八年級暑假作業(yè)答案
八年級暑假作業(yè)答案1
1.A2.A3.C4.D5.D6.D
7.①童年高爾基②外祖母：善良慈祥、聰明能干，勇敢樂觀、熱愛生活，有圣徒一般的寬大胸懷，是千千萬萬俄羅斯女性的優(yōu)秀代表。
8.①不聞機杼聲，惟聞女嘆息②誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城③江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年④一片孤城萬仞山
9.老友相見的無限感慨，對開元盛世的懷念。
10.暗示詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。
11.①對……感到驚異②以賓客之禮相待③四處拜訪④相當(dāng)
12.C13.D14.C
15.①從這以后，指定事物(讓他)作詩，(他就能)立即完成，(詩的)文采和道理都有值得觀賞的地方。②現(xiàn)在那些天生就不聰明，本來就是普通的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就就為止了嗎?
16.作者認(rèn)為人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)，強調(diào)了后天學(xué)習(xí)對成才的重要性。
17.經(jīng)過：母親提議自己在鎮(zhèn)上等著，讓他坐車經(jīng)過小鎮(zhèn)時通過車窗看到自己，他卻因為睡覺錯過了了與母親見面。結(jié)果：他在電話里謊稱看到了母親，看到她穿藍(lán)襯衣。
18.“氣急敗壞”一方面是為同學(xué)沒有及時叫醒自己而惱火，另一方面寫出了他因錯過與母親見面而著急、失望、遺憾的復(fù)雜心情。
19.母親為讓他看到自己，一直等到最后一班車開過，他卻因睡覺錯過了看母親的機會，為了安慰母親，不讓母親失望和傷心，他謊稱看到了母親。這個善良的謊言表現(xiàn)了他對母親的孝心和深深的愧疚。
20.結(jié)構(gòu)上：標(biāo)題中的“藍(lán)襯衣”制造懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，“藍(lán)襯衣”是全文的.重要線索;內(nèi)容上：“藍(lán)襯衣”是母親勤儉節(jié)約美德與深沉的母愛的見證。
21.示例：理解關(guān)愛兒子：兒子因參加作文比賽不能回家，母親提議自己到鎮(zhèn)上等他見上一面;勤儉節(jié)約持家：父親去世，她獨自一人支撐起這個家，只在參加兒子高中開學(xué)典禮時買了一件藍(lán)襯衣。
22.示例：兒子是主人公：文章著力表現(xiàn)了兒子依戀母親、深愛母親，心中充滿對母親的孝心與感恩之情，教會我們懂得學(xué)會感恩親人、珍惜親情;母親是主人公：母勤儉持家，深愛兒子，細(xì)小的生活瑣事中展現(xiàn)了一位平凡而偉大的母親形象。母子都是主人公：文章圍繞母子展開敘事，從這對普通的母子的身上讓我們感受到了母子之愛，讓我們明白了要珍愛親情、珍惜生活。(任答一種，言之有理即可)
八年級暑假作業(yè)答案2
1、嫁接是綠色開花植物無性繁殖的一種，請據(jù)圖回答問題
(1)圖A中被接的結(jié)構(gòu)是植物的，圖B中被接的
結(jié)構(gòu)是植物的。
(2)圖中1和3稱為，2和4稱為。
(3)嫁接成功的.關(guān)鍵是。
2、從一個細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇。
請據(jù)圖回答：
(1)填出圖中標(biāo)號代表的名稱：
A，B，
(2)人生命的起點是;胎兒發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)由母體
供給，胎兒和母體的主要聯(lián)系物是(填標(biāo)號);
胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程叫做。
八年級暑假作業(yè)答案3
一、選擇題(每小題3分，共54分)
題號123456789
答案CDBAABCAC
題號101112131415161718
答案CDBADDCAB
二、辨析題(10分)
19.(1)智能手機不僅能夠通話聯(lián)系，而且能上網(wǎng)、娛樂，給我們的生活帶來諸多便利。(2分)
(2)學(xué)生有使用手機的自由，(1分)但這種自由不是無限制的，應(yīng)以不違反法律和校紀(jì)為限。(2分)
(3)對初中生來說，受教育既是權(quán)利也是義務(wù)(或受教育的義務(wù)具有強制性)，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)努力完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。(3分)
