔高的,考查學生思維的靈活程度,充分體現不同的人學不同的數學。例如:小數部分的內容作為重點考查,題型靈活多樣,特別是在填空、判斷、選擇題中占的分數比較大,小數點位置移動引起數的變化習題出的比較好。
三、簡便計算考查全面
簡便計算是本冊的重、難點。能考查學生對五大運算定律的靈活應用能力。特別是第二個檢測學生對乘法分配律的靈活應用,出的很有高度、有水平。
四、 重視知識的形成過程。
整份試題難易適中,但又不乏測試學生對知識的理解、變通、應用程度,很重視學生經歷知識的形成過程。
建議:
1、 簡便計算4-6個為易
2、 方向與位置距離中的線段不太清晰
3、 應用題每題6分,分值偏大
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