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期末考試中的感受范文
篇一：期中考試感受作文
期中考試感受作文（一）
每當(dāng)?shù)狡谥�、期末的時候，我最關(guān)心的就是自己的成績。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績，我語文90.5,數(shù)學(xué)98，在我們班占第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分?jǐn)?shù)學(xué)是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學(xué)期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美�！币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
期中考試感受作文（二）
今天我們正在考期中試。有很多同學(xué)心情都不太一樣。有的垂頭喪氣，代表著考試前一天沒有好好復(fù)習(xí)，有的什么反應(yīng)都沒有就靜靜的等待考試的到來，還有的同學(xué)在教室里說說笑笑，玩玩鬧鬧，就跟下課前沒什么兩樣，看似他們都已經(jīng)做好了迎接考試的準(zhǔn)備，而我的感受：“雖然我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，但是心情還是比較緊張”隨著一聲 鈴響，我回到座位上開始傳卷，后來一看卷子就覺得卷子上的題很簡單，考上95以上分還是沒問題的。呀終于寫完了！我看看周圍的同學(xué)沒有一個寫完，我的心情又變得輕松起來�？纯磩e的同學(xué)，有的在深入思考題目，有的賊眉鼠眼，東看西看準(zhǔn)備抄襲，但是老師看的太嚴(yán)，那些人的計劃還是泡湯了。
第2天老師開始發(fā)卷了，我相信能考高分所以得意洋洋的坐在座位上·等待老師發(fā)卷。老師進門后就說開始發(fā)卷。祁欣瑤語文91，數(shù)學(xué)85，英語95，我想：“老師是不是念錯了我怎么能考呢么低呢？然后我接過卷子唉聲嘆氣道：“這次真考砸了”。我像一個垂頭喪氣的落湯雞一樣。
我一定保持優(yōu)異的成績，不會再考那么低了，我一定好好學(xué)習(xí)，說到做到。
期中考試感受作文（三）
昨天期中考試了，語文題有點出人意料的難！這個學(xué)期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認(rèn)識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學(xué)到了很多的東西，很充實！
這段時間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終于完成了這個蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原來的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分>收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認(rèn)真過完今天，也許真的離理想近一點，我也知道，我在向前，>我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來看似很嚴(yán)重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！
篇二：考試之后的感想作文
期末考試圓滿的結(jié)束了，雖然寒假到來了，大家都可以安安心心的玩上一個月，但我們?nèi)糟枫�。安，為什么呢？�?dāng)然是因為考試成績還沒出來，總心里有個結(jié)，所以做事都萬分謹(jǐn)慎，害怕被父母抓出一個把柄，考砸了找茬。 回到家的我心急如焚，希望領(lǐng)通知書的日子快點到來，這個成績也使當(dāng)老師的爸爸坐立不安，給老師打電話問成績，我非常害怕成績考砸了，老師不高興，但我覺得應(yīng)該考得不錯，便鼓起勇氣給老師打電話，成績不是太理想，老師沒有顯得不高興。都是120分的題，數(shù)學(xué)117分，語文91分，英語84分，我覺得這次語文和數(shù)學(xué)發(fā)揮得還不錯，關(guān)鍵是英語把我的后腿拉了，這英語成績使我爸爸暴跳如雷，便對我大規(guī)模的教育，用他那口若懸河的話語來征服我，念的我頭都疼。（這可比緊箍咒嚴(yán)重） 別說爸爸了，就連我也對英語成績大吃一驚，這可不是平常的我了，如果正常發(fā)揮，還不90多分。