(4)我們要合理、適度使用手機，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系，讓手機更好地服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)和生活。(2分)
三、觀察與思考題(每題12分，共24分)
20.(1)
侵權(quán)現(xiàn)象侵犯的權(quán)益
①缺少檢驗合格證明，使用方法不詳(1分)②知情權(quán)(1分)
③“咬掉”手指(1分)④安全權(quán)、公平交易權(quán)(1分)
⑤推諉不賠償(1分)⑥依法求償權(quán)(1分)
評分建議：侵權(quán)現(xiàn)象與所侵犯的權(quán)益對應(yīng)方可得分;若不對應(yīng)者，按侵權(quán)現(xiàn)象給分。
(2)學(xué)習(xí)有關(guān)消費的知識，增強自己的判斷和選擇能力;貨比三家，到正規(guī)商場購買;不貪圖小便宜，購買質(zhì)量信譽有保證的'產(chǎn)品;注意索要和保存發(fā)票等消費憑證;要了解維權(quán)途徑，勇于維護自身合法權(quán)益。(三方面即可，6分)
21.(1)見義勇為是一種高尚的品質(zhì)，其目的不是為了索取和回報;在社會生活中，每個人都應(yīng)得到公平的對待;期盼正義，維護正義，是所有善良人的共同心聲;是否公道關(guān)系到當(dāng)事人的名譽和權(quán)利，影響社會和諧穩(wěn)定(或受到不公平對待，人們就會感到冤枉、氣憤，影響社會和諧)。(三方面即可，6分)
(2)當(dāng)他人陷入危險或困境時，我們應(yīng)積極伸出援助之手;自覺承擔(dān)責(zé)任，不踐踏公平正義;遇到破壞公平正義的行為時，要積極與之斗爭;堅持正確的輿論導(dǎo)向，營造維護公平正義的良好氛圍;國家應(yīng)完善相關(guān)獎懲制度，為公平正義的實現(xiàn)提供制度保障。(三方面即可，6分)
四、活動與探索題(12分)
22.(1)部分初中生缺乏安全騎行意識，交通事故時有發(fā)生;加強安全騎行教育有利于增強學(xué)生的交通規(guī)則意識，培養(yǎng)初中生法治觀念;有利于減少交通事故的發(fā)生，保護初中生的生命健康權(quán);它屬于學(xué)校保護的內(nèi)容和要求，體現(xiàn)了對未成年人的保護和關(guān)愛。(三方面即可，6分)
(2)年齡達到12周歲方可騎車上學(xué);騎車技術(shù)不熟練的，不要貿(mào)然上路;出發(fā)前要先檢查車鈴、車閘等部件是否完好有效;騎車上路時不得帶人;騎車時不得嬉戲打鬧、看書或撒把;應(yīng)在非機動車道上靠右側(cè)行駛;拐彎前要先減速慢行,向后瞭望,伸手示意，等等。(三方面即可，6分)
八年級暑假作業(yè)答案4
一、積累與運用(30分)
1. 輾 祈禱 酣
2. B (2分)
3. B(2分)
4. 略(10分)
5. (12分)
①作者對歷史上長城的評價是——凄婉的歷史，民族封閉的象征。(2分)
②長城的現(xiàn)在是開放而自信的。(2分)
③(答對1點給2分)選文提到了長城的軍事價值【見⑴⑵段】，旅游價值【見⑶段】。
(2分)長城具有深刻的思想價值，A修筑長城的歷史功績應(yīng)歸功于人民。B長城與“閉關(guān)自守”的關(guān)系應(yīng)是辨證的。“長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關(guān)自守的象征”這句話是片面的，長城在某一特定的歷史階段起到了防御外敵的作用，也在和平年代加強了對外交流。C長城，既是世界建筑史上的奇跡，也是中國古代人民苦難的象征。D人民的力量是巨大的，無窮盡的。人民以堅忍不拔的意力造成萬里長城，也可以以轟轟烈烈的起義推翻秦始皇這樣的暴君。(當(dāng)然，還有“建筑價值”“歷史研究價值”“文化價值”等等)
④(故事等2分，有稱呼問好，言辭通達、熱情2分)(共計4分)
二、閱讀與理解(60分)
(一)古詩詞閱讀(8分)
6. (2分)略
7. (3分)暮春(或“晚春”“季春”); 對美好春光的留戀與憐惜。
8. (3分)答：修辭手法：擬人、夸張。(1分)表達效果：詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動表現(xiàn)出春光的迷人、充滿生機等;用夸張手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩人對春光的留戀”)(任分析1種即可)(2分)
(二)文言文閱讀(12分)閱讀《疑人竊履》，回答問題。
9.①讓，派遣，命令。②用，拿，把。③他的，指友人的.。④斷絕，絕交。
10. 昔 / 楚 人 / 有 宿 于 其 友 之 家 者(2分)
11.①我本來(就)懷疑你，果然(是你)偷了我的鞋。②略
12. 答：友人是一個知錯就改的人(1分)，在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯誤，這也是難能可貴的。(適當(dāng)展開1分)
