中考語文模擬試題及答案
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試題。也可以是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。下面，小編為大家分享中考語文模擬試題及答案，希望對大家有所幫助！
一、積累與運用（18分）
1、閱讀下面文字，完成（1）—（3）題。（5分）
我是根根晶亮的銀線，神把我從天qióng撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。
我是顆顆璀càn的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
（1）給文中加點字注音。
散落 綻開 （2分）
（2）根據(jù)拼音用正楷寫出漢字。
天qióng 璀càn （2分）
（3）“裝點”一詞在文中的意思是 （1分）
2、下列沒有語病的一項是（ ）（2分）
A由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。
B只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。
C柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。
D心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。
3、名著閱讀（4分）
陽光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒人模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形是跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。
我們在很細(xì)，很平，沒有皺紋，像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走。這種眩人眼目的地毯，像真正的反射鏡，把太陽光強(qiáng)烈地反射出去。由此而生出那種強(qiáng)大的光線輻射，透人所有的水層中。如果我肯定說，在水中深三十英尺的地方，我可以像在陽光下一樣看得清楚，那人們能相信我嗎？
（《海底兩萬里》節(jié)選）
（1）《海底兩萬里》的作者是 ；
文中的“我”是
（2）節(jié)選部分集中體現(xiàn)了這部名著的藝術(shù)特色，那就是把 和 巧妙結(jié)合
4、默寫。（7分）
（1）《論語十則》中告訴我們要多換位思考的處世之道是
， 。
（2）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（3） ，自緣身在最高層（王安石《登飛來峰》）
（4）黑云壓城城欲摧， 。（李賀《雁門太守行》）
（5）孟子在《魚我所欲也》中告訴我們?nèi)瞬粦?yīng)該貪圖功名利祿，因而發(fā)出了這樣的感慨：
， ！
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
5、你班進(jìn)行“話說千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)：
在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起；李白“斗酒詩百篇”……他們的事跡載入史冊，被后人一代一代傳誦。
(1)每個人都有自己心中的英雄：或俠肝義膽的英雄，或聰明過人的智者，或才華橫溢的文人……想一想，有哪些歷史人物讓你敬佩甚至崇拜?請你列出一位，并說明原因。(3分)
我崇拜的英雄是____________
原因
(2)對下聯(lián)，頌英雄(1分)
上聯(lián)：鞠躬盡瘁鄧稼先
下聯(lián)：
(3)古代許多杰出人物都留下了千古傳誦的詩章或者名言警句，請你選擇自己喜歡的，寫出兩句來，與我們一起分享風(fēng)流人物的情懷。(2分)
示例：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹
第一句：
第二句：
三、古詩文閱讀(14分)
(一)閱讀古詩《渡荊門送別》，完成6-7題。(4分)
渡荊門送別 李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
6、此詩是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián) ，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了 之情。(2分)
7、古人用語往往一字傳神。“山隨平野盡”句中哪個字用得好?試作簡要賞析。(2分)
(二)文言文閱讀(10分)
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
8、下列句子中加點詞意思相同的一項是( )(2分)
A鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽樓
B期年之后 陳太丘與友期
C朝服衣冠 有時朝發(fā)白帝
D時時而間進(jìn) 中間力拉崩倒之聲
9、下列句子中加點詞用法相同的一項是( )(2分)
A吾與徐公孰美 所識窮乏者得我與
