初一語文暑假作業答案

　　一，詩箋 敦厚 恣肆 瀲滟 桀驁 淵藪 浩淼 恬然 皮囊

　　二，1、 俱懷逸興壯思飛

　　2、 明朝散發弄扁舟

　　3、 蕩胸生曾云

　　4、 左臂懸敝筐

　　5、 甲光向月金鱗開

　　6、 會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　7、 念此私自愧，盡日不能忘。

　　8、 黑云壓城城欲摧，甲光向月金鱗開

　　三，文言文閱讀(甲)

　　1.闕： 通“缺” 襄 ：上

　　評分標準：(2分)每詞解釋各1分，“闕”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。

　　2.(1)即使是騎著快馬，駕著疾風，也不如它快。

　　(2)如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。

　　評分標準：(4分)每句2分，重點詞“雖”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答對兩個得1分。

　　3.示例：山險水急三峽景 ;山峻水清三峽美等。

　　評分標準：(2分)寬對即可得分，要在對聯中體現三峽的特點。

　　4.相同點：都從側面寫水。

　　不同點：《三峽》寫出水勢大，水流急的特點;《小石潭記》寫出水清澈透明的特點。

　　評分標準：(2分)相同點得1分，不同點得1分。

　　四，文言文閱讀(乙)

　　. .1.A 2.B 3.例如：信賴，往往能創造出美好的境界。

　　五，現代文閱讀

　　1.(1)jí (2)huì (3)chì (4)shǎng

　　2.渲染一種莊嚴的氣氛，烘托師生即將分別的依依不舍之情。

　　3.他臉色陰郁，戴著一副老式玳瑁邊深度近視眼鏡，透過厚厚的鏡片，那兩只眼晴總是神經質地睜得大大的，好像隨時隨地要拍案而起大聲疾呼的樣子。

　　4.圍繞“李先生熱情的鼓勵贊揚，細致的指導批改”來答即可。

　　5.文章：《故鄉》

　　人物和特點：

　　例(1)少年閨土：天真活潑、聰明能干的小英雄。

　　例(2)中年閨土：善良忠厚、勤勞樸實、麻木遲純、生活艱辛的農民。

　　例(3)楊二嫂：尖酸刻薄、貪小便宜、性格扭曲的小市民。

　　例(4)“我”：同情勞動人民、具有進步思想、辛苦輾轉的知識分子。

　　6.是李先生引導“我”走上文學之路。李先生不僅教“我”讀書，也教“我”做人，教“我”如何在黑暗的年代走一條新路。表達了對李先生的深切懷念。

　　7.(1)歷歷在目 (2)重蹈覆轍 (3)風雨如晦 (4)溘然長辭

　　8.名著必須是選文中的一部;情節與名著相符;喜愛的理由言之成理即可。

　　9.圍繞“感謝李先生在文學與人生方面的積極引導”回答即可，語言應具有抒情性。

　　六，名著閱讀C

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