五年級語文上冊期中考試試卷(鄂教版)

　　一、看拼音，寫詞語。

　　qīn xí shǎn shuò kǒng jù xiǎn jùn fēi wǔ liáo rào

　　(   ) (   ) (   ) (   ) (   ) (   )

　　二、選出加點字的正確讀音，用“√”標出。

　　儲蓄(cǔ chǔ) 增加(zēng zēn) 順利(sùn shùn) 侵入(qīn qīng)

　　輸送(shū sū) 尊嚴(zēn zūn) 氛圍(fēn fèn) 迷戀(niàn liàn)

　　三、比一比，再組詞。

　　矯(   ) 截(   ) 拔(   )

　　驕(   ) 載(   ) 撥(   )

　　族(   ) 默(   ) 訣(   )

　　旅(   ) 墨(   ) 決(   )

　　四、按要求寫詞語。

　　⒈ 寫出下列詞語的近義詞。

　　勤勞(   ) 神奇(   ) 爛漫(   )

　　⒉ 寫出下列詞語的反義詞。

　　懶惰(   ) 清澈(   ) 浪費(   ) 偉大(   )

　　⒊ 根據感情色彩的不同，將下列詞語分類抄寫。

　　固執 勇敢 自信 輕浮 魯莽 粗魯 堅定 豪放

　　含褒義的詞：

　　含貶義的詞：

　　⒋ 在括號里填上恰當的詞。

　　培育(   ) 拓寬(   ) 抒發(   ) 提高(   )

　　(   )的色彩 (   )的歌聲 興奮地(   ) 艱難地(   )

　　五、請按要求展示語言積累。

　　⒈ 光景不待人， 。(唐·李白《相逢行》)

　　⒉ ，一覽眾山小。(唐·杜甫《望岳》)

　　⒊ 粉骨碎身全不怕， 。(明·于謙《石灰吟》)全詩借石灰的自吟來表現詩人 的精神。

　　⒋ 中庭地白樹棲鴉， 。(唐·王建《十五夜望月》)詩句表現的是 (季節)的夜景。

　　六、判斷句式，將所選序號填入括號內。

　　A 陳述句 B 感嘆句 C 祈使句 D 疑問句

　　⒈ 還記得我那回帶你去北海嗎? (   )

　　⒉《千家詩》中很大部分詩歌是歌詠祖國景物的，并按春夏秋冬時序編排。(   )

　　⒊ 晚也得去，起! (   )

　　⒋ 藏北草原實在是美呀! (   )

　　⒌ 苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去嗎? (   )

　　七、口交際考查。

　　你班將組織一次班級朗誦會。喜歡看書而且口頭表達能力不錯的你，想擔當這次朗誦會的主持人。那么，你該如 何向老師推薦自己呢?課間，你走進辦公室，對老師說：“  ”。

　　八、請結合課文的內容答題。

　　(一)水是野的。索溪峪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子， 一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個鬧去了。它尤其受跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽著手，并肩而行;一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不十分害怕，它請樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪朝陽小學身上一搭，反從索溪身上跨過去了。

　　⒈ 這段文字主要寫索溪峪的哪個方面的什么特點?

　　⒉ 文段是按什么順序來寫的?

　　⒊ 從修辭的角度看，這段文字有什么特點?

　　(二)“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親朝陽小學撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

　　⒈ 這段文字是從哪些方面來描寫母親的?

　　⒉ 你能體會出文段中母親的心理嗎?請寫出來。

　　九、閱讀短文，然后按要求答題。

　　盼雪(節選)

　　①又是冬天了。這是我南下廣州的第一個冬天。雖然明白大雪難以過秦嶺，但我還是同往年一樣，盼望著一場大雪的降臨。雪幾乎是北方的專利，在南國是難得一見的。說到這里，我又不免為自己南下謀生，失去朝陽小學了經常賞雪的機會而遺憾不已。

　　②小時候，地處大別山區的家鄉每個冬天都要下幾場雪。有雪的時候，我總是興奮異常。跟小伙伴們打雪仗、堆雪人、滑雪板，我樂此不疲。小手凍得通紅，也渾然不覺。雖然大雪使我到三里之外的學校上學麻煩許多，但我毫不在乎，學著大人的樣子，用稻草繩綁著腿，深一腳淺一腳，寒風刺骨全不顧，積雪沒膝趣最多……而我最喜歡的還是雪下得正歡的時候。或是伸出小手迎接碎玉般的雪花，或是在漫天飛雪中跑著、跳著，任雪花打在臉上、落在瓜皮帽上。然而，雪卻常常在夜深人靜時悄悄地開始降落，到天亮時，留給千家萬戶一個開門的驚喜。“哇，好大的雪呀!”一聽到爺爺奶奶開門時的驚嘆，平時最愛賴床、不烘熱棉褲不起來的我，就會抬起頭，朝陽小學先看看窗外，然后一骨碌爬起來……

　　③如今，雪越來越稀罕了。大雪變成了小雪，多雪變成了少雪，少雪變成了無雪。

　　④奶奶說，她曾見過三尺深的大雪。而我所見過的最大的雪只有一尺多深，那也是十多年前的事了。原以為，到了家鄉以北的鄭州，會見到更大的雪，但在鄭州八年，卻只見過一兩次半尺以上的雪。近兩年，更是連半尺雪也見不到了。每個冬天，我都在盼雪，數著一九二九三九，盤算著冬天還剩下多少時間，乃至到了春天，還常常盼望來一次“倒春寒”，下一場“桃花雪”，然而，冬去春又來，等來的卻是一次又一次的失望。

　　⑤科學家說，這是氣候變暖的原因，氣候變暖是因為“溫室效應”，而“溫室效應”是因為工業化帶來的大氣污染。我越來越朝陽小學感到，我們失去的已不僅僅是雪，而是人類賴以生存的自然環境;我所企盼的，也不僅僅是雪，還包括著人類環境意識的覺醒。

　　⑥我天天關注著天氣預報，我一年更比一年——盼雪。

　　⒈ 短文第②自然段從哪些方面表現“我”在有雪時候的興奮?

　　⒉“然而，冬去春又來，等來的卻是一次又一次的失望。”這句話表達出作者怎樣的感情?

　　⒊“我一年更比一年——盼雪。”我盼望的只是雪嗎?你覺得還盼望什么?

　　⒋ 從行文來看，第③自然段朝陽小學能否去掉?為什么?

　　十、習作。

　　請以《一個 的人》為題，寫一篇不少于400字的作文。

　　要求：⒈ 先把題目補充完整。可補充“助人為樂”、“熱愛集體”、“刻苦學習”等。

　　⒉ 選擇寫自己熟悉的人，要注意抓住人物的特點，通過具體事例來表現人物。

　　⒊ 書寫規范，卷面整潔。

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