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九年級語文期中考試試題和答案
在平平淡淡的日常中,我們都離不開試題,借助試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢?以下是小編為大家收集的九年級語文期中考試試題和答案,希望對大家有所幫助。
九年級語文期中考試試題和答案 1
一、語言積累與運用(30分)
1.閱讀下面文字,請根據拼音在括號內填寫相應的漢字。(4分,)
一個人生命無論長短,對于整個世界來說都是特別miǎo()小的。而現在,我們無論身陷何種境地,或chéng ()受著多少痛苦的折磨,只要我們能夠心懷希望和勇氣,坦然迎接色è()運的挑戰,并為自己心中的夢想而奮斗,那么,我們就會給生命留下一抹xuàn()麗的色彩!
2.結合語境,解釋詞語。(2分)
當今足壇,黑哨們的行為令廣大球迷痛恨,人們迫切希望他們早日下課。
黑哨:
下課:
3.古詩文默寫。(12分)
①子日:其怒乎?_____________,_____________。《<論語>十則》
②_____________,_____________,此事古難全。(蘇軾《水調歌頭明月幾時有》)
③北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。_____________,_____________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
④王維的《使至塞上》以傳神的筆墨,刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是_____________,_____________。
⑤曹劌求見魯莊公的原因是:_____________,_____________。(《曹劌論戰》)
⑥古詩文中有許多表達作者理想抱負的名句,請寫出連續的兩句:_____________,_____________。
4.請給下面這則新聞擬一個恰當的標題。(2分)
《齊魯晚報》訊記者近日從有關部門獲悉,我省軟件人才非常緊缺。有關人士分析指出,至2007年我省軟件人才至少缺口1萬人。
據今年我省新大陸、榕基、網龍、富士通等軟件企業統計,企業特別需求的軟件人才,以研發工程師、產品工程師、軟件設計開發工程師、結構設計工程師、系統分析員和JAVA開發工程師等技術崗位為主,但在人才招聘會上招不到相關人才。
答:
5.閱讀能增長見識,啟迪智慧,陶冶情操。完成下面的名著閱讀題。(5分)
①《格列佛游記》通過格列佛在小人國、大人國等地的奇遇,反映了18世紀英國的社會現實,體現了作者的稚子之心。(2分)
②武松、魯智深都是《水滸傳》中的梁山好漢,請你任選其中一人,寫出他的綽號及與他有關的兩個故事。(3分)
人物及綽號:_____________故事:_____________、_____________。
6.聽話要聽音,說話要得體。完成下面口語交際題。(5分)
①前蘇聯著名教育家加里寧在一次會議上作報告。當時,有些農民對工農聯盟的重要性不甚理解,向加里寧提了這樣的一個問題:什么對于蘇維埃政權來說最珍貴,是工人還是農民?對此,加里寧提高嗓音反問道:對一個人來說什么更珍貴,是左腿還是右腿?農民們聽了以后歡呼起來,掌聲經久不息。
畫線處加里寧的話的言外之意是什么?(2分)
答:
②印度洋海嘯災情牽動了億萬中國人民的心。希望中學九年級(1)班舉行我為災區獻愛心捐款活動,小明很想獻上自己的一份愛心,但身上的零花錢已用完了,得回家向媽媽要。他該怎么對媽媽說?(3分)
答:
二、閱讀(60分)
(一)讀《送東陽馬生序》,完成7-10題。(15分)