B雖欲言，無可進(jìn)者 小大之獄，雖不能察
C乃下令 乃不知有漢
D徐公不若君之美也 若聽茶聲然
10、下列對課文理解有誤的一項是( )(2分)
A本文記敘了戰(zhàn)國初期鄒忌勸諫齊王采納群言，使齊王廣開言路、修明政治的故事。
B妻、妾、客三者在回答鄒忌與徐公誰美的問題上，都是由衷贊美，語氣也一致。
C齊王納諫，頒布政令，并取得巨大成效，這表明他是個善于聽取不同意見的君主。
D鄒忌勸諫齊王講究策略，以切身經(jīng)歷設(shè)喻，由己及君，由家到國，道理由淺入深。
11、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)吾妻之美我者，私我也。
(2)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
四、現(xiàn)代文閱讀(32分)
(一)閱讀下面文章，完成12—15 題。(13分)
每朵花本應(yīng)芬芳
①一些年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個人講個自己孩子有趣的片段，提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，做父母的都是幾籮筐也盛不完啊。
②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶女兒的姥姥根本對付不了她。有一天，這位媽媽正在上班，寶寶又在家里淘氣了，這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴(yán)肅地對女兒說：“你要是不乖，等會兒媽媽回去，一定給你點顏色看看。”女兒不吱聲了。這位母親暗自高興：“哈哈，一定是被嚇唬住了。”沒想到，一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦。”多可愛的妞妞啊!眾人都笑翻了。
③另一位孩子的媽媽接著說，她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：“媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢?”媽媽想了想，告訴他：“那是因為我們太小，地球很大，所以感覺不到。”兒子說：“但是我有個辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。”說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說:“媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了!”多伶俐的孩子啊!眾人笑得東倒西歪。
④一個孩子的爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在后座上的兒子擋了個嚴(yán)嚴(yán)實實。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣?lián)纹鹨唤牵吲d地大叫：“灑水了，天上灑水了!”多樂觀的孩子啊!眾人紛紛豎起了大拇指。
⑤又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事。她的兒子剛上幼兒園的時候，午睡的時間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺。可是，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他，為什么還不睡覺啊?這小子看著幼兒園老師，一本正經(jīng)地回答:“我是來幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來睡覺的。”多幽默的回答啊!眾人笑得前仰后合。
⑥大家七嘴八舌地談?wù)撝l(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖。孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂!
⑦我靜靜地聽著他們的講述。我想到了我的兒子，今年已經(jīng)讀高中了，即將迎來人生中最重要、最艱難的考試——高考。一天二十四小時中，除了睡覺和吃飯之外，其他的全部時間都用在了學(xué)習(xí)上，他甚至連和我們說句話的時間和精力都沒有了。而我們，因為害怕打擾他學(xué)習(xí)，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣：活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。不知從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪!
⑧我忽然明白，每一朵花都本應(yīng)芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊!
⑨我希望能永遠(yuǎn)嗅到花的芳香! (原文有改動)
12、選文中年輕的父母們共講了四個有趣的故事，請用簡潔的語言概括。(4分)
13、選文中的“我”是怎樣的一個人?(3分)
14、請在選文中找出一處側(cè)面描寫的語句，并分析其作用。(3分)
