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2016年四年級上學期期中考試知識點
1、天氣(總是)在發生變化，它影響著我們的(活動 )，也影響著地球上所有(生物)。
2、(云量)、(降水量)、(風向)、(風速)是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數據。。
3、(天氣日歷)是記錄每天各種天氣現象的表格，可以使用一些天氣符號來記錄(云量)、(降水量)、(風速)、(風向)。
4、測量氣溫要選擇(通風)的地方。通常情況下，一天中(中午)的氣溫最高。
5、風向是指風(吹來)的方向。由北向南吹來的是(北風)，由西南向東北吹來的是(西南風)。當紅旗飄向東南時，吹的是(西北風)。
6、風向可以用(風向標)來測量。風向標的箭頭指向風(吹來)的方向。如風向標的箭頭指向西北，就是(西北)風。
7、我們可以用(八個)方位來描述風向。
8、(風的速度)是以風每秒行進多少米來計算的。(風速儀)是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為(13)個等級。
9、降水的形式很多，常見的有(雨、雪、冰雹)等。
10、(雨量器)是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據一天( 24小時)的降水量確定下雨等級。如10～25毫米是(中雨)，50～100毫米是(暴雨)，小于(10毫米)是小雨。
11、(云)可以看作是天上的霧，是由千千萬萬的(小水滴)或(冰晶)組成的。通常把云分成(積云)、(層云)、(卷云)三類。靠近地球表面形成的扁平狀云是(層云)，看上去像棉花堆一樣的云叫(積云)，纖細的雨狀云是(卷云)。
12、人們根據云量的多少區分(晴天)、(多云)、(陰天)。當天空中的云量不超過四分之一是(晴天)，云量不超過四分之三是(多云)，陰天時，云量會超過整個天空的(四分之三).
1、音叉是一種(發聲)儀器，用來調試樂器和測試(音高)。
2、一個物體在力的作用下，不斷重復地做(往返)運動，這個物體就是一個(振動)的物體。聲音是由物體(振動)而產生的。
3、聲音以(聲波)的形式傳播，當(聲波)遇到物體時，會使物體產生(振動)，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。
4、(鼓膜)是人們身上的一個非常靈敏、可以感受振動的器官。
5、聲音的強弱可以用(音量)來描述;聲音的高低可以用(音高)來描述。
6、物體振動幅度越大，聲音越(強)，振動幅度越小，聲音越(弱)。
7、物體振動越快，聲音越(高)，振動越慢，聲音越(低)。
8、聲音能在(固體)、(液體)、(氣體)中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(不同)，聲音不能在(真空)中傳播。
9、(空氣)是傳播聲音的重要物質，在月球上，因為沒有(空氣)，所以兩個人相隔不遠，也不能互相通話。
10、耳朵是我們的(聽覺器官)，能將聲波轉化為振動的是耳朵中的(鼓膜)。
11、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音(高)，拉得松，聲音(低);當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音(強)，輕輕撥，聲音(弱)。
12、用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音( 高)，伸出桌面長，聽到聲音(低);把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動時聲音(弱)，用力撥動時聲音(強)。
13、敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低 。
14、撥彈橡皮筋時， 皮筋越緊，聲音越高;皮筋越松，聲音越低 。
15、撥動琴弦時， 琴弦越細，聲音越高;琴弦越粗，聲音越低 。
16、擊打長短不同釘子時，釘子越短發出的聲音越高。
在月球上，由于 沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠，也聽不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無線電設備。
17、我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內耳 。外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道 傳到鼓膜，引起 鼓膜的振動 ，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。
18、一個振動的物體會使它周圍的空氣發生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起 鼓膜 的振動。耳中的 聽小骨 再將振動傳到充滿液體的內耳，引起液體的振動，液體的振動刺激 聽覺神經 ——產生了信號，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了聲音。
19、保護我們聽力的方法有： 遠離噪聲 、 控制物體發聲 。
(資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為11毫米，成年男子的聲帶長大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。)
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