2015年語文七年級下冊期中試卷
一、語言積累與運用。(30分)
1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.躡手躡腳 爭妍斗燕 無濟于是 絡(luò)繹不絕 凝眸
B 龐然大物 翩翩起舞 豁然開朗 水泄不通 潺潺
C.束手無策 引經(jīng)據(jù)典 怒不可遏 相題并論 慷慨
D.養(yǎng)遵處優(yōu) 孤苦伶仃 黔驢技窮 飴然自得 漣漪
2.選出加點字的注音全對的一組是【 】(2分)
A.枯瘠(jí) 豐腴(yú) 對峙(zì) 忍俊不禁(jìn)
B.憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 不勝其煩(shèng)
C.引吭(káng) 窺伺(kuī) 岑寂(cén) 躡手躡腳(nié)
D.分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫嚇(hè) 洛繹不絕(yì)
3.下列加點的成語使用有誤的一項( )(2分)
A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪口呆。
B.對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。
C.抓好禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。
D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事半功倍的效果。
4.下列句子中，沒有語病的一項是( )(2分)
A.學(xué)校開展的感恩活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進，增進了彼此的友誼。
B.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。
C.揚州獲得2006年“聯(lián)合國人居獎”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。
D.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5.下列有關(guān)課文的理解，不正確的一項是( )(2分)
A.鄭振鐸的《海燕》是一篇語言優(yōu)美的散文，她將濃濃的思鄉(xiāng)之情寄托在海燕身上，表達了自己對祖國和故鄉(xiāng)地眷戀。
B.《白鵝》主要寫鵝的傲慢之氣，“傲慢”在文中是貶義，表明作者對鵝的厭惡。
C.《魯迅自傳》以時間為序，概述了作者自己近50年的經(jīng)歷，其中包括家庭、求學(xué)、工作、創(chuàng)作等方面的情況。
D.《第一千個球》由兩個章節(jié)組成，兩章節(jié)間存在因果關(guān)系，“第一千個球”是果，“慈父與恩師”是因，這兩節(jié)的順序不可以互換。
6.默寫填空。(每小題1分，共8分)
①《陋室銘》中揭示全文主旨的名句是:____________，
______________。
②《愛蓮說》中用來比喻潔身自好，不與世俗同流合污的高貴品質(zhì)的名句是:_________________________。
③《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽，雅致的句子是:
_____________________，_____________________。
④陶淵明的《飲酒》中表現(xiàn)作者悟出人生真正的意義，悟出返樸歸真哲理的名句是:_______________________，
______________________。
⑤李賀的《雁門太守行》從聽覺和視覺的角度描寫了這場驚心動魄的戰(zhàn)斗的是:
_________________，__________________。
⑥《天凈沙?秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是:______________。
⑦王灣的《次北固山下》寫江水浩渺、視野開闊的景色的是:__________________，__________________。
⑧_________________，草色遙看近卻無。
7.仿寫句子，要求與例句的格式相似，修辭手法相同。(2分)
例句:青春是一條奔騰不息的河， 青春是一支快樂無比的歌。
仿名:青春是___________________________________,青春是__________________________________________。
8.名著閱讀(3分)名著的很多情節(jié)膾炙人口。請從下面提供的情節(jié)中，任選兩個按要求填表。
①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花
③孤獨勇士絕望島遇“星期五” ④風(fēng)雪山神廟
序 號 出自哪本名著 該情節(jié)的主人公
9.口語交際(4分)
(1).假如你是校籃球隊的隊長，你的好友小亮多次讓你推薦他加入球隊，而他的球技確實不佳。當(dāng)他再次向你提出要求時，你將如何應(yīng)對?(2分)
你說:
(2).假如你正忙于做作業(yè)，同學(xué)來請教問題。下列哪種回答最恰當(dāng)( )(2分)
A.等我把這道題做完了再一起討論，好嗎?
B.對不起，我的學(xué)習(xí)成績不好，你還是另請高明吧。
C.等我做完了作業(yè)再來問不行嗎?