15、選文結(jié)尾句“我希望能永遠(yuǎn)嗅到花的芳香!”在文中有什么作用?(3分)
(二)閱讀下面文章，完成 16—19 題。(10分)
轉(zhuǎn)基因食品的滋味
袁念琪
①什么是轉(zhuǎn)基因食品呢?轉(zhuǎn)基因食品是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)的。我們知道，所有生物的DNA上都寫有遺傳基因，它們是建構(gòu)和維持生命的化學(xué)信息。通過修改基因，科學(xué)家們就能夠改變一個有機(jī)體的部分或是全部特征。轉(zhuǎn)基因生物就是按照人類的意愿，運用生物技術(shù)把原來不屬于A生物的外來基因或者是一種人工合成的基因移植到A生物的身上，使A生物獲得一種新的遺傳形狀和一個新的轉(zhuǎn)基因，出現(xiàn)了原來不具有的譬如抗蟲抗病毒等功能。而轉(zhuǎn)基因食品就是使用轉(zhuǎn)基因生物所生產(chǎn)的食品。日本培育出帶有菠菜基因的轉(zhuǎn)基因的豬，是愛葷不愛素者的福音；英國問世了防蛀牙的轉(zhuǎn)基因水果，估計是吃了睡，也不用刷牙。
②需要指出的一點是：轉(zhuǎn)基因技術(shù)對于農(nóng)作物的改造，與過去傳統(tǒng)的雜交是有所不同的。傳統(tǒng)的雜交技術(shù)實質(zhì)上是一種近親結(jié)婚，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)引來的多是完全不同的遠(yuǎn)親，甚至就沒有一丁點的血緣關(guān)系。
③據(jù)《科技日報》報道，這種雜交有的將蝎子的基因植入玉米，使玉米在未成熟前產(chǎn)生毒素來抵抗病蟲；有的將人的基因植入魚類，讓魚能提供更接近人類的蛋白質(zhì)。轉(zhuǎn)基因食品的產(chǎn)生，無形中鑄就了一把雙刃劍。
④1983年，第一個轉(zhuǎn)基因植物在美國培植成功。11年之后，第一個轉(zhuǎn)基因食品番茄上市。當(dāng)時就有人發(fā)出這樣的驚嘆，“人類開始有了一雙創(chuàng)造新事物的‘上帝之手’。”更令人驚嘆的是，這雙“上帝之手”是如新生兒般的日長夜大。
⑤在四年的時間里，全世界轉(zhuǎn)基因作物的種植面積就從170萬公頃猛增到4420萬公頃，種植轉(zhuǎn)基因作物的國家也從6個增加到了13個。其中種植面積最多的是美國，為3030萬公頃；其次是阿根廷，面積是1000萬公頃；第三是加拿大，有300萬公頃。
⑥到2000年，我國的種植面積也達(dá)到了50萬公頃。目前，通過國家商品化生產(chǎn)許可的轉(zhuǎn)基因作物有：轉(zhuǎn)基因耐儲藏番茄、轉(zhuǎn)查爾酮合成酶基因矮牽牛、抗病毒甜椒、抗病毒番茄和抗蟲棉花等五項。
⑦《中國青年報》的報道披露，進(jìn)入中國人食品中的轉(zhuǎn)基因食品，每年已經(jīng)超過了2000萬噸。換句話來說，我國每年就要吃掉2000萬噸的轉(zhuǎn)基因食品。看來轉(zhuǎn)基因食品在國內(nèi)已經(jīng)逐漸開始被人們所接受。
⑧曾經(jīng)接觸過轉(zhuǎn)基因技術(shù)的李先生說，“轉(zhuǎn)基因技術(shù)在我國農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用大多是在同種或是同屬的范圍內(nèi)進(jìn)行的，是以現(xiàn)有的生物基因為基礎(chǔ)而進(jìn)行的增加，整合和改變，一般不超越生物本身的自由屬性。”因而，李先生對是否購買轉(zhuǎn)基因食品所考慮的是價格因素。他說轉(zhuǎn)基因食品一般都比較便宜。
⑨美國是地球上轉(zhuǎn)基因作物的頭號生產(chǎn)國和消費國，而歐盟禁止轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品長達(dá)5年之久。有意思的是在2003年10月所發(fā)生的一則新聞。比爾·蓋茨夫婦宣布，準(zhǔn)備至少捐獻(xiàn)2500萬美元幫助科研機(jī)構(gòu)加快對轉(zhuǎn)基因食品的研究，目的是為了向世界上8.4億饑餓的貧民提供額外的維生素和微量元素營養(yǎng)物質(zhì)。可這一善舉卻遭到了反對，說怎么能夠給這些饑餓的窮人吃轉(zhuǎn)基因食品呢?
⑩我們轉(zhuǎn)換視角，姑且把轉(zhuǎn)基因食品看做是一種人造食品吧。在我們還沒聽說轉(zhuǎn)基因食品之前，我們已經(jīng)吃過人造蟹肉人造海蜇絲等完全是人工制造的食品，卻從來沒有人望而卻步，也沒有人提出什么異議。而改變了基因的轉(zhuǎn)基因食品并非全部的人造，為什么就會引發(fā)如此巨大的反應(yīng)?
⑾問題就出在了基因上。這世界上怕就怕基因兩字，而消費者就最講基因，最講的就是基因的安全性問題。截止到我們現(xiàn)在寫下這些文字的時候，這個世界上還沒有一個人能夠蓋棺定論般地一言九鼎，說這個轉(zhuǎn)基因食品安全，抑或是不安全。
16、請用簡潔的語言介紹一下轉(zhuǎn)基因食品生產(chǎn)的全過程。(2分)
17、文章中劃線句子用了 和 的說明方法，其作用是： (3分)
18、文章第⑧段引用了接觸過轉(zhuǎn)基因技術(shù)的李先生的話，從李先生的話中，你認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品一定是安全的嗎?原因是什么?