對于數(shù)學(xué)語文還算滿意，都得提高，數(shù)學(xué)還有120分的，那三分全是慌張出錯。語文還有無限的延伸之處，還能提高到100分左右，英語我應(yīng)該記單詞課文，踏實一些，好好發(fā)揮，能考到110分左右，這就是我的奮斗目標(biāo)，希望能在下半學(xué)期實現(xiàn)。 不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香�？磥韺W(xué)好英語一定要下一番苦功夫，我的英語計劃是這個寒假把七年級一冊的英語課文每課寫過，單詞聽寫過，明年上半年要把七年級上冊的單詞課文寫過，我死記硬背不信不把英語學(xué)好。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只要有頭懸梁，錐刺股的精神，有鑿壁偷光的刻苦，有為中華之崛起的志向，有砸缸救人的智慧，具備這樣的條件，怎能不給國家爭光，我一定要向這一方面奮斗！
篇三：考試后的感想
其中考試考完了，心中沒有底，不知道我能考多少分。我心里總是怦怦直跳，有點惶恐，又有點不知所措。同學(xué)們紛紛地議論起來，我也不例外地跟同桌談?wù)撈饋恚骸拔腋杏X自己考得還不錯。令我翹首企盼的成績也揭曉了，可卷子一發(fā)來，出乎意料的事情發(fā)生了�！� 33 ”這兩個鮮紅的、顯眼的數(shù)字映入我的眼簾，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發(fā)錯卷子了，但仔細一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個個紅錯叉像一把把堅韌無比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是選擇題沒寫在指定的格子里，導(dǎo)致四十五分的題一分也沒給。我頓時感到整個世界都仿佛變成了黑色。自我讀書以來從沒不及格過，這次卻犯了如此嚴(yán)重的錯誤。
正所謂 “ 種瓜得瓜，種豆得豆 ”。真是自食其果呀！看著那些考好的同學(xué)，臉上笑瞇瞇的，想到我該如何面對生我養(yǎng)我的父母，如何面對辛勤培育我的老師呢。我傷心的淚水奪眶而出。我覺得自己太失敗了、太馬虎了、太大意了。還是平時努力程度不夠啊。我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”。我要發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神�！笆∧耸浅晒χ浮蔽乙礊榱α�，下次一定用優(yōu)異的成績來回報父母、老師，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進！
每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度，可以看出我學(xué)習(xí)是不是很認(rèn)真。這次月考，也不例外。下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結(jié)束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮考試后的平時最愛數(shù)學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因為結(jié)果寫錯了，扣了2分；這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了語文和英語，同樣離不開我的粗心。當(dāng)然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。考試后的感想息聲中度過的。碌碌終身。
正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠的歷史時，你終會發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實的。由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經(jīng)歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去�。√痤^，仰望天空，明天依舊輝煌。
不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
篇四：考試后的感受作文