(三)閱讀下面文章，完成13-16題。(12分)
13.答：中國古典建筑中的階梯;近代社會建筑中的階梯;城市公眾共享空間的階梯。
14.答：階梯逐漸具有了心理屬性，也就是說，人人們建造階梯，不僅是為了方便從一個平面上升或下降到另一個平面，而且，也是為了達到心理上的一種滿足。(答到“心理”即可)
15.(3分)舉例子、列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說明了作為現(xiàn)代社會建筑的代表，南京中山陵的設(shè)計起到了主導(dǎo)人的心理意識的作用。
16.不能刪去。“應(yīng)該”表示作者的主觀判斷，說明“階趣”的重要性僅次于實用性。如果刪去，就變成所有設(shè)計者都把“階趣”作為除了實用性之外的重點，這與客觀事實不符。所以，用“應(yīng)該”體現(xiàn)了說明文語文的準(zhǔn)確性。
(四)閱讀下面文章，完成17-20題。(13分)
17. 答：做人要“知足知不足”、做人首先要“知足”、做人還要“知不足”
18. 答：(1)“知足”就是“滿足于已經(jīng)得到的(指生活、愿望等)”或“每個人都能滿足于已經(jīng)得到的東西”;(2)“知不足”就是知道自己的“不足之處”，“不夠完美之處”。
19. 答：文章第④段中劃線句運用了舉例論證(2分)的論證方法，充分地證明了“有自知之明并不容易”的觀點，從而證明了“做人還有‘知不足’”的分論點。(2分，答到任一觀點均可)
20. 無統(tǒng)一答案，只要能結(jié)合自己的親身體驗，從學(xué)習(xí)、做事、做人等某一方面談出對“知不足”的看法，言之有理即可。
(五)閱讀下面文章，完成21-25題。(15分)
21. (3分)A. 弟弟說，那不是人呆的地方。B. 沒有電，沒有水。C. 沒有像樣的教具、粉筆。D. 連爹都是哭著回來的，說，那不是人呆的地方。E. 吃的肉竟是耗子肉、蛇肉。(答出3點給全分)
22.(2分)因為文章通過“弟弟的來信”來表現(xiàn)弟弟由一個畏苦怕難的中師畢業(yè)的學(xué)生成長為一個為理想、事業(yè)、信念而奮斗的有志者的過程。從表達主題上來看，主人公是“弟弟”。
23.(3分)弟弟的形象：心地善良，甘于奉獻，有理想有信念的年輕教師形象。
24.(3分)不能刪去。(1分)這些文字，恰恰說明了“弟弟”有畏苦怕難的情緒，對自己的工作崗位不滿意，符合“中師畢業(yè)生”的性格特點。因而很真實。這些文字又恰恰與后文“弟弟決定不回來了”形成鮮明的對比，在極其艱苦的條件下，弟弟還能夠為鄉(xiāng)親為學(xué)生奉獻自己的一切，就更不容易。因而很感人。(2分)
25. (4分)A. 窮困、貧瘠那種糟糕的印象已經(jīng)逝去，取而代之的事如此美麗的景致，可見弟弟已經(jīng)深深地愛上了這片土地，舍不得離開了。B. “春天”“花開蝶舞”這些美好的意象預(yù)示著美好而光明的未來，弟弟定能在這片土地上做出自己的成績來。C. 這樣的描寫給人以遼闊的想象空間，“言有盡而意無窮”。
八年級暑假作業(yè)答案5
第一頁：
1.D
2.D
3.B
4. 2.4mm
5. 5:3 ; 21mm
6.
設(shè)答對題數(shù)為X
6X-2(16-X)大于60
第二頁：
1.D
2.B
3.B
4.人類需要、自然環(huán)境、慢、快、不定向、定向。
5.始祖鳥;皺羊齒;兩棲;魚;爬行;兩棲
6.(1)不完全變態(tài)發(fā)育蟋蟀、螻蛄(2)跳蝻若蟲外骨骼限制了它的生長(3)蛹c (4)適應(yīng)環(huán)境
第三頁：
1.振動;聲波擴散;音色
2.振動;音調(diào);能量
3.低于;次
4.B
5.B
6.A
第四頁：
1.B
2.C
3.D
4.m/n
5.立方和;立方根
6.<;>
當(dāng)a=0時，a=-a
7.
設(shè)每件定價為X
當(dāng)X=14時
(15*10+12.5*40)/50=13
14-13=1
(1/13)*100%=7.7%不合盈利要求;因此:
X-(15*10+12.5*40)/50>(15*10+12.5*40)/50*12%
X-13>13*12%
X>14.56
所以要獲得大于12%的利潤,定價應(yīng)大于14.56元.
第十四頁：
1.B
2.A
3.D
4.C
5.
(1)人的胰島素細(xì)菌的質(zhì)粒;
(2)從細(xì)菌中取出一種叫質(zhì)粒的圓環(huán)狀DNA;先用一種酶把質(zhì)粒DNA切開，再用相同的`酶把人胰島素基因從染色體上切下來;將質(zhì)粒DNA和人胰島素基因混合在一起，胰島素基因就會切開的質(zhì)粒DNA兩端，重新形成一個閉環(huán);
(3)基因能控制蛋白質(zhì)合成的表達;
(4)繁殖速度快的特點。
第十五頁：
1.C>B>A
2.放大;縮小
3.凸透;靠近;發(fā)射的光很弱;熄滅
4.B
5.C
第十六頁：
1.B
2.D
3.C
4.540·
5.10mm
6.9:5
7.對對對錯
8.