(3分)
19、結(jié)合對文章的理解，請你說說能不能將轉(zhuǎn)基因食品看是一種人造食品?為什么?(2分)
(三)閱讀下面文章，完成 20—13 題。(9分)
要學(xué)會關(guān)心自己
①初看這個題目你也許會覺得奇怪：關(guān)心自己?誰不關(guān)心自己呢?其實你錯了。也許正如你所說，每個人都關(guān)心自己，但不一定人人都會關(guān)心自己，其間難免有人走入誤區(qū)，所以今天我強(qiáng)調(diào)：要學(xué)會關(guān)心自己。
②關(guān)心自己的道理其實是淺顯易懂，但如果僅僅是從“身體發(fā)膚，受之父母”的角度來考慮的話，未免膚淺。的確，關(guān)心自己的身體健康是很必要的，“身體是革命的本錢”嘛。但一個人的思想、道德、智力、學(xué)識、文化以及在社會上的地位、對社會的貢獻(xiàn)等等，這些難道不值得關(guān)心嗎?如果對這些問題都不關(guān)心，而只關(guān)心自己的身體健康，一個人又怎么能全面成長呢?可見，學(xué)會關(guān)心自己的確非常十分必要。
③要學(xué)會關(guān)心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，還要知道自己“欠缺”什么。這里的欠缺不僅是指在物質(zhì)生活方面的匱乏，還有精神生活、道德品質(zhì)、為人處世、學(xué)識文化等等各方面的欠缺。一個人欠缺。一個人不可能十全十美，每個人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培養(yǎng)自己、完善自己。要知道“藥到病除”的前提是“對癥下藥”。只有真正地了解自己，從自己的實際出發(fā)，才能說的上是關(guān)心自己，你才自己的關(guān)心才會有效果。
④要學(xué)會關(guān)心自己還要注意客觀地評價自己，有褒有貶。如果只看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點和不足，就會過高地估價自己，盲目自滿，喪失進(jìn)取的動力。反之，如果只看到自己的缺點和不足，就會過低地估價自己，妄自菲薄，動搖進(jìn)取的信心。關(guān)心自己的目的是要使自己在不斷地自我發(fā)現(xiàn)和反省中驅(qū)惡揚善，不斷進(jìn)步，而不是在孤芳自賞中不斷后退。
⑤同時，我們必須懂得學(xué)會關(guān)心自己和學(xué)會關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系。學(xué)會關(guān)心自己決不是自私自利，只關(guān)心自己，不關(guān)心別人。社會是個大家庭，是由許許多多的人組成的。我們要在社會上形成一個“我為人人，人人為我”的好風(fēng)氣，這樣，我們的社會才能成為一個溫暖、可親的大家庭。目前，在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，人際關(guān)系似乎比以前“冷”了，這就更應(yīng)提倡多關(guān)心別人，而我以為要關(guān)心自己都不懂得人會很好地關(guān)心別人。因此，我們要學(xué)會關(guān)心自己，才能更好地學(xué)會關(guān)心別人。
⑥現(xiàn)在你明白關(guān)心自己并不是每人人與生俱來的能力了吧。當(dāng)然要學(xué)會也并不是一件難事，只要你不斷改正缺點，完善自己，使自己各方面都能得到健康的發(fā)展，那么你的人生道路一定會變得更加寬廣，更加有意義。
20、本文的中心論點是什么?(1分)
21、第②段中加點的“這些問題”所指代的具體內(nèi)容是什么?(2分)
22、文章第④段運用的論證方法是什么?有什么表達(dá)作用?(3分)
23、學(xué)會關(guān)心自己與學(xué)會關(guān)心他人這兩者之間是否矛盾?請談?wù)勀愕目捶ā?3分)
五、作文(50分)
24、(10分)
課間，兩位同學(xué)因為一道數(shù)學(xué)題在熱烈爭論。
要求：(1)擴(kuò)寫；(2)內(nèi)容符合情境并運用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ?3)字?jǐn)?shù)150字左右。
25、(40分)
走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風(fēng)和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風(fēng)光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。
請以"陽光路上"為題，寫一篇文章。