這次期末考試，的確很失敗。我也很難過，很傷心，很失落�？蛇@究竟是為什么呢？是我沒有認(rèn)真吧！這或許是對我的一次深刻的論壇教訓(xùn)吧！這或許是對我的一次激勵吧！這或許是對我的一次鞭策吧！這或許是對我的一次貼吧考驗吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧！這或許是這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做sns網(wǎng)站小動作，不認(rèn)真聽講，亂說話想來想去，還是要抓緊時間努力學(xué)習(xí)，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個全新的面貌迎接新的學(xué)年的家園到來，以一種全新的態(tài)度學(xué)習(xí)，畢竟“時間不等人”，我也只有更加努力學(xué)習(xí)了。只有在默默無聞的努力中去打造一個全新的自我。
時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了，我將迎來我要成為歷史。
我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
昨天期中考試了，語文題有點出人意料的難！這個學(xué)期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認(rèn)識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學(xué)到了很多的東西，很充實！
這段時間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終于完成了這個蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原來的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認(rèn)真過完今天，也許真的離理想近一點，我也知道，我在向前，我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來看似很嚴(yán)重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！
緊張而又快樂的半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去，當(dāng)檢測我這學(xué)期的成果時我卻馬失前蹄了，我不敢說時因為粗心，因為我知道粗心只是因為我不會，有了問題總找借口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫，我不得不承認(rèn)我辜負(fù)了老師·同學(xué)·爸爸的期望，老師對我的培養(yǎng)，同學(xué)對我的幫助，爸爸對我的鼓勵而我卻讓大家失望了，對不起，姑且不說別人，我怎么對得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對得起自己花費的精力。
記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺演講，同學(xué)們說：“你考的不錯。”雖然嘴里謙虛地說，你也一樣，可是頭卻下意識昂了起來，臺下家長注視自己的爸爸時，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個字，多丟人，同學(xué)們說，沒有關(guān)系下次努力，可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味，我恨不得找個縫鉆進去。
可是我想了想，孔子說過，人恒過，然后能改，我既然已經(jīng)體驗過失敗苦澀的滋味了，我相信我不會讓自己再體
驗這樣的滋味，希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個機會，下學(xué)期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。
最后給老師和爸爸說聲對不起。
篇五：期末考試后的心得體會
期末考試已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次的考試中，我考的最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數(shù)學(xué)考了100分，均分95分。
我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！
數(shù)學(xué)成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯了，還是？？？
但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯了。總之，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。
馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負(fù)爸爸對我期望。
篇六：期末考試過后的心得體會
考試，雖然是對一個人所學(xué)知識的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測試我;但我又害怕考試，因為我怕自己考不好。
考試時，我并不是很緊張，而最令我緊張的時刻，就是——發(fā)試卷。星期四，老師要公布成績。在這一刻，我的心直跳。語文：89、數(shù)學(xué)：100分、英語：93分。出乎意料的成績。數(shù)學(xué)我估計了滿分，還算沒有讓我失望，語文，我認(rèn)為我滿有把握得高分，可是卻因為我的粗心大意，丟了完全不該丟的分，尤其是用“瑜”字組詞，雖然我想到了瑜伽，可是對自己不信任，卻寫成了周瑜，白白丟了分。我看著分?jǐn)?shù)單，心里既高興又慚愧�！闭麄�下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多么希望這只是“夢”，讓我重新再考一次語文，我一定不會再犯這樣不該犯的錯誤。但是這個天真、浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。
回到家，我忍不住趴在桌子上傷心起來。我暗暗下決心：我一定要努力，絕不能氣餒。在六年級的考試中一定要考個好成績，證明我的實力，我是能行的，我一定要證明自己。就這樣，我的心理負(fù)擔(dān)也漸漸跑到了九霄云外。
這一次，我數(shù)學(xué)成功了，是因為我克服了平時粗心大意、做題不認(rèn)真檢查的壞毛病。我語文失敗了，是因為我對自己沒有信心，沒有認(rèn)真理解題意。還需要下功夫迎頭趕上。
居里夫人曾說過“失敗乃成功之母�！蔽覀兿胍晒�，就一定有失敗。我們只有有過失敗，才能為成功打下一個好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。
今后，我一定要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，去迎接新的學(xué)期，在新學(xué)期，有一個新的目標(biāo)、新的起點，爭取拿出更好的成績來報答老師和家長。
同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧!好好學(xué)習(xí)，對自己一定要有信心。正如古人所說“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！敝灰憧细冻觯鸵欢〞惺斋@!
篇七：期末考試后的心得體會
下午五點鐘左右，緊張的期末考試終于結(jié)束了，我長長舒了口氣，開開心心的跑向了家。
雖然期末考試結(jié)束了，但我緊張的心情還沒有完全消掉，因為我星期三還要去看試卷，這由此讓我更加緊張起來，我真盼望星期三快點來到。
星期三終于到了，我有點緊張的來到教室，看看我數(shù)學(xué)、英語、語文、科學(xué)的分?jǐn)?shù)，哈哈，我緊張的心情全消掉了，我這次考試考的很好，此時我回想一下：我復(fù)習(xí)的時候非常認(rèn)真，我又做英語復(fù)習(xí)題，又做數(shù)學(xué)試卷，雖然當(dāng)時非常累，但這些苦和累沒有白費，我期末考試考好了，通過了這次期末考試的歷程，我忽然間真正品嘗出什么是要先苦后甜的滋味，千萬不要先甜后苦歐！
雖然這個學(xué)期考好了，但不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力，希望下個學(xué)期考試能考的更棒、更好。
篇八：期末考試后感想
期末考試后感想
期末考試前，對于自己所教的語文、英語、和品德、美術(shù)來說，自己有把握的是品德和美術(shù)。
2月7號早飯后，第一個來到學(xué)校。當(dāng)時說不好自己的心情。分?jǐn)?shù)不能代表全部，可是對于農(nóng)村的家長來說，不會全部認(rèn)同這個看法。他們還是把分?jǐn)?shù)看得非常重要。語文這次的總體成績來說是提高了七分吧。期中考試是70分，這次是77分�？墒窃谌l(xiāng)還是倒數(shù)第二。
英語在期中考試后，我吸取了考試前的教訓(xùn)。考試前由于自己也是剛接手五年級，也沒有經(jīng)驗，聽力方面訓(xùn)練的少，單詞也沒有讓他們一個一個地去默寫。考試后每一單元我都讓他們默寫，評比。聽力方面，就算是沒有聽力資料，我也是自己念，讓他們多聽，多判斷。這次英語在全鄉(xiāng)排到了第
二。孩子們，你們的努力是有回報的。