解:設(shè)窗口底邊離地的高為X
X:4.2=1.8:2.7
X=2.8
第十七頁:
1.不是,因為他的雙親的頭發(fā)都是顯性性狀,而卷發(fā)為隱性性狀,機率只有25%并不是一定是隱性性狀
2.不是Rr也是顯性性狀,也是卷舌
3.是的,因為酒窩是顯現(xiàn)性狀
4.不一定，有25%是單眼皮
第十八頁：
1.望遠(yuǎn);電子顯微
2.遠(yuǎn)視;凸;B;A
3.凸透;倒著;實
4.B
5.C
第十九頁：
1.B
2.C
3.C
4.D
5.(2：1) ; ( 4：1)
6.135;1750
7.24
第二十頁：
病原體;D;切斷傳播途徑;特異性;與患者和睦相處，不歧視患者
第二十一頁：
1.30;37
2.晶體
第二十二頁：
1.B
2.B
3.A
4.中心對稱圖形：矩形、菱形、
5.60·
6.16
7.10;3;25/2;25/2;15/2(/是分?jǐn)?shù)的中間那一橫)
8.多錯多多錯錯
第二十三頁：
1
(1)正方形基因武器是指通過基因重組，在一些不致病的微生物體內(nèi)“插入”致病基因，或者在一些致病的細(xì)菌或病毒中接入能對抗普通疫苗從而培育出新的致病微生物或新的抗藥性很強的病菌
(2)如今科學(xué)真發(fā)達
2.
(1)病菌;細(xì)菌
(2)使用抗生素，會導(dǎo)致細(xì)菌的大量死亡，但是還是會有很少量有抗性的細(xì)菌存活，然后他們就會繼續(xù)繁殖，如果繼續(xù)使用相同的抗生素，這次就會有少量的存活，濫用之后，就相當(dāng)于是對該細(xì)菌產(chǎn)生定向選擇，使其進化
(3)皮試;抗原
(4)無藥可救
第二十四頁：
1.高壓;吸收
2.低于
3.A
4.D
第二十五頁：
1.D
2.C
3.A
4.5050
5.-16
實踐與運用：
2輛車在做相對運動，應(yīng)該是6輛
第二十六頁：
1.A
2.D
3.(1)扦插，壓條，嫁接;提高成活率
(2)嫁接;兩棵樹
第二十七頁:
1.D
2.A
3.D
4.25
6.6
第二十八頁：
1.液化;凝華;高
2.液化;凝固;溶化
3.A
4.D
5.D
第二十九頁：
1.B
2.D
3.B
4.
(1)(×-根號5)(×+根號5)
(2)(×^2 -2)^2
(3)(×^2 -3)(×^2 +3)
(4) ×^3(×^2 -2)
5.六又六分之一
第三十頁：
1.A
2.B
3.C
第三十一頁：
無
第三十二頁：
1.(5：3);(3：5)
2.(2：1);(1：3)
3.二分之一;二分之一
4.2
5.(2：3)
6.
∵DA‖BC
∴△ADE∽△BCE(ASA)
∴S△ADE：S△BCE=AE：EB=1：2
∴S△BCE=2
ADE與AEF共高,AEF底是ADE的2/3,故S△AEF=2/3
7. 1:4:5:12
第三十三頁：
1.B
2.B
3.D
4.B
5.B
第三十四頁：
1.細(xì)心觀察
2.觀察法
3.認(rèn)真，細(xì)心
第三十五頁：
1.B
2.B
3.C
4.B
5.D
6.-2.864
7.7.604
第三十六頁：
1.B
2.D
3.C
第三十七頁：無
第三十八頁：
1.C
2.D
3.C
4.略
5.2
6.360·
第四十一頁：
1.光的反射能力與光的頻率(即光的種類)和光照射到的物體表面的物質(zhì)成分有關(guān).
2.光電信號.那是光的應(yīng)用.