余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯昏,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遮觀群既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德趕蘋,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,爹恭,禮愈至,不敢出一言以復;侯其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當余之從師也,負筐曳展行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚欲裂而不知。至舍,氣僵勁不能動,騰人持湯沃灌,以襲擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。夢生皆被綺繡,戴朱續寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則組袍敞衣冬間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
7.解釋下列句中的詞。(4分)
(1)援疑質理()(2)色愈恭,禮愈至()
(3)騰人持湯沃灌()(4)同舍生皆被綺繡()
8.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)以是人多以書假余,余因得遍觀群書。
譯文:
(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
譯文:
9.作者在求學過程中遇到哪些困難?(3分)
答:
10.聯系實際,談談我們應當如何看待學習中的苦與樂?(4分)
答:
(二)閱讀下文,完成11一15題。(15分)
流沙歲月
一群河件在一只老河坪的帶領下,在清亮的河水中,歡快地散步。那是一個春天的早晨,暖暖的太陽光照在河水中,微風輕拂,河面上仿佛灑下了一層金子。那是一群年輕的河坪,它們光潔鮮亮,朝氣蓬勃,充滿了青春的快樂。就好像從前的我們,背著書包,唱著歌謠,歡快地走在上學的路上一樣,未來的道路完全被歡樂的心情照亮。
忽然,在一道河灣里,老河坪停下來,她回過頭語重心長地對小河拜們說:孩子們,你們不能光顧著玩,你們應該去檢一粒沙子了。那副神情,很像當年為我們留作業的那位女老師,臉上既有希望,也有憂慮。
小河坪們按照老河坪的要求去做了,它們紛紛檢了一粒沙子,深理進身體內,就像種下了一粒種子,度誠地等待它發芽、開花、結果。而那時節,老師也正給我們講課,語文、數學、物理、化學我們把它們檢起來,存在腦海里,就像河件們檢的那粒沙子。
可是,一只貪玩的河件,不知道是沒聽見,還是沒把老河緯的話當一回事,在大家檢沙子時,他沒有去檢,卻也蒙混過關了。就像年少的我們,淘氣,逃學,抄別人的作業,寡改通知書上的分數和名次。
歲月像那條河的河水,在不知不覺中悄悄地流走了。
很長時間過去了,小河件們長大了,甚至它們當中年齡稍長的,有的已像當年那只老河坪了。河坪們紛紛打開自己的坪殼,在里面竟然藏著一顆穎珍珠,它們發著亮,放著光,拍滿河的水照得通明光亮。那拉小小的沙子,經過時光的洗滌,歲月的磨礪,長年累月的心血和汗水的灌溉,竟然變成了美麗晶瑩的珍珠!河坪們相互擁抱著歡笑著,一邊流著淚,一邊慶賀著自己的成果。是啊,當我們一生的釀造,終成醇厚的美酒時,我們又何嘗不是如此呢?
然而,就在大家歡呼雀躍之際,那只曾因貪玩而未去檢沙子的河件,悄悄地溜走了。沒有沙子,他的殼中便沒有那杜珍珠,他用什么去慶賀呢?他流淚了,很后悔,可此時衰老已爬上了他的額頭,想回頭重檢起那份逝去的時光,為時已晚。
當歲月的沙子,同樣從你我的指縫中流過時,別人都淘出了金子,而我們卻連一拉沙子都沒有留住,我們又怎能不痛哭?
11.本文主要記敘了___________________________,從中我們得到的啟示是__________________(3分)
12.文中畫線句,老師的臉上為什么既有希望也有憂慮?(2分)
答:
13.未撿沙子的河蚌流淚了,很后悔,請展開想像描述他此時的心理活動。(50字內)(3分)
答:
14.摘抄文中你最欣賞的語句,并作簡要分析。(3分)
