最新2024年四年級下冊語文期末試卷及答案
在平時的學習、工作中，我們都離不開試卷，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試卷才是規范的嗎？以下是小編整理的2024年四年級下冊語文期末試卷及答案，歡迎閱讀與收藏。
最新四年級下冊語文期末試卷及答案 1
一、基礎知識。（35 分）
1. 看拼音，寫詞語。（10 分）
fán xīng téng luó bō tāo mò lǜ nèn lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo chā jiào liàn zhǐ huī huā suì ménɡ lónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
慰藉（jí jiè） 率領（shuài lǜ） 雞冠花（guān guàn）
倘若（tǎng shàng） 和諧（xié jié） 應和（hè hé）
3. 形近字組詞。（5 分）
疏（ ） 徐（ ） 鳳（ ） 例（ ） 賴（ ）
蔬（ ） 涂（ ） 風（ ） 列（ ） 懶（ ）
4. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8 分）
（ ）（ ）生機 （ ）七八（ ） （ ）（ ）更新
（ ）然（ ）同 張（ ）結（ ） （ ）燈（ ）彩
春節到了，中華大地上到處（ ），呈現出一派（ ）的景象。與往年（ ）的是，今年很多地方倡導就地過年。
5. 按要求寫句子。（6 分）
（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。（體會冒號的用法，仿寫句子）
我家的小狗可調皮了：
（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（注意加點的部分，照樣子寫一個事物）
這棵老槐樹很粗，
（3）說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
二、句子練習。（10 分）
1. 擴寫句子，至少擴兩處。
陽光照在湖面上。
2. 縮寫句子。
我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石。
3. 改為擬人句。
蝴蝶在花叢中飛來飛去。
4. 改為轉述句。
媽媽對小明說：“我今天晚上要加班，你自己做飯吃。”
5. 修改病句。
他經常回憶過去的往事。
三、閱讀積累。（10 分）
1. 默寫《宿新市徐公店》。
______________，______________ 。
______________，______________ 。
2. 詩和音樂一樣，______________ 。——朱光潛
3. ______________，可愛深紅愛淺紅？
4. ______________，為誰辛苦為誰甜？
5. 這些事——是永不漫滅的回憶：______________ ，______________ ，______________ 。
四、閱讀理解。（15 分）
（一）課內閱讀。（8 分）
《飛向藍天的恐龍》片段
早在 19 世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被發現。20 世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。
1. 從文中找出下列詞語的近義詞。（2 分）
后代——（ ） 依據——（ ）
2. 文中的“假說”指的是什么？（2 分）
3. 為什么說遼西的發現是“點睛”之筆？（2 分）
4. 聯系課文內容，說說你對“飛向藍天的恐龍”的理解。（2 分）
（二）課外閱讀。（7 分）
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現實中來時，晚霞已經消失。
1. 用“____”畫出“我”在幻境里看到的東西。（2 分）
2. 判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（3 分）
（1）“飛龍仿佛進入一片原始森林。”這句話運用了比喻的修辭手法。（ ）
（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。”這句話是動態描寫。（ ）
（3）“我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。”這句話是說“我”沉浸在幻境中，看到了很多故事和美景。（ ）
3. 你從文中哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“﹏﹏”畫出來。（2 分）
五、習作表達。（30 分）
在你的生活中，一定有許多讓你敬佩的人，他可能是你的爸爸、媽媽，也可能是你的老師、同學，還可能是一位陌生人。請以《我敬佩的一個人》為題，寫一篇作文。要求內容具體，語句通順，表達出自己的真情實感，不少于 350 字。
參考答案
一、基礎知識
1. 繁星 藤蘿 波濤 墨綠 嫩綠 交叉 教練 指揮 花穗 朦朧
2. jiè√ shuài√ guān√ tǎng√ xié√ hè√
3. 稀疏 徐徐 鳳凰 例子 依賴 蔬菜 涂抹 風聲 列車 懶惰
4. 勃勃 零 碎 萬象 截 不 燈 彩 懸 結 張燈結彩 萬象更新 截然不同
5. （1）示例：它一會兒追著自己的尾巴轉圈，一會兒又跳到沙發上蹦跶，把家里弄得亂七八糟。
（2）示例：比水桶還要粗。
（3）說它貪玩吧，的確是呀，要不不會一天一夜不回家。
二、句子練習
1. 溫暖的陽光輕柔地照在平靜的湖面上。
2. 科學家發現了化石。
3. 蝴蝶在花叢中快樂地跳舞。
4. 媽媽對小明說，她今天晚上要加班，讓小明自己做飯吃。
5. 他經常回憶往事。
三、閱讀積累
1. 籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2. 生命全在節奏。
3. 桃花一簇開無主
4. 采得百花成蜜后
5. 月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。
四、閱讀理解
（一）課內閱讀
1. 后裔 證據
2. 鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。
3. 因為遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，為科學家們的假說提供了關鍵的支撐，讓古生物學家們描繪的畫卷更加完整、生動。
4. 原本在地上生存的恐龍，經過漫長的演化，其中一些逐漸具備了飛行能力，最終飛向藍天，成為了如今的鳥類。
（二）課外閱讀
1. 天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
2. （1）× （2）√ （3）√
3. 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
五、習作表達（略）
【2017年四年級下冊語文期末試卷及答案】
一、我會寫。(10分)
luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。(6分)
( 艱)辛 綢( 緞 )
( 堅 )定 (艱 ( 段 )落 (段 緞 鍛)
( 艱)巨 ( 鍛)煉
( 克)服 ( 秧 )苗
攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)
( 刻)苦 中(央 )
三、把下列詞語補充完整
齜( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求
( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )
四、我會選詞填空。(9分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1.你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。
2.我們不應該辜負老師和父母的( )。
3.我的.()是“和平之花”永遠開放。
4.在等待與( )中，春天終于來了。
5.我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。
無論……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1. 飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉美。
3. 放學回家后，我( )先出去玩，( )先做作業。
4. 明天( )不下雨，春游( )會照計劃進行。
五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。(6分)
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
六、我會填。(6分)
1. ，孤云獨去閑。
2. ，澄江一道月分明。
3.幾行紅葉樹， 。
4.精誠所加， 。
5. ， ;幼吾幼，以及人之幼。
6.愛人者， ;敬人者， 。
7.這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟 ，讓你感到像是走進了 ，真是“ ”。
8.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而 ，時而 ，時而 ，時而 ，溪聲也時時變換調子。
七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。(5分)
1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )
(2)《尊嚴》中的哈默 ( )
(3)《萬年牢》中的父親( )
(4)《中彩那天》中的父親( )
(5)《將心比心》中的母親( )
八、閱讀理解(16分)
(一)課內閱讀。
我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個首先難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。
1、給下面劃線的字注音。
中彩( ) 難題( ) 悶悶不樂( ) 為什么( )
2、把文中畫線的句子改成陳述句。
3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么?
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4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點。
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(二)、課外閱讀
①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……
⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。
⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。
1.給文章加個題目。(2分)
2短文第②～⑤自然段是按( )順序寫的。從( )、( )、( )、( )這些詞中可以看出。
3.分別用“ -------------- ”和“ ”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分))
5.文中畫“ ”句子是個( ) 句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)
6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)
九、作文(30分)
在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的**為題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右。
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