D.你耐心地等我把自己的作業(yè)做完了再來教你。
10.綜合性學(xué)習(xí)(2分)
探究文學(xué)采風(fēng)，回答問題:
你知道多少諺語和歇后語?每類請寫出一條。1. 諺語:①
2. 歇后語: ①
二閱讀(40分)。
(一)閱讀《魯迅自傳》選段，完成13-18題。(13分)
①我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的;母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能夠看書的學(xué)力。聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計。但到我十三歲時，我家忽而遭了一場很大的變故，幾乎什么也沒有了;我寄住在一個親戚家里，有時還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我底父親又生了重病，約有三年多，死去了。我漸至于連極少的學(xué)費也無法可想;我底母親便給我籌辦了一點旅費，教我去尋無需學(xué)費的學(xué)校去，因為我總不肯學(xué)做幕友或商人，--這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。
②其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學(xué)堂去學(xué)開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我底母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助，我便回到中國來;這時我是二十九歲。
11、下面句子中加點的詞能否換成括號里的詞?結(jié)合上下文說說理由。(2分)
但到我十三歲時，我家忽而遭了一場很大的變故。(變化)
12、第①段中，作者提到他們家鄉(xiāng)衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路分別指 和 。(2分)
作者走這兩條路了嗎?從他的這一選擇可看出他身上具有什么精神?(2分)
13、第②段, 文中提到的“新文藝”是指 。(1分)
13、第②段，作者決意要學(xué)醫(yī)的目的是什么?(2分)
16、第②段，作者決定棄醫(yī)從文的原因是什么?(2分)
17、作者選擇自己人生道路的出發(fā)點是什么?(2分)
(二)閱讀《時間即生命》完成19-25題。(15分)
梁實秋
①最令人怵(chù )目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下的移動，每移動一下就表示我們的籌命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每天撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天。因為時間即生命。沒有人不愛惜他的生命，但很少有人珍視他的時間。如果想在有生之年做一點什么事，學(xué)一點什么學(xué)問，充實自己，幫助別人，使生命成為有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰。這道理人人都懂。可是很少人真能積極不懈的善于利用他的時間。
②我自己就是浪費了很多時間的一個人。我不打麻將，我不經(jīng)常的聽?wèi)蚩措娪埃瑤啄曛须y得一次，我不長時間看電視，通常只看半個小時，我也不串門子閑聊天。有人問我:“那你大部分時間都做了些什么呢?”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動之外，我的時間大部分都浪費了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要寫的東西。但是我沒有這樣做。我的好多的時間都糊里糊涂的混過去了，“少壯不努力，老大徒傷悲。”
③例如我翻譯莎士比亞，本來計劃于課余之暇每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懶。翻譯之所以完成，主要的是因為活得相當(dāng)長久，十分驚險。翻譯完成之后，雖然仍有工作計劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時候鞭策自己，如今當(dāng)有較好或較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。
④再例如，作為一個中國人，經(jīng)書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。我批閱，我圈點，但是恒心不足，時作時輟。五十以學(xué)易，可以無大過矣，我如今過八十，還沒有接觸過易經(jīng)，說來慚愧。史書也很重要。我出國留學(xué)的時候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行篋的一半空間，我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。現(xiàn)在我要讀的書大多，深感時間有限。
⑤無論做什么事，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書的時候，有所謂“強迫運動”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍。因此僥幸維持下來最低限度的體力。老來打過幾年太極拳，目前則以散步活動筋骨而已。寄語年輕朋友，千萬要持之以恒的從事運動，這不是嬉戲，不是浪費時間。健康的身體是做人做事的真正的本錢。
18.為什么說“時間即生命”呢?(2分)
19.梁先生是一個不珍惜時間的人嗎? 為什么他在文中一直說自己浪費了很多時間呢? (2分)
20.在文中，梁先生勸大家“不可浪費光陰”的前提是什么?(2分)
21. 為了說明“我的好多時間都糊里糊涂的混過去了”，作者舉了哪兩個例子?(2分)
22.作者為什么在最后一段要提到健康問題呢?(3分)
23. 本文的語言特色是什么?(2分)
24.有關(guān)珍惜時間的名句很多，請寫出兩句。(2分)
(三)閱讀《愛蓮說》后做26-29題。(12分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
25.解釋加橫線的字詞含義。(2分)
(1)可愛者甚蕃( ) (2)香遠益清( )
(3)濯清漣而不妖( ) (4)陶后鮮有聞( )
26、翻譯文言語句。(2分)
菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人?
__________________________________________________________________
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
__________________________________________________________________
27、理解填空。(4分)
(1)第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的語句是 ，描寫蓮花正直的語句是 。
(2)短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是 。
(3)從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛，同予者何人?”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是 。
28.對“牡丹之愛,宜乎眾矣”這句話理解不正確的是一項是【 】(2分)
A.愛慕富貴的人多。 B.愛牡丹的人多，說明牡丹十分珍稀。
C.愛牡丹的人多而愛蓮者少，說明作者的知己少。 D.這句話譏諷了追名逐利的世態(tài)。
29、本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢?(提示，可任選一種，談出充分理由)(2分)
三、寫作快車。(30分)
題目:我的 (樂園、最愛、財富、未來、座右銘、課余生活……)
請補全題目寫作
要求:○1立意自定，文體自選。○2字數(shù)600字左右。○3書寫工整，卷面整潔。
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