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八年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)答案指導(dǎo)人教版2017
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聽力部分
Ⅰ.1~5 A C C B A Ⅱ.1~5 A C C B A
Ⅲ.1~5 B C A B B Ⅳ.1~5 A B B C C
筆試部分
Ⅰ.A)1.theatre 2.forward 3.humerous 4.excellent 5.without
B)1.again and again 2.dealing with 3. be satisfied with 4. must be 5. cheer up
Ⅱ.
1. A ring up 意為打電話， her是人稱代詞，需放在ring和up中間。
2. D much too 用來(lái)修飾形容詞或副詞，too many修飾可數(shù)名詞，too much修飾不可數(shù)名詞。
3. C Why not do sth. 固定句式，表示為什么不做……呢?
4. D one…the other… 表示一個(gè)……，另一個(gè)……，用于指兩者。another用于三者或三者以上的另一個(gè)。
5. C hundred 表示具體有幾百時(shí)，用單數(shù);表示虛指時(shí)，用復(fù)數(shù)加of,意為成百上千的。
6. D alone表示單獨(dú)，獨(dú)自; lonely 指精神上的孤獨(dú)，寂寞。
7. A 修飾 somebody, something, somewhere 的形容詞需后置; anywhere 用于否定句和疑問(wèn)句中。
8. C 這是一個(gè)條件狀語(yǔ)從句。主句用一般將來(lái)時(shí)，從句需用一般現(xiàn)在時(shí)。
9. C 表示很遺憾。
10. C as… as… 是同級(jí)比較，應(yīng)用原級(jí)。 interested表示對(duì)……感興趣;interesting 表示有趣的。
11. A 感嘆句的構(gòu)成是what a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主謂。
12. D a two-week做holiday的定語(yǔ),表示一個(gè)兩周的假期,此為固定表達(dá)法。
13. B 四個(gè)都表示”也”。但either用于否定句,其他三個(gè)用于肯定句。
14. D hardly幾乎不; hard硬的、困難的;strong強(qiáng)壯的;heavily猛烈地。
15. C each side 表示街的兩邊;every用于三者或三者以上。both指兩者，但side需用復(fù)數(shù)。
Ⅲ. 1. not to 2.spent; working out 3. didn’t; until 4. so; that 5. what; like
Ⅳ. 1.so 2.anything 3.but 4.treated 5.unhappy 6.back 7. the best 8.welcome
9. angrier 10. surprised
Ⅴ. 1. D 2. B 3. F 4. G 5. A
Ⅵ. 1. A 根據(jù)上文“they are poor”，因此用no。
2. A first of all 首先
3. A 表國(guó)家很大，需開車
4. B enjoy doing sth.
5. C that 接表語(yǔ)從句
6. B 主(人) spend some money doing sth.
7. B by+交通工具
8. C 第三個(gè)原因是……
9. A wait for 等待
10. A because 表示因?yàn)?hellip;…
Ⅶ.(A)
1.B 水像血液,文章第一句話提到。
2.B 文章第二句話。
3.A 第一段最后一句話。
4. C 第二段第一句話。
5. B 第二段第三句話。
(B) 新 課 標(biāo) 第一網(wǎng)
1. F 第一句話提到:香港交通工具靠左邊行駛。
2. F 第二句話提到:與中國(guó)其他地區(qū)不同。
3. T 第二段第三句。
4. F 最后一段可知：需坐在第二層看全市的風(fēng)景。
5. T 遵守香港的交通規(guī)則，正確。
(C)
1. D 參考第一段第一句
2. D 參考第一段第二句
3. D 參考第二段后半部分
4. B 參考第三段第三句
5. D 本題考查學(xué)生的概括能力，縱觀全文英語(yǔ)非常有用。
Ⅷ.
Dear Ann,
How time flies! I miss you very much. Our school is very beautiful. But I have so many problems here. How I wish to get your advice!
We have fifty-three students in our class. I like to be their friend, but they don’t seem to accept me. I try to join in all the activities. But no one wants to be my partner. It’s hard for me to fit in. The food is very hot. I can’t get used to the life here. I don’t know what I should do. I need your advice.
Please write to me soon.
Yours, Maria
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