對于品德，只有一題，是我平時沒有經(jīng)驗，也沒有考慮到會和數(shù)學(xué)相結(jié)合。往年的卷子會出題，香港和澳門的回歸日子，他們在平時記得都很清楚。偏偏這次考的是回歸多少周年，他們大部分的學(xué)生填的是回歸的日子，一少部分想到了回歸是怎么算，可是是按2014年算的。這就是你們不認(rèn)真的結(jié)果。
美術(shù)方面，自己也沒有專業(yè)的水平。這兩年在師范培訓(xùn)，今年秋天，兒子參加了美術(shù)班。在考試前，我給他們養(yǎng)了素描，線描和彩鉛畫。一些專業(yè)的術(shù)語，沒有講。這對于農(nóng)村的孩子來說，是一個劣勢。這也不是自己一時半會兒就能改變的。需要上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。希望學(xué)校也能開一間美術(shù)教室，學(xué)生們每星期能上一節(jié)美術(shù)課。他們?nèi)鄙賱邮帜芰Γ瑳]有專業(yè)的老師。
對于自己的孩子來說。女兒的成績我很失望。她一直太馬虎，不認(rèn)真，在家老是不想聽我講太多。課外的閱讀太少，希望在這個假期里能好好的補點兒課。
篇九：語文考試感想作文
語文期末考試的感想
401班 汪詠薇
首先感謝呂老師一直以來對我的諄諄教誨。這次期末考試，我的語文考試成績不是很好，反映出我對所學(xué)的知識掌握的不夠扎實，平時的努力還很欠缺。還有其他方面，如：個別的字、詞沒有掌握，導(dǎo)致扣分加起來也不少。寒假里，根據(jù)呂老師的安排和我的薄弱環(huán)節(jié)，爸爸幫我買了一本《閱讀與寫作》，我每天堅持做兩篇閱讀理解，每做一題，我都認(rèn)真仔細地分析與思考，然后認(rèn)真做題，完成任務(wù)后請爺爺幫我批改，錯誤的地方爺爺幫我指出來，讓我再思考，然后訂正，真正做到了“閱讀了，理解了”。如此堅持不懈的努力下去，我想我的閱讀理解能力一定會有大大的提高。同時，我還針對其它地方扣分的情況，加強了“字、詞”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，注重積累，記牢學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，讓自己在“字、詞”方面也有進一步的提高。這次考試，我的作文雖然沒有扣分，但這并不代表我的寫作水平很好。對于今后如何提高自己的寫作水平，我想應(yīng)該注意做好以下幾點：一是平時每一次的寫作或練筆，都應(yīng)該認(rèn)真對待，像考試一樣，不要查資料，自覺地限時去寫。二是平時多看優(yōu)秀作文，多品多讀好的文章與名言，還要記在頭腦里，腦子積累的東西多了，寫作的時候自然就是下筆如有神了。三是積極參加社會實踐。要自覺參加形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，如參觀、游覽、清明節(jié)掃墓等等，豐富自己的經(jīng)歷和感受，寫作的時候就能夠“言之有物”了。
學(xué)習(xí)是十分艱苦的腦力勞動，為了今后能夠取得優(yōu)異的成績，我要努力，加油！
篇十：語文考試心得
福州市小學(xué)語文教師招聘考試心得（轉(zhuǎn)）
筆試的話，內(nèi)容不難，但是，題型很多，范圍很廣。這個。。。由于我的準(zhǔn)備不充分，筆試分?jǐn)?shù)不高。就寫下題型吧。。。復(fù)習(xí)也好有個方向。。。
a卷~~~~~~~~~~~教育學(xué)、心理學(xué)、時事~~~~~~~~選擇題，最后一題分析說明題。b卷~~~~~~~~~~~專業(yè)基礎(chǔ)知識、教材教法~~~~~~課標(biāo)、、、字、詞、成語、背誦（包括課標(biāo)后要求背誦的和小學(xué)1-6年級課本里日積月累的部分）、片段教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、學(xué)生習(xí)作批改、作文。
面試：
這個的話，心得倒是很多，可能寫得也會很混亂。。
面試過程是：抽簽---寫教案---準(zhǔn)備---片段教學(xué)--答專家問
抽簽完等待寫教案的時間比較自由，除了不能隨身攜帶手機外，其它東西還是可以帶的�？梢宰杂山徽劊奶�。
寫教案是抽出幾段，寫一個課時，片段教學(xué)時由評委老師抽出其中一段進行面試。之后提問，問題一個是關(guān)于片段教學(xué)的內(nèi)容，另一個是教學(xué)活動中可能出現(xiàn)的問題的解決。 我的心得面試體會：小學(xué)的教學(xué)方法和中學(xué)是有區(qū)別的，因此，對于我們來說參加小學(xué)招考的面試，完全不占優(yōu)勢。但是，我們完全可以利用一個套路，并結(jié)合我們的知識，更詳細、更深入地分析文章的內(nèi)涵以及一些用的很妙的字詞。