語句:
分析:
15.請依照例句,再續寫兩句。(4分)
例句:歲月是一條河,奔流不息,滾滾向前;
歲月是一文歌,音律和諧,婉轉悠揚;
歲月是_____________,_____________,_____________;
歲月是_____________,_____________,_____________。
(三)閱讀下文,完成16一20題。(15分)
神奇的生物鋼
①生物鋼指羊奶鋼,也指牛奶鋼。羊奶與牛奶,本與鋼鐵風馬牛不相及,但科學家硬是將它門巧妙地結合起來了。
②1997年,美國生物學家安妮穆爾發現,在美國南部有一種被稱為黑寡婦的蜘蛛,它丁以吐出兩種不同類型的絲。第一種絲在拉斷之前,可以延伸27%,它的強度竟達到其他蜘蛛竺的兩倍;第二種絲在拉斷之前很少延伸,卻具有很高的防斷裂強度。用這種蜘蛛絲織成的布,七制造防彈背心所用的纖維的強度還高得多。黑寡婦蜘蛛絲的優良性能,很快引起科學家肉興趣,他們設想,要是能生產出像蜘蛛絲那樣的高強度的纖維該多好啊。
③科學家想讓牛奶的蛋白基因中含有黑寡婦蜘蛛絲的蛋白基因,于是就先找山羊進行專基因實驗。讓山羊與黑寡婦蜘蛛聯姻,將蜘蛛蛋白基因注入一只經過特殊培育的揭色與羊體內,在這只山羊產下的奶中,有大量柔滑的蛋白質纖維,提取這些纖維,就可以生產衣服。
④實踐表明,由轉基因羊奶纖維造出的布,比防彈衣的強度還高十幾倍。這種超強堅韌的勿質,是阻檔槍彈射擊的理想材料,可以用來制造坦克、飛機與裝甲車,以及作為軍事建筑物的里想防彈衣。根據國外的資料,從一只羊每月產下1的奶中提取的纖維,可以制成一件防彈背公。美國正在研究如何利用蜘蛛絲的專家稱,利用這種纖維制成的2.5厘米粗的繩子,足以讓一架準備著陸的戰斗機完全停下來。科學家給這種物質取名叫生物鋼。羊奶與牛奶變成的生物鋼,不僅有鋼鐵的強度,而且可以生物降解,不會造成環境污染,可替代引起白色污染的熟強度包裝塑料和商業用漁網,還可用做醫學方面的手術線或人造肌膚。科學家設想,如果讓專基因山羊大量繁殖,就可以生產出大量的生物鋼用于工農業生產與國防戰略。考慮到山羊對直被的破壞性,對牛進行轉基因實驗的前途更為廣闊,而且一頭牛的產奶量比一只山羊的產奶鰲高得多。
16.請概括什么是生物鋼。(3分)
答:
17.黑寡婦蜘蛛絲有哪兩種類型?(用原文語句回答)(4分)
答:
18.第②段的竟字有什么表達效果?(3分)
答:
19.生物鋼有哪些用途?(3分)
答:
20.為什么科學家認為對牛進行轉基因實驗的前途比山羊更為廣闊?(2分)
答:
(四)閱讀下文,完成21一25題。(15分)
悠然下山去
①有一位無氧登山運動員,在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動中,在6400米的高度,他漸感體力不支,停了下來,與隊友打個招呼,就〔A〕悠然下山去了。事后有人為他惋惜:為什么不再堅持一下,再攀點高度,就可以跨過6500米的登山死亡線啦。他回答得很干脆:不,我最清楚,6400米的海拔,是我登山生涯的最高點,我一點都不感到遺憾。
②我不禁對他肅然起敬。現實中,我們往往不怕拔高自己,就怕自己的高度超越不過別人。其實,任何事情都存在突破口,但不是任何人都能找到并穿越突破口,抵達更高的層次。因此,學會停止,〔B〕悠然下山去,至關重要。
③有人不遺余力地朝上爬,珠著坎想坡,爬著坡想山,登上山尖想月亮,全然不顧腳下的基石有多厚,是否經受得起欲望的高度。甚至把一雙原本應該有所支撐的腳架空,只把朝花夕枝的幻想擰成一條向上攀援的繩索,渾然不顧處境險象環生。
④有人禪精竭慮地朝外鋪張,越過籬笆想溝,跨過溝想岸,跳上岸想天邊的大海。也不管口袋里的葦條是否足夠編織鋪天蓋地的席子。甚至無視人們的憤怒和鄙夷。
⑤每個人的生命都有自己的極限,超過這個極限可能就會遭至報復。那種只貪求高度和長度,而不注重厚度和深度的人生,不是我們所期待的。至于直干云霄,長風漫卷,以及無所顧忌的貪婪,則是對生命的虐待和衰渙。可惜,并非所有的人都知道生命的度和事物的臨界點。
⑥學會停止,是對生命的尊重,尊重不就是一塊令人肅然起敬的碑嗎?
