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2024初級社會工作者《工作實務》練習題
無論是在學校還是在社會中，我們都離不開練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，什么樣的習題才是科學規范的習題呢？以下是小編精心整理的2024初級社會工作者《工作實務》練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。
單選題（共40題）
1、 幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創業，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有上大學才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發現孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創業，家長們很著急。向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用（）的方法協助父母與孩子進行溝通。
A.社會愛護
B.為家長孩子舉辦創業技能講座
C.資源整合
D.為家長與孩子開辦親子平行小組
【答案】 D
2、關于男女平等，下列說法錯誤的是（ ）。
A.男女平等是指男女兩性在社會和家庭兩方面享有平等的權利和機會
B.男女平等是婦女解放的重要目標，也是社會進步的一項重要指標
C.男女平等是整個社會平等的一部分
D.男女平等國策的貫徹和執行就是社會性別主流化的過程
【答案】 A
3、當社會成員因為個人、社會或自然原因陷入貧困，且僅僅依靠自身和家庭的力量無法解決風險和擺脫貧困時，國家通過社會救助手段向他們提供物質上的幫助。這種救助是無條件的，只要救助對象符合有關條件就可以獲得救助。這說明我國社會救助具有（ ）的特征。
A.救助對象有限性
B.權利與義務關系的不對等性
C.救助水平的低層次性
D.救助手段多樣性
【答案】 B
4、學校社會工作者小孟發現很多高三學生十分迷茫,對自己的未來既缺乏清晰的目標，又不知道應該如何進行升學和就業的抉擇。為滿足這部分學生的發展性需要,小孟最適宜的做法是(）
A.舉辦思想政治教育講座，幫助學生樹立遠大的理想信念
B.開展特殊學生個案管理，幫助學生建立良好的自我認知
C.舉辦學生生涯規劃小組，培養學生職業生涯規:劃的能力
D.開展勵志教育專題培訓，協助培養學生競爭意識和能力
【答案】 C
5、 為了改善當地單親貧困母親的生活，社會工作者小李帶領她們成立了傳統手工制作互助組，為了實現對單親貧困母親的增能目標，小李應采取的做法是（）。
A.扮演協作者角色，對互助組進行組織和管理
B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產品
C.進行市場調研，根據市場需求決定做何種手工產品
D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任
【答案】 B
6、在我國開展社區社會工作的組織機構，不包括下列選項中的()。
A.街道辦事處
B.社區委員會
C.社區學校
D.社區服務中心
【答案】 C
7、以下不屬于社會工作結案時服務對象的正面反應的是( )。
A.欣喜
B.感激
C.依賴
D.充滿信心
【答案】 C
8、兒童的神經系統、循環系統、內臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發展，只發生在兒童期。這說明兒童具有（ ）特點。
A.基礎性
B.快速性
C.發展性
D.可塑性
【答案】 B
9、（2020年真題）新入職的矯正社會工作者小楊對如何處理遵守保密原則與維護社會安全的關系存在困惑,向督導請教。督導通過對實際案例的討論分析，協助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中,小楊可以打破保密原則的是（ ）。
A.某來訪機構希望能翻閱矯正社會工作者的服務記錄
B.矯正對象告知社會工作者自己每天靠吸食毒品來抵抗駕駛疲勞
C.嬌正對象向社會工作者描述之前犯罪經過以及在監獄里的感受
D.矯正對象告訴社會工作者自己年輕時曾偷鄰居家陽臺上的香腸
【答案】 B
10、老劉服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區矯正社會工作者求助，社會工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的關愛。本案例中，社會工作者設計的服務方案滿足了老劉的（）需要。
A.基本生存權
B.正常家庭生活
C.再社會化
D.自我實現
【答案】 B
11、最高層次的社區參與形式是（ ）。
A.社區居民自治
B.共同行動
C.告知
D.咨詢
【答案】 A
12、68歲的張阿姨因腦中風喪失了部分生活自理能力，其身邊無子女照顧，社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估，發現其需要醫護、生活照料、營養以及心理等方面的服務。因此，小馬計劃協調整合醫生、護士、家政工、營養師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業團隊，對張阿姨進行全面和持續的服務，小馬上述工作采用的方法是（ ）。
A.個案工作
B.社區康復
C.個案管理
D.社會康復
【答案】 C
13、小堅的父母多年前下崗，母親做鐘點工維持家用，父親體弱多病，還常常借酒消愁，抱怨命運不公，認為孩子不爭氣，成績不好又不用功，打罵也不起作用。學校社會工作者了解小堅的家庭情況后，與其父母進行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經驗，如父母的無私關愛，對孩子積極合理地期望鼓勵和適當的規范等，都可以幫助孩子健康成長。題中，社會工作者對家長的指導運用了抗逆力理論中強調的（ ）因素的重要作用。
A.內在優勢
B.自身適應
C.自身效能
D.外部支持
【答案】 C
14、老年照顧質量的“園藝模式”首要任務是（ ）。
A.延長老人的壽命
B.為老人提供一個安全的居住環境、合適的飲食、良好的健康和醫療服務
C.滿足老人未得到滿足的需要，開發老人的能量和未得以實現的能力
D.照顧老人的日常生活起居
【答案】 C
15、喪偶多年的張大爺因腦溢血導致半身不遂，張大爺的女兒長期獨自照顧他的日常起居，近來感到力不從心，向社會工作者求助，小林擬運用“家庭思維”的方法開展工作，合適的做法是（ ）。