1.準(zhǔn)備：面試時，一般選擇的課文是講讀課文，范圍是3、4年級。并且，新課文中選取的一些課文連專家評委都不太熟悉，我們完全可以利用這種心理，繼續(xù)排除。最后要準(zhǔn)備的內(nèi)容就是：3、4年段，講讀課文，由舊版教材中保留下來的篇目。這樣一來，工作量大大減少。
2.教學(xué)思路：從備考的階段開始，我們就可以沿用一個套路，所有的課文都這么設(shè)計。我用的是3步閱讀法。即：初讀感知（全班齊讀或教師朗讀或個別朗讀，說說這部分內(nèi)容講了什么），精讀體會（逐句朗讀講解，重點字詞的講解、關(guān)聯(lián)詞造句、修辭手法講解等等），比賽朗讀(個別朗讀，比比誰讀的好，讀的有感情)。
最后，如果有剩時間，當(dāng)然是全班齊讀。
3.一些教學(xué)手段的運用：面試時是美歐任何輔助教學(xué)的教具可以使用的，但是，我們可以假裝有�？梢允褂玫某Ｒ娛侄斡校航虒W(xué)掛圖、多媒體、想象（例如，寫景的文章，可由教師概括課文中的句子，同學(xué)們閉上眼睛，想象課文中描寫的情景。）、簡筆畫（如《竹林人家》中母雞帶領(lǐng)小雞散步的畫面）、做游戲、講故事等等。在面試時，片段教學(xué)的過程至少也可以使用一兩個，活躍課堂氣氛。
4.提問的技巧：這個是大家在面試時最能分出高下的地方，一般面試時并不看上課內(nèi)容的好壞，文本解讀能力的高低也相差不大。但是提問的技巧，提問后的評價能體現(xiàn)出一個教師素質(zhì)的高低，不可忽視。
我們在寫教案的環(huán)節(jié)，就必須開始設(shè)計提問。面試時沒有學(xué)生，學(xué)生的回答也是由我們設(shè)計的，當(dāng)然，絕不可在面試時一人分飾兩角，充當(dāng)學(xué)生角色，而是有技巧地評價，讓評委從評價中了解到你設(shè)計的學(xué)生的回答是怎樣的。
這么說可能很抽象，舉幾個常見的評價例子吧。（即使你沒時間設(shè)計學(xué)生的回答，也可以套用的評價語言）
提問：這句話好在哪里？（停頓1、2秒）接著說：那么你覺得xx詞好在哪里呢？（評委猜到學(xué)生的回答是：xx詞用的很好）
提問：這段話講了什么？a回答：~~~~~~~~~還有更好的答案嗎？b回答：~~~~~~~~~~。大家覺得是a的xxxx更確切還是b的xxxx更適當(dāng)呢？
提問：這段話講了什么？回答：~~~~~~~~~~~ 評價：大家覺得怎么樣？他的xxxx這個成語用的好嗎？（評委可以知道，學(xué)生用了一個xxxx成語概括這段話的意思）
當(dāng)然，這樣的評價很多，如果在準(zhǔn)備時間不充分的情況下，不妨靈活套用。
5.其它面試技巧：
著裝：不要把面試看得太過隨便或嚴(yán)肅。平時的牛仔褲t恤顯得過于隨便，而套裝絕對過于嚴(yán)肅。最好是讓人覺得整潔清爽有不失年輕活潑的裝束。裙子不可太短，衣服的領(lǐng)口不能開的太大或太低。進入考場時，高跟鞋不要發(fā)出聲音。如果實在不知道要穿什么，休閑褲，襯衫就好。簡單舒服。值得主義的是，盡量不要穿黑色衣褲，否則容易給人一種嚴(yán)肅、壓迫的感覺。也可能讓評委感覺壓抑。
交流：不要直接與評委進行眼神交流。否則，可能使本來就緊張的心情更加緊張。更重要的是，直接的眼神交流會讓他人覺得尷尬不自在。特別是在片段教學(xué)時，你真正要面對的學(xué)生，而非評委，直接看著人家眼睛，會讓他們覺得你的教學(xué)對象并不是學(xué)生。并且，這是一種不禮貌的行為。然而，我們需要面向課堂，而課堂一定坐著評委。tips：我們可以看著評委的鼻子、嘴巴這部分。這樣，在評委看來，我們是很自然地與虛擬的學(xué)生進行互動的。 動作與手勢：小學(xué)老師與中學(xué)老師一個很大的區(qū)別就是肢體語言和手勢。面試時，面帶微笑，說話時配上手勢動作都是加分點。例如：提問的手勢（左手平舉胸前，掌心向上，右手肘部放在左手掌心，呈舉手狀）、讓學(xué)生閉眼想象的手勢，甚至是配合課文內(nèi)容進行的表演等。這些也是面試時不可或缺的。
暫時想到的就是這些了，慢慢補充吧。。。
總的來說，面試時能“表演”的分?jǐn)?shù)會比較高。
市區(qū)學(xué)校錄用師范專業(yè)畢業(yè)生，采取公開考試考核辦法，擇優(yōu)錄用�？荚嚳己斯ぷ饔墒薪逃纸M織，區(qū)教育局參加。
考試考核分為筆試和面試，筆試內(nèi)容：教師基礎(chǔ)知識（含時事政治、教育法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法等）；面試內(nèi)容：教師的基本技能（含編寫教案、說課、片斷教學(xué)、回答專家提問等）。
本人參加的是寧波市江東區(qū)教育局公開招聘中小學(xué)事業(yè)編制教師的第二批次考試，考試要求是浙江省二本以上生源，所以寧波地區(qū)的同學(xué)其實相當(dāng)于沒有任何的戶籍保護政策，報
