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2017七年級歷史下學期期末考試試題
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注意：1.本卷為全開卷，只可參考教材。
2.滿分60分，時間60分鐘。
題 號 1-20題 21 22 23
得 分
得分 評卷人
1—20題為單項選擇題，每小題只有一個正確選項，請將正確選項的序號填入下面表格內。(每小題1分，共20分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選項
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選項
1.自北魏以來，南北邊境上的民間貿易很多。南北經濟的發展，迫切要求加強雙方的經濟交流，結束分裂局面。實現了南北雙方這一迫切要求的是
A.隋文帝 B.唐高祖 C.宋太宗 D.元世祖
2.《新全球史》中寫道：“盡管此項工程耗資巨大，但是隋煬帝……的投資千年來一直都有回報。它將中國南部與北部的經濟融為一體，由此為政治和文化的統一建立了經濟基礎�！薄按隧椆こ獭敝傅氖�
A B C D
3.一千三百年間科舉產生的進士接近十萬，舉人、秀才數以百萬。宋、明兩代以及清朝漢人的名臣能相、國家棟梁之中，進士出身的占了絕大多數。材料表明科舉制度
A.促進了文學藝術的繁榮 B.禁錮了讀書人的思想
C.為歷朝發掘培養了人才 D.阻礙了社會的發展
4.唐太宗即位后，在政治、經濟、法律等方面推行了一系列革新措施;唐玄宗即位后，大力整頓吏治，對軍事制度、財政制度、漕運制度等進行一系列改革。由此可見，“貞觀之治”和“開元盛世”出現的共同原因之一是
A.優秀人才的輔佐 B.互相借鑒經驗
C.統治者的勵精圖治 D.社會的統一安定
5.右表反映的史實是
起止時間 755年至763年
叛軍指揮官 安祿山、史思明等
結果 唐朝獲勝，地方割據局面開始形成
影響 是唐朝由盛轉衰的轉折點
A.安史之亂
B.陳橋兵變
C.唐朝滅亡
D.北宋建立
6.唐太宗在天山以南設安西都護府，武則天在天山以北設北庭都護府。這番舉措
A.完善了科舉 B.鞏固了邊疆 C.加深了漢藏情誼 D.促進了中日交流
7.表格所示史實反映出唐朝對外交往的特點是
路線 人物 內容 結果
唐→天竺 玄奘 西行取經 游歷16年，帶回許多佛經
唐→日本 鑒真 6次東渡 對日本文化的影響很大
A.文化繁榮 世界領先 B.交通發達 縱貫歐亞
C.雙向交流 兼容并蓄 D.國力強盛 威震四海
8.在英國倫敦博物館珍藏著一件殖民者盜走的中
國文物(見右圖)，其上印有“咸通九年”(即
公元868年)字樣。由此判斷這件文物最有可
能屬于
A.東漢 B.唐朝 C.元朝 D.清朝
9.據不完全統計，唐朝留下姓名的詩人有兩千三百
余人，流傳至今的作品接近五萬首。這一現象出現的主要原因不包括
A.開放的文化政策 B.統治者的提倡
C.經濟的繁榮發展 D.唐朝人口眾多
10.1005年宋遼之間的澶淵之盟、1141年宋金之間的和議，產生的相同影響
是
A.促進了黃河流域的開發 B.維持了相當時期的和平
C.減輕了中原人民的負擔 D.推動了中外貿易的發展
11.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，由此可見，岳家軍
A.作戰英勇 B.愛護百姓 C.物資充裕 D.戰術先進
12.宋朝時期 ，從越南引進了優良品種占城稻;明朝時期，從外國引進了玉米、
甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。這些舉措產生的共同作用是
A.促進了農業生產的發展 B.提高了農民的社會地位
C.加強了同海外各國的聯系
D.導致了資本主義萌芽 的出現
13.右側遺址所示機構的職能是
A.調解民族關系 B.管理海外貿易
C.負責紙幣發行 D.興修水利工程
14.“□□的統一，結束了300多年來幾個政權并立
的局面，成為中國歷史上疆域最為遼闊的朝代�！�
“□□”處應填寫
A.隋朝 B.唐朝 C.元朝 D.清朝
15.元世祖時期，規定以“戶口增”“田野辟”“賦役平”作為衡量官吏政績好
壞的標準。這一舉措
A.消除了游 牧民族特色 B.有利于農業生產恢復和發展
C.使大批農田變為牧場 D.導致了經濟重心南移
16.廠衛特務的機構的設置和“八股取士”的實施，其共同目的是
A.發展教育 事業 B.加強君主專制
C.完善政府機構 D.選拔優秀人才