A.請專業人員定期上門提供家庭康復服務
B.邀清張大爺女兒參加照顧者支持小組
C.請社區志愿者定期上門探視張大爺
D.動員其人住養老機構，讓女兒探望
【答案】 B
16、醫務社會工作者對糖尿病患者長期照顧中的服務內容不包括（ ）。
A.醫療適應
B.危機干預
C.出院照顧
D.患者的醫療認知
【答案】 B
17、張大爺是位一級傷殘的優撫對象，近日，老伴因心臟病突發離世。護理員反映，張大爺已兩天沒吃飯了，身體非常虛弱。社會工作者小王立即聯系優撫醫院的醫生為張大爺檢查身體，并一直陪伴在其身邊，安撫他的情緒。此案例中，小王采取了()方法。
A.環境干預
B.認知干預
C.行為干預
D.危機干預
【答案】 D
18、“幫助老年人，特別是失能、失智等有需要的老年人及家庭申請政府與社會資助”是老年社會工作（ ）方面的服務內容。
A.家庭輔導
B.救助服務
C.照顧安排服務
D.適老化環境改造
【答案】 D
19、為吸毒人員提供戒毒所，為患有精神病的患者提供精神病醫院、療養院、為流浪乞討人員服務的社會救助等屬于介入行動中的（ ）。
A.危機干預
B.經濟救助
C.社會援助
D.安置服務
【答案】 D
20、某救助機構的工作人員主動到流浪乞討人員聚集地進行救助活動，并通過提供輔導、 資料及轉介服務， 使這些流浪乞討人員， 尤其是流浪兒童得到妥善安置。 這種方式稱為（）。
A.慈善服務
B.外展服務
C.志愿服務
D.公益服務
【答案】 B
21、鄭峰，16 歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區某偏僻處對路人實施搶劫，劫得手機一部。案發不久，鄭峰被捕。區法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者章老師出席庭審，在法庭事實調查結束后，她就鄭峰的家庭環境、在社區的一貫表現以及在取保候審期間的悔改表現，做了全面的綜合評定。法官結合章老師的評價，依法判處鄭峰有期徒刑 1 年，緩刑 1 年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動。法官說：“今天，你就直接跟章老師回到社區里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會隨時給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時給章老師打電話。”上述案例中，章老師為鄭峰提供的服務是（ ）。
A.青少年社會工作
B.矯正社會工作
C.救助社會工作
D.學校社會工作
【答案】 B
22、小琴在光榮院從事社會工作，他發現許多七八十歲的老革命軍人雖然身體不是很好，但總希望做一些事情以便將自己過去的經歷與其他人分享。針對上述情況，小琴應該開展的工作是（ ）。
A.為老人提供心理輔導，運用懷舊、生命回顧方面的技巧幫助服務對象找回生命的意義
B.鼓勵老人參與力所能及的院舍活動
C.協助老人盡快適應光榮院生活，發展積極的人際關系
D.和社區中小學聯系，讓他們聘用這些老人作為愛國主義教育課外輔導員
【答案】 D
23、劉先生失業后，一家人依靠低保金生活，為幫助劉先生一家，社會工作者小侯做了下列工作：與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他們失業后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受；了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業經歷；向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關系。這些是社會工作者服務過程中()階段應完成的任務。
A.結案
B.預估
C.計劃
D.介入
【答案】 B
24、光榮院社會工作服務對象的需要，不包括（ ）。
A.婚姻家庭的需要
B.健康維護的需要
C.社會尊重的需要
D.治療康復的需要
【答案】 D
25、兩個社區居委會通過自愿性的合作協議開展了一個“殘疾人職業技能培訓”活動，其中一個社區提供場地，另一個社區提供該領域的專家為兩個社區的殘疾人提供專業指導，形成一個完整的服務活動。這屬于（ ）。
A.資源整合
B.資源共享
C.資源流通
D.資源鏈接
【答案】 B
26、如果低保家庭所有有勞動能力的成員均處于失業狀態，政府應當采取有針對性的措施，確保（ ）。
A.該家庭有穩定收入
B.該家庭的成年人就業
C.該家庭至少有一人就業
D.該家庭費用減免
【答案】 C
27、“類家庭”是兒童福利機構采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標是（）
A.培養兒童人際互動技能
B.為兒童創造一種家庭生活環境
C.培養兒童做家務的技能
D.為機構工作人員減輕照料壓力
【答案】 B
28、某光榮院的榮養傷殘軍人大多年事已高，活動不便，很少外出，他們認為有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工作者準備運用動機激發小組活動來增強他們的主動性，提升生活質量。下列小組活動內容中最適宜的是()。
A.讓小組成員聽熟悉的音樂
B.請護理人員開設老人健康教育講座
C.請小組成員討論提出綠化光榮院的方案
D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影
【答案】 C
29、通過人與人的交往，達到一個人對其他人進行幫助的目的的人際溝通，稱之為( )。
A.交流性溝通
B.矯正性溝通
C.治療性溝通
D.協助性溝通
【答案】 C
30、從以往的研究成果和社區社會工作的實際經驗看，社區居民是否積極參與社區事務，影響因素不包括（ ）。
A.參與價值
B.參與意愿
C.參與能力
D.參與技能
【答案】 D
31、社會工作者小凌發現，社區內有些老年人盲目購買保健品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應老年人的健康維護需要，小凌可為老年人提供的服務是（ ）。
A.舉辦理財知識講座
B.舉辦防詐騙知識講座
C.建立社會支持網絡
D.舉辦常見病預防知識講座
【答案】 D
32、某城市流浪兒童救助中心有一些暫無法回歸家庭的兒童，為了給這些兒童創造家庭環境，使其熟悉家庭生活規范，以便將來順利回歸家庭和社會，社會工作者可以采用()方式。
A.收養家庭
B.原生家庭
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