名的人非常多，招的人數(shù)又少，還有性別限制（小學(xué)語文共招8個，其中有2個為男性），報名和錄取的比例差不多是1:30，如果學(xué)弟學(xué)妹們是江東區(qū)的，那先要做好心理準(zhǔn)備。 然而，雖然面對的困難是比較大的，但是只要努力了，付出了，相信肯定會有一定收獲的，下面就我個人的準(zhǔn)備方法做一些總結(jié)并對試題進行回憶，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有幫助。
【筆試】（40%）筆試很關(guān)鍵，因為報名人數(shù)眾多，而進面試的人數(shù)又只能是最終招聘的3倍，所以是至關(guān)重要的。另外，筆試分?jǐn)?shù)都很接近，想要拉開分?jǐn)?shù)是比較難得。
江東區(qū)的筆試主要分為兩大塊：一是教育學(xué)心理學(xué)，主要以選擇題填空題為主，最后一題為問答題，題目是請你結(jié)合你的學(xué)科談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。第一塊的分值大概占25%左右；二是專業(yè)基礎(chǔ)知識，包括類似中考的基礎(chǔ)知識、古詩文默寫、閱讀、寫作（15分，這次寫作題目是走進，字?jǐn)?shù)600字左右），語文課程標(biāo)準(zhǔn)（這本東西很重要，一定要背得滾瓜爛熟，不管是面試、筆試（包括填空、選擇、案例分析等）都會用到），還有寫教案（15分，這次江東考的是三年級的《檢閱》，給的不是課文影印，所以沒有課后練習(xí)） 考試共2個半小時，時間上還是比較充裕的，鎮(zhèn)海的筆試考的都是文字題，所以會比較緊，要抓緊。基本上筆試要在80分以上才有可能會進入面試，所以大家一定要重視。 下面就我個人復(fù)習(xí)筆試的策略做個總結(jié)：
1、教育學(xué)、心理學(xué)：山香的正本大的復(fù)習(xí)資料還是要看，雖然過程可能很痛苦，但是對你后期的理解和鞏固有作用，最好邊看邊理出一份資料。同時在網(wǎng)上搜一份比較詳盡的教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料，上面會有針對性的告訴你考點（找不到可以問我要）。因為寧波大部分地區(qū)教育學(xué)、心理學(xué)占得比重不是很大，以考小題為主，不用花大時間背。
2、專業(yè)基礎(chǔ)知識：首先前面已經(jīng)提到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》很重要，一定要背熟，不僅是大的框框架架，小的知識點也要看，很有可能會出各種類型的題；面對靈活的案例分析，我是把我所做到的兩份試卷（山香的高分卷、山香的專業(yè)基礎(chǔ)知識卷）中所有的案例分析都剪下來，集中貼到本子上，為最后的鞏固最好準(zhǔn)備。其次，課程標(biāo)準(zhǔn)后面規(guī)定的古詩全部背熟，小學(xué)的部分是每篇都要背熟，同時要學(xué)會分析，初中的部分要背名句，其他的古詩名句也要會被，寧波的古詩默寫考的還是比較靈活的；再把高分卷中所有的基礎(chǔ)知識選擇題做熟積累，也可
以買一本《五年中考三年模擬》，多練多做，不要求數(shù)量，但是一定要保質(zhì)保量，古詩鑒賞也要看看，常鞏固。最后，寫作看看高考作文高分卷，感覺江東的作文還是比較好寫的。比較看重文采，鎮(zhèn)海的則是看圖闡述自己的觀點，比較理性，有點難度。所以要兩手抓，一方面準(zhǔn)備幾篇從古詩文角度、敘事角度、抒情角度的經(jīng)典例文；另一方面多準(zhǔn)備一些萬能的論證、論據(jù)，這和平時的積累也是分不開的。
筆試就講這么多，教案的撰寫放到面試部分講。
【面試】（60%）江東區(qū)的面試包括試講和回答問題，試講占總分的40%，回答問題占總分的20%。試講的課文基本上是3-5年級的，所以每篇課文都要看，特別是精讀課文（詩歌和古文基本不考）。試講的準(zhǔn)備時間為40分鐘，按照抽簽的順序依次進行準(zhǔn)備。江東區(qū)會準(zhǔn)備很多篇課文，然后分別由上下午場的第一位考生抽簽來決定上下午分別考什么課文，所以大家在面試環(huán)節(jié)最好不要抱有僥幸心理，押寶為哪篇課文，因為這個概率實在是太小了。我抽到的是下午場，課文是三年級的《矛和盾的集合》，上午組的課文不知道，男生組抽到的課文是四年級的《去年的樹》。每個地區(qū)的試講看重點也不同，個人認(rèn)為江東區(qū)比較看重上課的重點和整體把握能力，而鎮(zhèn)海區(qū)則比較看重文字品讀教學(xué)的能力（今年考了《頤和園》，去年考了《草原》），所以大家有條件的話最好去了解一下每個地區(qū)看重什么再進行訓(xùn)練。回答問題是在試講之后，老師會給你一張紙，你可以先思考、列提綱，但是從你看到第一眼起到回答完問題所有時間只有十分鐘，所以自己要把握好。這次我面試的題目是1、請你結(jié)合你的學(xué)科，談?wù)勀闳绾慰创龓熒g的平等關(guān)系；2、隨著科技的發(fā)達，電視電腦在家庭中較