17.“他率領二萬七千八百多人，分乘二百零八艘木制帆船，由太倉的劉家港出發，開始了持續二十八年之久的七次下西洋的壯舉�！边@一壯舉發生在
A.唐太宗時期 B.明太祖時期 C .明成祖時期 D.康熙帝時期
18.如下示意圖反映的史實是
金門出發→包圍赤嵌樓→荷軍投降→擊敗荷增援艦隊→荷蘭殖民者投降
A.鄭和七下西洋 B.戚繼光抗擊倭寇
C.鄭成功收復臺灣 D.康熙帝巡視東北
19.馬克思指出：“一個人口幾乎占人類三分之二的大帝國，不顧時世，安于
現狀，人為隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個
帝國注定最后要 在一場殊死的決斗中被打垮。”馬克思評價的是
A.鄭和下西洋 B.雅克薩之戰 C.大興“文字獄” D.閉關鎖國政策
20.有人說紫禁城是“一個國家轉折的焦點”。在這座中國 古代建筑最高水平的宮殿群中演繹了兩個王朝的興盛與衰敗。這里的兩個王朝是指
A.秦漢 B.隋唐 C.宋元 D.明清
非選項題
得分 評卷人
21.讀圖，回答問題。(10分)
圖一 圖二 宋朝的羅盤針(模型)
(1)圖一所示貨幣與以前的貨幣相比有什么優點?它的出現有什么意義?(4分)
(2)圖二所示文物的主要用途是什么?(2分)
(3)上述兩幅圖片反映了宋朝社會哪兩個領域的發展?(4分)
得分 評卷人
22.閱讀材料，回答問題。(14分)
材料一：明中期海防松弛，倭患嚴重，掠奪奴役人口，危害極大。地方官無力還擊，年輕將領戚繼光受命到浙東抗倭。……此后，戚繼光又奉旨率軍開赴福建和廣東抗倭。
材料二：1685年，清軍水陸并進，圍攻盤踞在雅克薩城的侵略軍。侵略軍傷亡慘重，戰敗投降。清軍撤走后，侵略軍卷土重來，重新占領雅克薩，1686年，清朝再次出兵雅克薩，重創侵略軍。
——以上材料均摘自《歷史》七年級下冊 北京師范大學出版社
(1)材料一中的“倭患”、材料二中的“侵略”分別是由哪個國家造成的?(4 分)這反映出明清時期面臨的共同危機是什么?(2分)
(2)據材料一、二概括，為解決這一危機，明清政府采取的共同舉措是什么?(2分)這一舉措產生的共同影響是什么?(4分)
(3)在蓬萊、浙江都建有戚繼光紀念館;在黑龍江省漠河縣建有雅克薩之戰紀念碑。這些紀念館、紀念碑建立的意義是什么?(2分)
得分 評卷人
23.閱讀材料，回答問題。(16分)
材料一：十 五年(641年)，唐以宗女文成公主下嫁弄贊，弄贊為她另筑城郭宮室以居之。公主厭惡吐蕃人以紅色涂面的陋習，弄贊下令暫時停止，同時他本人也脫去氈裘，被服中國的綢緞，漸漸染上華風。他派遣豪酋子弟，入唐國學，以習詩書，并聘請中國士人，為他典掌表疏。
材料二：中央政府設宣政院，負責管理該地區的行政事務，該地區成為中央政府轄下的正式行政區。
材料三：五世喇嘛到北京，受到順治皇帝接見，被正式賜予“喇嘛”封號。后來，康熙帝賜予另一位喇嘛教首領五世班禪“班禪額爾德尼”封號。此后，歷代喇嘛和班禪都經過中央政府冊封。
(1)材料一中的“弄贊”指的是誰?根據材料一概括這一史實對該地區產生了怎樣的影響?(4分)
(2)材料二、三中的“中央政府”分別指哪一王朝?(4分)
(3)根據材料概括，上述三個政權處理民族關系的方式有哪些?(6分)其共同作用是什么?(2分)
201607七年級下期末測試歷史參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選項 A B C C A B C B D B
題號 11 12 13 1 4 15 16 17 18 19 20
選項 B A B C B B C C D D
21.讀圖，回答問題。(10分)
(1)便于攜帶(2分);有利于商業發展。(2分)
(2)指示方向(2分)
(3)經濟;科技。(每點2分，共4分)
22.閱讀材料，回答問題。(14分)
(1)日本、沙俄(每點2分，共4分);外來國家的侵略(2分)
(2)武力反擊外來侵略;(2分)維護了國家主權;鞏固了對邊疆的統治;打擊了侵略勢力等。(答出兩點即可，每點2分，共4分)
(3)有利于弘揚愛國主義精神;有利于傳承反抗外來侵略的傳統等。(大意相符且答出一點即可，2分)
23.閱讀材料，回答問題。(16分)
(1)松贊干布(2分);促進了吐蕃地區的發展(2分)。
(2) 元朝(2分)清朝(2分)
(3)和親;設置機構;冊封。(每點2分，共6分)共同作用：促進民族關系的發展。(大意相符即可，2分)
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