21.作者由登山聯想到哪兩種人?請簡要概括。(4分)
答:
22.第①段中畫線〔A〕的含義是___________________________(2分)
第②段中畫線〔B〕的含義是____________________________(2分)
23.第④段中,葦條比喻______________________________________(2分)
24.本文作者的觀點是_________________________________________(2分)
25.你同意作者的觀點嗎?請說明理由。(3分)
答
三、作文(60分)
26.請從以下兩道題中任選一題作文。(60分)
(1)以_____________,感覺真好!為題,寫一篇作文。
要求:①在橫線上填上相應的內容(如讀書踢球旅游),補全題目。②除詩歌外,文體不限,不少于600字。③不得出現真實的地名、校名、人名。
(2)新課程改革為我們的學習提供了更廣闊的空間:與老師同學交流,開啟了我們的智慧,增進了彼此的情誼;與街道社區的居民交流,豐富了我們的閱歷,增長了我們的才干;與大自然交流,拓寬了我們的視野,陶冶了我們的情操;與中外名人交流,震撼了我們的心靈,引發了我們的思考我們的成長也因此而更加精彩。
請以交流為話題,結合自己的體驗,寫一篇作文。
要求:①題目自擬,除詩歌外,文體不限。②不少于600字。③不得出現真實的地名、校名、人名。
【語文試題參考答案及評分標準】
一、(30分)
1.(4分)渺承厄絢
2.(2分)黑哨:指執法不公的足球裁判。下課:指失業、下崗。(每詞1分,意思接近即可)
3.(12分)①己所不欲,勿施于人。②人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。③忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。④大漠孤煙直,長河落日圓。⑤肉食者鄙,未能遠謀。⑥長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏;了卻君王天下事,贏得生前身后名;先天下之優而優,后天下之樂而樂。等等)(每空1分,錯別字每個扣0.5分)
4.(2分)我省軟件人才非常緊缺。
5.①(2分)飛島、馬國(慧馴國)(每空1分)②(3分)武松行者,故事:武松打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡娛蛤嶺等。魯智深花和尚,故事:大鬧五臺山、大鬧野豬林、倒拔垂楊柳等。(只填寫人物不給分,掉號1分,故事2分,寫兩個即可)
6.①(2分)工人、農民同樣重要。(意思對即可)②(3分).示例:媽媽,班級組織為印度洋海嘯災區捐款,您能給我點錢去獻愛心嗎?(語言通順、語氣委婉即可)
二、(15分)
7.(4分)①提出②周到③熱水④通披,穿(每題1分)
8.(4分)①(2分)因此人們大多把書借給我,于是我能夠廣泛地閱讀各種書籍。
②(2分)因為內心有足以快樂的事(讀書),不覺得吃的穿的不如人。
9.(3分)得書之難、求師不易、生活之苦(每點1分,意思對即可)
10.(4分)聯系實際(2分),談感受(2分)。答案要點:學習要有正確的苦樂觀,要善于化苦為樂,樂中學,學中樂,刻苦學習,努力成才。(意思對即可)
三、(15分)
11.(3分)小河蚌(或我們)的成長歷程。(1分)要珍惜時光,勤于積累,努力學習。(2分)(意思對即可)
12.(2分)希望是因為我們年少,富有朝氣,前途無量;優慮是因為擔心我們貪玩、不懂事,不能把握大好時光。(意思對即可)
13.(3分)答案要點:①對過去的悔恨②對同伴的羨慕③明白學習的重要性等(符合河蚌當時的心理即可)
14.(3分)摘抄(1分)分析(2分)(從內容、語言等方面分析均可)
15.(4分)示例:歲月是一首詩,清新流暢,意蘊悠長;歲月是一幅畫,色彩斑斕,絢麗多姿。(每句2分)(比喻要恰當,語句要通順)
四、(15分)
16. (3分)指從轉基因(黑寡婦蜘蛛蛋白基因)牛奶或羊奶中提取出的超強堅韌的蛋白質纖維物質。
17 (4分)第一種絲在拉斷之前,可以延伸27%,它的強度竟達到其他蜘蛛絲的兩倍;(2分)第二種絲在拉斷之前很少延伸,卻具有很高的防斷裂強度。(2分)
18. (3分)表示令人驚訝之意,(1.5分)強調蛛絲的強度之高。(1.5分)
19.(3分)可用阻擋槍彈射擊的理想材料,(1分)可替代引起白色污染的高強度包裝塑料和商業用漁網 (1分)可用作醫學方面的手術線或人造肌膚。(1分)
20.(2分)①山羊對植被具有破壞性;(1分)②牛的產奶量比山羊的產奶量高得多。(1分)
五、(17分)
21.(4分)第一種是礎余力朝上爬的人(或只貪求高度的人),(2分)第二種是彈精竭慮地朝外鋪張的人(或只貪求長度的人)。(2分)