為普遍，如果你班有學(xué)生沉溺于電腦、電視，他的家長向你求助，你會怎么對他說呢？面試的時候是在一個微格教室，共有5個老師打分，分?jǐn)?shù)是等你后面一個考生面試完，你進去老師直接報給你的，會分別報每個老師在你試講和回答問題的打分，然后去掉最高分、最低分，取平均分，所以整個環(huán)節(jié)還是比較公平公正的，大家也不用擔(dān)心有什么暗箱操作什么的。但是只是知道自己的分?jǐn)?shù)，要知道最后的排名，基本隔一天就知道。
面試是最后勝負(fù)的關(guān)鍵，所以面試一定要精心準(zhǔn)備，分?jǐn)?shù)會拉開。
下面就我個人準(zhǔn)備面試的方法與大家分享一下。
1、對課文的解讀、分析、理解是最為關(guān)鍵的，所以大家可以提早買來教材看起來。對我來說，時間還算充裕，所以我整個寒假都在看課文，每天看一個單元，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)教案、課堂實錄、視頻，進行摘抄整理，其過程會比較痛苦，調(diào)整心態(tài)很重要。要知道我們最為強勁的競爭對手不是研究生，不是省優(yōu)校優(yōu)，而是小教專業(yè)的學(xué)生，他們在大學(xué)期間就有專門學(xué)習(xí)教材分析，而且經(jīng)常在微格進行模課，所以想要與他們縮小差距，一定要好好利用寒假，萬不可貪玩。光光進行一遍的理解課文是不夠的，第二天早上我對著我所整理的材料，自我模擬計時進行試講，加深印象，久而久之，你會明白上課有一定的套路，這樣也能總結(jié)出幾套模板來。
2、有條件的最好能找一個專業(yè)的老師來進行針對性的輔導(dǎo)，聽課是沒有用的，要進行集訓(xùn)（類似于我校進行省教師技能比賽的訓(xùn)練模式），比如江東區(qū)面試準(zhǔn)備時間是40分鐘，那么你就同樣的讓你的老師隨機抽取一篇課文，準(zhǔn)備40分鐘，然后立刻進行試講，這樣老師會對你的試講提出針對性的意見和有效的建議，提高也很快。當(dāng)然，這個環(huán)節(jié)必須要建立在第一個環(huán)節(jié)的熟練掌握上，否則如果對課文不熟悉，那么練也是白練。
3、關(guān)于教案撰寫：江東區(qū)的教案撰寫放在筆試環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)海區(qū)的教案撰寫放在面試環(huán)節(jié)。小學(xué)的教案基本還是分為4大塊，1是揭題導(dǎo)入，2是整體感知，3是扣詞感悟，4是遷移運用。這些板塊的名稱可以多想幾個，最好新穎、別出心裁、對仗工整，讓老師眼前一亮，但不可矯揉造作，為了出彩而強扣上去。學(xué)弟學(xué)妹們可以花點時間想想什么樣的標(biāo)題好，多備幾個。小學(xué)與初中最大的不同一是很注重課文的朗讀訓(xùn)練，二是要注重生字詞的把握，課堂練習(xí)，
三是抓住課文的空白處進行想象、說話的訓(xùn)練，四是要有課堂練習(xí)，注重寫話、習(xí)作的遷移，每節(jié)課都要注意有關(guān)鍵的訓(xùn)練點。其次，教案撰寫切記要層次分明，各個環(huán)節(jié)標(biāo)上1、2、3下面再標(biāo)上（1）、（2）、（3）讓老師明白你的表達；最后就是簡練、精要，寫簡案，多看看優(yōu)質(zhì)教案的撰寫。
4、關(guān)于回答問題，也稱結(jié)構(gòu)化面試，這類題目網(wǎng)上也可以找一些，看多了也就可以總計出來就那么幾類：1、師德方面；2、班主任方面的；3、課堂機智的，所以可以準(zhǔn)備幾類套路靈活運用，比如從現(xiàn)象到本質(zhì)，比如發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題；比如以個案切入等等，再準(zhǔn)備一些萬能經(jīng)典名言，有助于最后結(jié)尾的升華。語言保持流暢，口齒清晰，聲音響亮，自信一些，肯定能得到好成績。
以上就是我能想到的一些，也許不是很全面但是希望能對大家有幫助。每個地區(qū)的招考時間不同，也許有些同學(xué)很快就找到工作了，但你還要等很久，所以一定要調(diào)整好心態(tài)，把心沉靜下來，看書復(fù)習(xí)。
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