第四十二頁：
1.D
2.B
3.D
第四十四頁：
1.B
2.A
第四十六頁：
1.y=x分之2
2.2
3.B
4.B
第四十七頁：
1.3.7
2.7
3.B
4.C
5.B
第四十八頁：
1.AD⊥CD
2.4
3.D
4.C
八年級暑假作業(yè)答案6
第一單元
1.C
A.世外桃源B.川流不息C./D.一籌莫展
2.B
實際"來龍去脈"最早與古代的風(fēng)水學(xué)有關(guān)。古代風(fēng)水學(xué)家講究山川形勢，他們把山稱為"龍"，觀察山脈的走向、起伏，尋找聚氣之勢；他們也喻河流為"龍"，追尋水的源頭和流向，由此產(chǎn)生出"來龍去脈"之說。后來這一成語逐漸引用到其他方面。
3.C
有一個曾任過司空官職的.人名叫李紳，因仰慕劉禹錫的聞名，邀請他飲酒，并請了幾個歌妓來在席上作陪。在飲酒間，劉禹錫一時詩興大發(fā)，便做了這樣的一首詩："高髻云鬢新樣妝，春風(fēng)一曲杜韋娘，司空見慣渾閑事，斷盡蘇州刺史腸。""司空見慣"這句成語，就是從劉禹錫這首詩中得來的。這首詩中所用的司空兩個字，是唐代一種官職的名稱，相等于清代的尚書。從劉禹錫的詩來看，整句成語的意思，就是指李司空對這樣的事情，已經(jīng)見慣，不覺得奇怪了。
4.C
七月流火"理解為天氣轉(zhuǎn)涼。
5.A
三國蜀漢時期，成都是中國的織錦中心，美麗的蜀錦暢銷全國，成為朝廷重要的貢賦來源。朝廷專門設(shè)置了錦官管理，并在城西南筑錦官城，于是成都又被稱為"錦官城"、"錦城"。
6.B
東漢末年，劉備三顧茅廬請出諸葛亮并拜為軍師
7.B
東晉太尉郗鑒要為自己女兒找女婿，就派一位門客到時任丞相的王導(dǎo)家選女婿。門客回來說："王家的年輕人都很好，但是聽到有人去選女婿，都拘謹(jǐn)起來，只有一位在東邊床上敞開衣襟，好像沒有聽到似的。"郗鑒說："這正是一位好女婿。"這個人就是王羲之。于是把女兒嫁給他。"東床快婿"原本指王羲之。本典出自《世說新語》
8.D
禮：禮節(jié)（即今德育）樂：音樂射：射箭技術(shù)（鍛鏈體格，品格修養(yǎng)）
御：駕馭馬車的技術(shù)書：書法（書寫，識字，文字）數(shù)：算法（計數(shù)）
9.A
此聯(lián)為明東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰（《名聯(lián)談趣》275）。顧在無錫創(chuàng)辦東林書院，講學(xué)之余，往往評議朝政。后來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
10.(1)B(2)A(3)C
11.鄆城yùnchéng郫縣píxiàn
八年級暑假作業(yè)答案7
暑假作業(yè)答案(一)
一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA
二、11.BD12.ACD13.ABD14.CD15.AB
三、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性：我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強權(quán)利觀念，依法履行義務(wù)。
四、觀點正確;理由：同第三題答案
五、①C公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利
②B要以合法方式(合理程序)行使權(quán)利
③C不得損害國家、社會、集體的利益
六、(1)權(quán)利：①受教育權(quán);②生命健康權(quán);③文化權(quán)(知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、智力成果權(quán))。義務(wù)：①孝敬父母(贍養(yǎng)扶助父母)的義務(wù);②受教育的義務(wù);③幫助孤身老人(幫助他人)的道德義務(wù)。
(2)同第三題答案
暑假作業(yè)答案(二)
一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC
二、11.ABCD12.ABD13.ABC14.ACD15.AD
三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。
四、18.這一觀點錯誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(zé)(2)我國相關(guān)制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)進行了保護，例如我國未成年人保護法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
五、19.侵犯了公民的'隱私權(quán);(1)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。(2)我們在增強法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖 (3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴散。
六、20.(1)圖1:人格尊嚴(yán)權(quán);圖2:肖像權(quán);圖3:姓名權(quán);圖4:榮譽權(quán)。(2)我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任
暑假作業(yè)答案(三)
一、1-5：DDCAB6-10：BBAAD
二。11.ACD12.ACD.13.ABC14.ABC.15.BCD
三、16.(1)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》(2)知情權(quán)，安全權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)
17.(1)漫畫中消費者的安全權(quán)、知情權(quán)、自主選樣權(quán)、公平交易權(quán)受到了侵犯。(2)消費者依據(jù)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》來維護自己
八年級暑假作業(yè)答案8
（練習(xí)一）
答案：
一、4(1)描繪海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的形象。