22. (4分)(1)抱著豁達的心態放棄登山;(2分)(2)坦然放棄超過自身極限的追求。(2分)
23. (2分)自身所具備的才能、條件等。
24.(2分)學會停止,是對生命的尊重。
25.(3分)從以下三個方面論述均可:贊同的,理由:生命是有極限的,超過極限可能會遭至報復,因此要尊重生命,珍愛生命;不贊同的,理由:人們應該永不言棄,挖掘自己的潛能,挑戰極限,超越自己;綜合前二者的觀點,理由:人應該有自知之明,該放棄時就放棄,不該放棄時決不放棄。
九年級語文期中考試試題和答案 2
級語文期中的試題及答案
一、積累與運用(24分,每小題4分)
1.下列字詞注音完全正確的一項是( )
A.寒傖chen 醇厚chún 墮落zhuì 荻花dí
B.謄寫téng 踱步dú 掰開bān 瑣屑xiè
C.迷惘wǎng 霎時shà 顫栗zhàn 神嫗qú
D.屏息bǐng 溝壑hè 清冽liè 頹然tuí
2.下列短語書寫無誤的一項是( )
A.傷心病狂慘不忍睹相提并論適逢其會
B.無可厚非大聲急呼牽強附會司空見慣
C.無懈可擊匠心獨運望文生義偃旗息鼓
D.不記其數自欺欺人為民請命前仆后繼
3.下列句子的空白處應填寫的關聯詞語是 ( )
________一個人為自己所熱愛的目標而奮斗時,那么,____________十分疲倦和勞苦,________應是興致勃勃,心情愉快;________困難重重,________決不灰心喪氣,________會百折不撓地去克服它。
A.既然 雖然 但 雖然 但 但
B.因為 不即 也 不管 也 而
C.只有 即使 又 即使 又 也
D.如果 即使 也 即使 也 而
4.下列句子中表達方式不同的一項是( )
A.他的這種奇談怪論,看來決非是歷史的無知,而是別有用心地捏造謊言。
B.總要有個數量問題,或者說是程度問題,才用得上“基本”二字。
C.你看,涼秋夜半,霜氣逼人,月亮下去了,耳聽幾聲烏鴉的驚叫,眼看江岸的丹楓和江中的漁火,船中的旅客不禁惹起了鄉愁,久久不能成眠。而寒山寺的半夜鐘聲,又遠遠來扣旅人的心扉……
D.要論中國人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,要看看他的筋骨和脊梁,自信力的有無,狀元宰相的文章是不足為據的。
5.下列句子中,成語使用正確的一句是( )
A.蘇軾也善長書法,他取法顏真卿,但能獨樹一幟,與蔡襄、黃庭豎、米芾并稱“宋代四大家”。
B.我本來就對那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強人意嗎?
C.這些年輕的科學家,決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。
D.陜西剪紙粗獷樸實,簡煉夸張,同江南一帶細致工整的風格相比,真是半斤八兩,各有千秋。
6.下面四個句子中沒有語病的是( )
A.鄰居對于他很不友好。
B.經過這次講課,對大家啟發很大。
C.我們要盡可能的節省不必要的開支和浪費。
D.故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。
二.填空:(27分)
1.讀下面的句子,給字注音,根據拼音填漢字。(4分)
(1)不食嗟( )來之食,表現了中國人民的骨氣。
(2)植物合成了這些食物,大部分都用來組成軀體和貯 ( )藏在種子或根莖中。
(3)黃與綠主宰著大地,無邊無yín_______,坦蕩如砥。
(4)我們決定把小茅屋修qì______一下,給屋頂加點草。
2.修改下面病句。(2分)
(1) 老師為了培養我們,可真是廢寢忘食、處心積慮。
(2)楊林同學的語文成績不僅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。
3.(2分)《岳陽樓記》表達了作者遠大政治抱負的句子是 ,。
4.古詩詞中有很多實寫“風”、“雪”的句子,請各寫一句。(課內外均可) (4分)
5.根據提示默寫古詩文句子。(13分)
(1)移船相近邀相見, 。
(2)吳楚東南坼, 。
(3)氣蒸云夢澤, 。
(4)八月秋高風怒號, 。
(5)布衾多年冷似鐵, 。
床頭屋漏無干處, 。
(6)袁中道,字 ,與 , 合稱“公安三袁”。
(7)江南三大名樓是湖南的岳陽樓,湖北黃鶴樓,江西的
(8)滿座賓客, , ,以為妙絕也。
(9)吳絲蜀桐張高秋, 。
6.請仔細揣摩下面有關“紅綠燈”詩句的內容和寫法,發揮你的想象,再仿寫一段。(2分)
紅燈,似紅色的氣球,一不小心,卻讓你撞得頭破血流;黃燈,是中秋的明月,為了家人的團聚,請你靜下心來,欣賞片刻。
三、現代文閱讀(25分)
(一)(12分)
上帝沒有看輕卑微
①一位父親帶兒子去參觀梵高故居,在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之后,兒子問父親:“梵高不是位百萬富翁嗎?”父親答:“梵高是位連妻子都沒娶上的窮人。”