要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行正中②文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不要套作，不得抄襲④不少于600字
⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
【答案】
一、積累和運用
1、(1)sàn zhàn (2)穹 璨 (3)裝飾點綴3、C
4、(1)己所不欲，勿施于人(2)似曾相識燕歸來(3)不畏浮云遮望眼
(4)甲光向日金鱗開(5)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉
二、綜合性學(xué)習(xí)
5(1)示例：蘇軾幾經(jīng)坎坷磨難，矢志不渝，仍以曠達(dá)的胸襟面對大千世界，表現(xiàn)出古代文人所獨具的精神風(fēng)采。(對所選人物寫出其特點即可)(2)示例：死而后已焦裕祿(所對下聯(lián)符合對聯(lián)要求即可)(3)示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥
三、古詩文閱讀
(一)6.(2分)每空1分。敘事；思鄉(xiāng)。 7.(2分〕“隨”字用得好，一個“隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。
(二)
8. C早上、早晨(A項.：身高；修建。B項.：一周年；約定。 D項：. 偶爾、間或；/夾雜。) 9. B連詞，即使(A項：.介詞，跟、和；通歟，語氣詞。C項：連詞，于是、就；副詞，竟然。 D項：.介詞，比；副詞，像、好像。)
10. B(B項不都是由衷贊美，語氣明顯不同。)
11.(1)我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。( “美”1分，“私”1分。)(2)這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。(“此”1分，句意準(zhǔn)確完整1分。)
四、現(xiàn)代文閱讀：
(一)12.(1)兩歲半的寶寶誤解媽媽的話。(2)不到三歲的男孩戲說地球轉(zhuǎn)動。
(3)四歲多的兒子雨中作樂。 (4)上幼兒園的孩子午睡時趣語。
13.我是一個善于傾聽，善于反省、關(guān)注孩子成長的人。
14. 眾人都笑翻了。(眾人笑得也是東倒西歪。眾人紛紛豎起了大拇指。眾人笑得前仰后合。)作用：更突出了孩子的天真、可愛。
15.深化主題、升華情感；獨立成段，起強(qiáng)調(diào)作用；運用比喻的修辭方法，生動形象的寫出了作者希望孩子永遠(yuǎn)是快樂的、健康的。
(二)
16.先運用生物技術(shù)生產(chǎn)出具有新的遺傳形狀和一個新的轉(zhuǎn)基因的轉(zhuǎn)基因生物，再利用轉(zhuǎn)基因生物，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)出轉(zhuǎn)基因食品。(2分)
17.打比方、作比較(1分) 生動形象的突出了各自的特點，說明了轉(zhuǎn)基因技術(shù)與農(nóng)作物的改造與傳統(tǒng)雜交的不同。(2分)
18.不一定是安全的。在李先生的話中說：轉(zhuǎn)基因技術(shù)……一般不超越生物本身的自由屬性。“一般”并不說明“一定”和“全部”不超越生物本身的自由屬性，如有超越就存在不安全的因素，因此，由李先生的話看，轉(zhuǎn)基因食品不一定是安全的。(3分)
19.不能。因為人造食品的原料還是自然產(chǎn)物，沒有發(fā)生基因的轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)基因食品是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的產(chǎn)物，基因發(fā)生了改變。因此不能將兩者等同起來。(2分)
(三)20、要學(xué)會關(guān)心自己
21、指的是“一個人的思想、道德、智力、學(xué)識、文化以及在社會上的地位、對社會的貢獻(xiàn)等等”。
22、對比論證，作用：用過對比對自己評價的客觀與否兩種類別不同的事物、現(xiàn)象來說明事物的特征
23、不矛盾。看法：我們要學(xué)會關(guān)心自己，才能更好地學(xué)會關(guān)心別人。學(xué)會關(guān)心自己決不是自私自利，只關(guān)心自己，不關(guān)心別人。要做到助人為樂，予人玫瑰、手有余香，這樣，掌握了關(guān)心他人的經(jīng)驗，自然也就會更好的關(guān)心自己了。
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