(2)烏云聽出了歡樂;烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
(3)海燕：無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者，海鷗、海鴨、企鵝：形形色色的假革命和不革命者。
(4)與海燕進行對比，突出海燕的戰(zhàn)斗英姿。
(5)提示：只要是樂觀，面對困難能迎難而上或英勇頑強的人都行。
二、1.鼎湖山泉水聲歡快清亮、悅耳動聽，充滿生命的活力。2.寫樹的濃密，表現(xiàn)環(huán)境的.幽靜，突出“聽泉”的特點。3.青翠碧綠，了無雜塵4.B(B后兩個“反襯”應(yīng)為正面襯托。)
(練習(xí)二)
答案：
一、1.C
2.歪—斜絕—決襟—禁底—砥
3.C
4.(1)(甲)力爭上游不折不撓(乙)古老蒼勁造型奇特
(2)A
(3)B
(4)象征打比方
(5)抒情說明
(6)精神形態(tài)
二、1.(1)寫出小溪無私的精神。(2)表現(xiàn)小溪頑強的精神。
2.這些物象均有象征意義，寫出兩種對立的生活，形成鮮明的對比。
3.從小溪奮力沖破障礙的流程中領(lǐng)悟到搏斗的價值——搏斗創(chuàng)造時間，時間構(gòu)成生活。
4表達了小溪的堅強信念。
5.為了一個共同的目標(biāo)團結(jié)奮進。
(練習(xí)三)
答案：
暑假即將到來，家長朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問題。初中頻道為大家提供了初二語文暑假作業(yè)，希望對大家有所幫助。
答案：
一、3(1)強調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩同志對技術(shù)精益求精精神的重要性。(2)表達作者對未能與白求恩同志常常見面的深深遺憾。四、1.塞下秋景、守邊將士思鄉(xiāng)報國之情2.群山連綿，炊
炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，異常荒涼3.B 4.此時此刻，駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個個難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。
八年級暑假作業(yè)答案9
一、 選擇題(請將每小題中唯一正確答案填入括號中,12×3分=36分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C C A B D B D D A D C B A A
二、填空題 16—22每空1分，每個力2分，26—30每空2分
16、⑴工人師傅定時向機器軸承處加注潤滑油;⑵在機器軸承處安裝滾珠。(本題為開放題，答案多種)
17.0;12 18、壓力 19、推;改變物體的運動狀態(tài)。20、不會;具有慣性。21、50;減少沙子質(zhì)量(或在箱子下面安裝滾木)。22、①不變;仍具有。②29047;8069。
三、作圖 每個力2分，共12分
25 題有三個力，重力，支持力和沿線面向上的摩擦力
26.摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);甲;壓力。
拉力的大小/N
彈簧的長度/cm
彈簧的伸長/cm 0 1 2 3 4
27.結(jié)論：彈簧的.伸長與受到的拉力成正比
四.綜合應(yīng)用
28.題改正：“突然失去慣性”改為“慣性”
29.力的作用效果與力的大小有關(guān) 力的作用效果與力的方向有關(guān) 力的作用效果與力的作用點有關(guān) 力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)
30.使小車達到斜面低端有相同的速度 表面越光滑，受到的阻力越小，物理運動得越遠(yuǎn)
牛頓第一定律內(nèi)容或物理的運動不需要力來維持
八年級暑假作業(yè)答案10
古詩文閱讀(16分)
(一)詩詞欣賞(4分)
飲酒
東晉陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
8.詩中表明詩人心境的兩個詞是：【】、【】。
9.既然"結(jié)廬在人境"為何沒有"車馬喧"?請用詩中句子作答。
10.能否把"悠然見南山"中的'"見"字改為"望"字?為什么?
11.有人說"結(jié)廬在人境，而無車馬喧"一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(二)古文閱讀
閱讀下面兩段文字，完成12--16小題。(12分)
(甲)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。------歐陽修《醉翁亭記》
(乙)山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。------《林泉高致》
12.解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)有亭翼然臨于泉上者(2)名之者誰
13.下列詞語中“回”字與“峰回路轉(zhuǎn)”中“回”意思相同的一項是()。(2分)
A.妙手回春B.驀然回首
C.回復(fù)短信D.回環(huán)往復(fù)
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。
故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。
上面兩段文字都寫了山水之美，請你寫出兩個同時含有“山”和“水”的成語。(2分)
(1)(2)。
16.(乙)文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去游覽瑯琊山，他會喜歡這座山嗎?為什么?(2分)
八年級暑假作業(yè)答案11
一、基礎(chǔ)知識積累與運用(共26分)
1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是：( )(2分)
A 匿名(nuò) 詰責(zé)(jié)虬枝(qiú) 杳無消息(yǎo)
B 稟賦(bǐng) 蘆薈(huì) 不遜(xùn) 廣袤無垠(máo)
C 蹴爾(cù) 锃亮(chèn) 移徙(xí) 鍥而不舍(qiè)
D 熾熱(chì) 綺戶 (qǐ)顛簸(bǒ) 數(shù)見不鮮(shuò)
2、下列詞語中書寫完全正確的一項是( )(2分)
A 懨懨錘練 潛滋暗長 粗制爛造
B 淅瀝攀緣 縱橫絕蕩 偃苗助長