②第二年,這位父親帶兒子去丹麥,在安徒生的故居前,兒子又困惑地問:“爸爸,安徒生不是生活在皇宮里嗎?”父親答:“安徒生是位鞋匠的兒子,他就生活在這棟閣樓里。”
③這位父親是一個水手,他每年往來于大西洋各個港口,這位兒子叫伊東·布拉格,是美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人記者。
④20年后,在回憶童年時,他說:“那時我們家里很窮,父母都靠出苦力為生。有很長一段時間,我一直認為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認識了梵高和安徒生。這兩個人告訴我,上帝沒有這個意思。”促使他成功的無疑是那兩位貧賤的名人。
⑤從他們這一類人的故事中,你是否發現這樣一個事實:造化有時會把寵兒放在下等人中間,讓他們操著卑賤的職業,使他們遠離金錢、權力和榮譽,可是在某個有意義有價值的領域卻讓他們脫穎而出。
⑥在現實生活中,我們常看到這樣的人:他們常因自己角色的卑微而否定自己的智慧,因自己地位的低下而放棄兒時的夢想,有的甚至因為被人歧視而消沉,為不被人賞識而苦惱。這是一個多么大的錯誤啊!其實造物主常把高貴的靈魂賦予卑微的肉體,就像我們日常生活中,總愛把最貴重的東西藏在家中最不起眼的地方。
1.這篇文章可分為兩層,用“|”在文中分層,并說明理由。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2.第①②段父親的答話里有兩個重要的修飾語:“連妻子都沒娶上的”“鞋匠的”。試分析其表達作用。(2分)
3.閱讀文章第⑤段,使我們聯想到了孟子的這樣一段名言:(2分)
4.第⑤段“從他們這一類人的故事中……”一句中“這一類人”具體指哪些人?(2分)
5.細讀文章第⑥段,據文意將下面的句子填充完整,使之構成一組排比。(2分)
我們不應該因為自己角色的卑微而否定自己的智慧,不應該__________________更不應該 。
6.結合文章內容,從怎樣做人的角度自行設計一條“人生格言”。(2分)
(二)(13分)
(1)據專家講,桂林山水中有不少絕妙的石鐘乳,是巖石滴水的杰作,經千千萬萬年聚集而成的。(2)由此,我想到了求知和治學。(3)有的同志有求知欲望,但苦于事務繁忙,沒有整塊的時間讀書,欲學又止。(4)其實,靠點點滴滴、日積月累,是完全能夠在學問上有所成就的,關鍵在于有恒。(5)徐特立靠日積月累成了大學問家,他學《說文部首540字》,每天只讀兩個字,不到一年就學完了。(6)他43歲始學法文,有人勸他,年紀大記憶力差,算了吧。(7)他卻說,一天學一個字,一年就是360,7年就可學通法文。(8)果然,不到50歲,徐老就可閱讀法文書籍了。(9)法國的福樓拜也是靠日積月累而成為大作家的,他常常是日以繼夜地工作,但其寫作速度卻慢得驚人。(10)有時,他一星期只寫兩頁,有時六個星期寫25頁,有時兩個月寫27頁。(11)有一次,他用四個月寫了一幕劇,他為這破例的高速度而激動、慶幸。(12)他寫得太慢了吧,但他有恒,就是靠著一點點地積累,福樓拜一生寫了好幾部長篇小說,成為舉世聞名的大作家。(13)魯迅說過:“無論做什么事,如果繼續收集材料,積之十年,總可成一學者。”(14)有句俗話說得好:不怕慢就怕站。(15)總之,只要我們有明確的目標,有鍥而不舍的精神,有耐心和恒心,就一定能在學習上取得成績。
1.這段文字的中心論點是什么?(3分)
2.“有句俗話說得好:不怕慢就怕站。”這里的“站”在文中的含義是___________
_________。這句俗話的意思是________________________________。(4分)
3.這段文字共15句話,如果將其分為三個層次,具體該怎樣劃分?(3分)
4.這段文字使用的論證方法有________________________________。(3分)
四、古詩文閱讀(14分)
(一)閱讀下面文言文選段,完成1一3題。(10分)
且夫人之學也,不志其大,雖多而何為?轍之來也,于山見終南、嵩、華之高,于水見黃河之大且深,于人見歐陽公,而猶以為未見太尉也。故愿得觀賢人之光耀,聞一言以自壯,然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。
轍年少,未能通習吏事。向之來,非有取于斗升之祿,偶然得之,非其所樂。然幸得賜歸待選,使得優游數年之間,將以益治其文,且學為政。太尉茍以為可教而辱教之,又幸矣。
1.翻譯下面的句子。(2分)
太尉茍以為可教而辱教之,又幸矣。
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2.作者寫所見山之“高”、水之“大且深”的目的是什么?(4分)