C 澎湃流連 猗郁 浮想連翩
D 狡黠共勉 湛藍(lán) 正襟危坐
3. 下列句子中加點詞語使用正確的一項是( )(2分)
A.媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。
B.炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。
C.我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男摹?/p>
D.面對警察的審問，這個犯罪分子剛毅不屈，拒不承認(rèn)自己入室搶劫的罪行。
4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)
A.臨近畢業(yè)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。
B.學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。
C.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。
D.如果人們連續(xù)看四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。
5.為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
江西日報訊 以“綠色、生態(tài)、發(fā)展”為主題第四屆中國綠色食品博覽會在南昌開幕。本屆綠博會通過展示我國綠色食品行業(yè)的發(fā)展成果，提升綠色食品品牌形象，引導(dǎo)食品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)品流通方式，促進我國食品行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。本屆綠博會規(guī)模空前，共設(shè)六個室內(nèi)展館，展示面積達5萬平方米，國際標(biāo)準(zhǔn)展位20xx多個，共有20多個省、市代表團參展參會。
本屆綠博會與往屆相比有三大特點：組團參展省市數(shù)量明顯增多;采購商層次明顯提高;首次舉行中國綠色食品博覽會網(wǎng)上交易會。
第四屆綠博會“綠色、生態(tài)、發(fā)展”為主題
第四屆綠博會開幕
第四屆綠博會有三大特點
第四屆綠博會綠博會規(guī)模空前
6.根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)
我愛小池，也愛溪流，是因為它們的“清”和“遠(yuǎn)”。 ，像—位活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽和大海。
①各種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇
③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的.碧玉 ④時隱時現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動
③⑤①②④ B.②④⑤③① C.②④①③⑤D.③①⑤④②
7. 下面這個句子出自紀(jì)伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。(2分)
我哭，山河卻在歡樂;我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
我描寫的對象是
8.綜合探究。(4分)
商家很注重自己企業(yè)的形象包裝，不少店名招牌都有豐富的文化內(nèi)涵。如“福潤得”公司、“同仁堂”藥店、“松鶴堂”藥店、“全聚德”烤鴨店等。
①你的鄰居要開茶店，請你取個吉利又吸引人的店名。你要給他取什么店名?(2分)
②請你就這個店名的文化內(nèi)涵作一番解釋。(2分)
八年級暑假作業(yè)答案12
(1)填注字母代表的地理事物名稱。
a是________(山脈)，b是________(山脈)。
(2)位于a兩側(cè)的地形區(qū)d是______、f是________，位于b兩側(cè)的地形區(qū)c是______、e是______。
(3)e地區(qū)突出的生態(tài)問題是______，采取的根治措施是_______________。
(4)為了解決我國北方地區(qū)用水緊張的問題，我國正在修建________工程，此工程主要是將________流域的水調(diào)往華北、西北地區(qū)，該工程的東線充分利用了圖中的g河作為輸水通道，g河也是20xx年中國雪災(zāi)期間北煤南運的主要通道，g是________。
(5)試簡述北方地區(qū)農(nóng)業(yè)和人民生活的特征。
_____________________________________________________________________________。
答案：
(1)大興安嶺;太行山
(2)東北平原;內(nèi)蒙古高原;華北平原;黃土高原
(3)水土流失嚴(yán)重;加強中游地區(qū)的'水土保持工作
(4)南水北調(diào);長江;京杭大運河
(5)北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植小麥、大豆、玉米等為主，一年一熟;傳統(tǒng)民居有墻厚窗小的特征，居民以面食為主食，喜歡滑雪、溜冰等運動項目，交通以陸路為主。
八年級暑假作業(yè)答案13
成語專題
1.A2.B3.B4.D5.B6.B(解析：天衣無縫：比喻做事不拖泥帶水，不著痕跡，不能用來形容衣服精致得體。(斷章取義)7.A8.B(本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。)9.D10.A(方寸之地：形容很小的地方。用在此處不合句意，句意強調(diào)的是“地域狹窄，物產(chǎn)匱乏”，并非“小”。)11.C12.D13.D14.B15.B16.B(B項中“巧奪天工”的意思是精巧的人工勝過自然。)17.B18.B19.A(A中豆蔻年華用于十五六歲的少女，不包括男性。)20.B(“樂不思蜀”的意思是樂而忘返，用在此處不合語境)
病句專題
1.D2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.A(解析：B、大約?左右，重復(fù);C、通過??使，兩個介詞使句子失去了主語;D、能否??是，兩面對一面。)10.
A11.D12.B13.D14.D15.A16.B17.D18.D19.C20.B
標(biāo)點符號
1.B(A項刪去嘆號。C項“呀”后應(yīng)為嘆號。D項分號應(yīng)為逗號，問號應(yīng)為句號)。
2.A(B項刪去括號括號內(nèi)的內(nèi)容前加逗號。C項刪去冒號。D項刪去冒號，刪去引文中句號，在引文后加逗號)。
3.B(本題考查書名號的'用法。書名和篇名之間應(yīng)用間隔號，故A項錯誤;C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應(yīng)放在書名號之外;D項“塞上風(fēng)云”是電影名，應(yīng)用書名號)。
4.D(A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應(yīng)放在句號的前面。C句的句號應(yīng)放在引號外面)。
5.C(A項“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應(yīng)該用句號。D項中的省略號與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號應(yīng)該刪去)。
6.B(A項問號改成逗號;C項“肩膀上”后的句號應(yīng)改成逗號;D項省略號和逗號不能連用)。
7.D(引文獨立使用，引文后面的句號應(yīng)放在引號里面)。
8.C(“提著保溫桶”后的“、”應(yīng)改為“，”)
9.C(A項“下”后面的逗號應(yīng)改為冒號，起提示下文的作用。B項中的冒號應(yīng)改為逗號，因為標(biāo)注冒號時，不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個句子標(biāo)注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項從三個“鳴”及一個問號來看，這是一個設(shè)問句，第一句應(yīng)為問號。C項，這句話中“說得不客氣一點”是起補充說明作用的，插在句子中間時，宜在它的前面和后面各用一個破折號)10.A(B分號應(yīng)改為逗號;C應(yīng)去掉頓號;D引號應(yīng)改為書名號)。
11.A
12.B(句號應(yīng)放在引號里)。
13.A(B的引用不獨立，句號應(yīng)在引號外。C“‘孫’，”應(yīng)改為“‘孫!’”。D冒號改為逗號)14.C(A括號放到句號之后;B問號改句號，因為是陳述句;D“智育”后改逗號)。
15.A(第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號)16.C17.C(“工業(yè)”后改為逗號)18.B(問號改為句號)19.D(A項問號改為句號，B項分號改為逗號，C項第一個逗號放在引號外面)20.C(A問號改為句號，B項的兩個頓號刪除，D項四個逗號全都改為頓號)。
八年級暑假作業(yè)答案14
一、選擇題(本大題共30小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共60分)
題號12345678910
答案BBCACDDDAD
題號11121314151617181920
答案DBCCCADCBC
題號21222324252627282930
答案CBBAAAACCB
二、綜合題(本大題共5小題，共40分)
31、(10分)(1)遼中南(2)青島 大連(3)渤海 太行
(4)長城(或明清故宮、周口店北京猿人遺址)(5)水南水北調(diào)
(6)海陸交通便利;豐富的'海鹽、石油資源
32、(6分)(1)深圳珠海(2)東香港(3)京九(4)C
33、(8分)(1)進口——加工——出口
(2)B新竹C高雄(3)平原分布在臺灣島西部
(4)屬亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤
(5)位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界處，地殼不穩(wěn)定
34、(6分)(1)D(2)臨海，交通便利(3)第三產(chǎn)業(yè)(4)AC
(5)巨大的消費市場
(6)玉山、日月潭、陽明山風(fēng)景區(qū)、北投溫泉風(fēng)景區(qū)等(其他答案正確也可)
35、(10分)(1)山地(高山)盆地(順序可對換)
(2)深居內(nèi)陸、遠(yuǎn)離海洋，周圍又有高大山脈環(huán)抱(意思相近即可得分，順序可對換)
(3)邊緣(4)棉花、瓜果(哈密瓜等)、甜菜等(任意寫二種)
(5)天然氣促進西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展;增加當(dāng)?shù)刎斦杖?帶動其他相關(guān)行業(yè)發(fā)展;增加就業(yè)機會;提高人民生活水平等。(言之有理即可得分)
八年級暑假作業(yè)答案15
p1第一單元
一、基礎(chǔ)知識：
1.給下列加點字注音。
阻遏(e) 仄(ze)歪 轉(zhuǎn)彎抹(mo)角 (都是第四聲)
拂(fu)曉(二聲) 贓(zang)物(一聲) 悠(you)閑(一聲)
2.根據(jù)拼音寫出漢字。
寒jin(噤) 瓦li(礫) 箱qie(篋)
制cai(裁) 荒miu(謬) yao(瘧)子
選擇題的是：
3.C 4.B 5.B
第三頁
三、趣味語文：瞞天過海 圍魏救趙 偷梁換柱 以逸待勞 趁火打劫 聲東擊西
10(1)百 十
(2)萬
(3)千 三
(4)八 百 五 十
P4
選擇題
3.c
4.D
5.B
第二題
渴慕.震悚.霹靂
狼籍.滯笨.唏噓.
煩躁.吊唁.呵斥
P6
三 趣味語文
1 說出來讓大家開心開心
2 在放棄之前放棄努力
四 背誦積累
客 親
前 后
生 死
禍 福
P7 第三單元
一 基礎(chǔ)知識
cang zi xiao
zhou xun zhang
榭 鏤 帷 鑿 壑 倫
B D
p8
5.輕捷與瀟灑 悲忿而蒼涼
是的，因為前者的`態(tài)度達觀向上，值得學(xué)習(xí)。
6.《中國石拱橋》的語言精煉、準(zhǔn)確;本文語言典雅、舒和。
P9
三 趣味語文
B C D A
四 背誦積累
陋室 黃鶴樓 岳陽樓 承天寺
P10 第四單元
ni xi lan
bo yin yan
咎 綺 藩 褶 衍 翩 改錯 ;兩棲(qi) 殷(yan)紅
A C D
P11
6.仿生手
生動形象地寫出仿生手的神奇，吸引讀者
7.不可以，這個詞表示時間范圍，若刪去，則句子意思變?yōu)槿魏螘r候都會做腳，與現(xiàn)實不相符合，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
8.列數(shù)字 科學(xué)準(zhǔn)確的說明了我國肢體殘疾的人數(shù)之多，突出了仿生手的作用之大
P12
10.二 三 四 五
11.(1)落暉 (2)落日 (3)夕日 (4)日暮 (5)落日 (6)夕陽 (7)斜陽
p13 語文第五單元
1.yǎn xiè tiáo yè
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