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3.“唐宋八大家”中有六位是宋朝人,除“三蘇”——蘇洵、________、蘇轍外,還有________、________、________、。(4分)
(二)閱讀下面古詩,按要求回答問題。(4分)
題破山寺后禪院
清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。
山光悅烏性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。
(1)第三、四句表現了破山寺后禪院環境_______________的特點。(1分)
(2)第五、六句表現了作者_________________________的心境。 (1分)
(3)“萬籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾,為什么?(2分)
五、作文與表達(60分)
思念是夜晚的繁星,漂浮在追憶的天空。有時隱隱約約,有時閃閃爍爍。
思念是春天的毛毛細雨,纏纏綿綿,淅淅瀝瀝,打濕了心的凈土,催開了愛的山茶。
思念是一本厚厚的故事,耐人尋味,引人入勝。有時讀在夢中,有時醉在醒處。生生世世,朝朝暮暮,如癡似醉,如膠似漆。日子的絲絲縷縷,仿佛就是永遠在破解一個斷斷續續的謎。
請你以“思念”為話題,寫篇文章。可以記敘見聞、經歷,可以談談體驗、感受,還可以講述故事,發表議論,展開想象,抒發感情等等。
要求:①題目自擬,文體自選。②文章不少于600字.
題目:
參考答案
一、選擇:1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D
二、填空:
1.(1)jiē (2)zhù (3)垠 (4)葺 (每小題1分。共4分)
2.(1)去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語
(2)不僅在我班名列前茅,而且在全校也很突出 (或:把“全校”和“我班”調換位置) (每小題1分。共2分)
3.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
4.夜來風雨聲,花落知多少。(孟浩然:《春曉》)
野火燒不盡,春風吹又生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。(杜甫:《春夜喜雨》)
相見時難別亦難,東風無力百花殘。(李商隱:《無題》)
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。
柴門聞犬吠,風雪夜歸人。
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
遙知不是雪,為有暗香來。
千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。
5.(1)添酒回燈重開宴(2)乾坤日夜浮(3)波憾岳陽城
(4)卷我屋上三重茅(5)嬌兒惡我踏里裂,雨腳如麻未斷絕
(6)小修,袁宏道,袁宗道(7)滕王閣(8)無不伸頸側目,微笑嘿嘆
(9)空山凝云頹不流
6.開放性題目,言之成理即可,要有象征意義
三、現代文閱讀
(一)
1.①②③④|⑤⑥ 前敘后議
2.突出了他們的貧賤。
3.故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能
4.伊東·布拉格、梵高、安徒生。
5.根據實況評改,如:我們不應該因為自己角色的卑微而否定自己的智慧,不應該因自己地位的低下而放棄兒時的夢想,更不應該因為被人歧視而消沉。
6.根據實況評改,如:苦難是一所大學,幾乎每一個成功者都是從這所大學畢業的。
(二)
1.第(15)句 2.不寫不做 不怕做得慢,只要有恒心、有毅力做就行,不要停滯不前
3.(1)~(4)句;(5)~(14)句;(15)句。 4.舉例論證、道理論證
四、古文古詩閱讀(12分)
(一)
1.太尉如果認為我可以教導就屈尊教導我,那就更是我的榮幸了。(每句1分,注意“茍”、“辱”的翻譯,其他意思對即可。共2分)
2.稱頌韓琦,表明自己想得到韓琦的接見。(意思對即可。2分)
3.蘇軾歐陽修王安石曾鞏
(二)
(1)清幽(或:清靜、幽靜)(1分)
(2)歡悅(也可答“寧靜”、“安祥”、“空靈”,意思對即可。1分)
(3)不矛盾。萬物之音響全部消寂,而反有禪院的鐘磬之音,裊裊不絕,似乎永恒地吟唱,它使這寂靜的禪院更為空寂,使這肅穆的世界更為莊嚴,使一剎那成為了永恒……(圍繞“反襯,以聲襯靜”來回答即可。2分)
五、作文
略
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